Soñando personas (Velasco, Manu)
ESBOZO PARA EDUCAR EN VALORES (MARTIN GARCIA, XUS/PUIG ROVIRA, JOSEP M.)
Apuntes de otra clase (Chamorro, José)
Cuándo una escuela es democrática (Paulino Tognetta, Luciene Regina / Pileggi Vinha, Telma)
Convivencia restaurativa (de Vicente Abad, Juan)
Programa SENTIA. Promoción de la autoestima en Educación Infantil (Páez, Isabel / Gómez, Alejandra / Carcedo González, Rodrigo J. / Moreira, Diosa / Del Canto, Isabel)
Emociones, todo un RETO. Actividades de educación emocional basadas en el respeto, la empatía y la tolerancia para niños de doce a dieciséis años (Solaz Solaz, Eva)
Cartas a un estudiante novel (Wood, Gary W.)
Recursos educativos multidisciplinares (Pons Corberá, María)
Cómo trabajar con Proyectos de Aprendizaje en Educación Infantil (Blanchard, Mercedes / Muzás, Mª Dolores)
Cómo conseguir que tu hijo apruebe (Llamazares García-Lomas Olegario)
L’OPINIÓ DE L’ALUMNAT AMB FRACÀS ESCOLAR I BAIX RENDIMENT ACADÈMIC A L’ESO
Els alts nivells de fracàs escolar existents a l'Estat espanyol i les implicacions personals i socials que comporta aquest fracàs suposen un seriós problema que transcendeix l'àmbit educatiu. El nostre estudi sobre fracàs escolar i baix rendiment acadèmic, finançat per la Fundació Propedagògic, pretén fer aportacions que ajudin els professionals de l'educació i els responsables de les polítiques educatives a prendre les decisions més adients per millorar la qualitat de l'educació que s'imparteix. Cal destacar com a valor d'aquest treball que es parteix d'una realitat escolar i que es dóna veu als protagonistes: l'alumnat de l'ESO, assistent a les aules obertes, que ha tingut dificultats acadèmiques per seguir a l'aula ordinària.
