SIRABUN 1 ANO (IGLESIAS IGLESIAS, ROSA MARÍA / CORRALES PERAL, ROSA MARÍA / JUSTO DE LA ROSA, MARISOL / SÁNCHEZ CORDERO, Mª TERESA)
SIRABUN 2 ANOS (IGLESIAS IGLESIAS, ROSA MARÍA / CORRALES PERAL, ROSA MARÍA / JUSTO DE LA ROSA, MARISOL / SÁNCHEZ CORDERO, MARÍA TERESA)
PROPOSTA DIDÀCTICA DIVERTIMAT MATEMÀTIQUES 1-3 INFANTIL (EDO BASTÉ, MEQUÈ / GARCÍA ZARAGOZA, ANNA / JUSTÍCIA LÓPEZ, VIRTUDES / SÁNCHEZ PUJOL, RUT)
AL OTRO LADO DE LA CALLE. (MI AMIGO, EL MONSTRUO NIVEL 3). EXPLORA (DOMÍNGUEZ CABALLERO, SUSANA / MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / MORENO BECERRIL, MARIA DEL VAL)
Los nuevos proyectos Explora de SM presentan una innovadora apuesta metodológica basada en el descubrimiento y el aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial. Facilitan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus características personales y su forma única de aprender y conocer el mundo. Los Proyectos Explora potencian la iniciativa de los alumnos, su participación activa y su capacidad de autogestión, para que sean los verdaderos protagonistas de su proceso de aprendizaje. Estas son las claves de Explora: * Aprendizaje basado en la comprensión * Educación emocional * Inteligencias múltiples * Aprendizaje cooperativo
CUENTOS. INFANTIL. 5 AÑOS (TOLOSA COSTA, MARÍA HELENA)
La colección de cuentos para la etapa de Infantil de SM tiene como finalidad fomentar la animación a la lectura a través de dos tipos de cuentos: los cuentos populares, que mantienen la transmisión popular y desarrollan el criterio artístico, y los cuentos de Pam, Mina o Turi, que trabajan las emociones básicas (enfado, miedo, alegría y tristeza)
¿QUÉ BEBEN LAS PLANTAS? 5 AÑOS. UNIDAD DIDÁCTICA (TOLOSA COSTA, MARÍA HELENA / ABELLÁN PÉREZ, TERESA / HARO GORDILLO , VERÓNICA / ROCA CASTELLS, ROSA MARIA / SANJUAN GARCÍA, CARMEN)
La colección de las Unidades didácticas para la etapa de Infantil de SM tiene como finalidad motivar la curiosidad de los niños sobre ciertos temas relacionados con el entorno y proponer, a partir de ellos, el desarrollo de su autonomía, el gusto por la lectura, la adquisición del lenguaje (comunicación, digital...) y el conocimiento de sí mismo y del entorno.
TODOS AL COLE. (MI AMIGO, EL MONSTRUO NIVEL 1). EXPLORA (DOMÍNGUEZ CABALLERO, SUSANA / MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / MORENO BECERRIL, MARIA DEL VAL)
Los nuevos proyectos Explora de SM presentan una innovadora apuesta metodológica basada en el descubrimiento y el aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial. Facilitan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus características personales y su forma única de aprender y conocer el mundo. Los Proyectos Explora potencian la iniciativa de los alumnos, su participación activa y su capacidad de autogestión, para que sean los verdaderos protagonistas de su proceso de aprendizaje. Estas son las claves de Explora: * Aprendizaje basado en la comprensión * Educación emocional * Inteligencias múltiples * Aprendizaje cooperativo
+ SERAFÍ (5 ANYS) (ALONSO, ROSER / ALAVEDRA, MERCÈ)
MOLALALETRA – NIVEL 2 – 4 AÑOS (CUADRICULA) (USERO ALIJARDE, AURORA)
CUADERNO DE LECTOESCRITURA 2, PAUTA. ABCOLE 17 (ORO PRADERA, BEGOÑA / MARTÍN, MARÍA GREGORIA / HERRERO PARRAL, NIEVES)
Método que tiene como finalidad introducir a los niños en el proceso de la lectura y escritura proporcionando las necesidades básicas para garantizar que acaban la etapa con un buen nivel lectoescritor. El proyecto presta una cuidada atención a la prevención de dificultades asociadas al proceso lectoescritor y al trabajo específico de los prerrequisitos. Ofrece múltiples actividades de discriminación auditiva para desarrollar la conciencia fonológica de los alumnos. Es además un método que recoge metodologías educativas de plena actualidad (aprendizaje cooperativo, manipulativo, inteligencias múltiples...), y donde el juego y la creatividad tienen un papel fundamental en el aprendizaje. Su hilo conductor va asociado a cada una de las letras del abecedario y a cuentos donde, además de fomentar la animación a la lectura y la comprensión lectora, se presentan temáticas y contextos que ayudan a trabajar los valores fundamentales desde las primeras etapas de aprendizaje. Incluye entorno digital.
CARPETA DE L’ALUMNE L’HORT 5 ANYS – HO HAS VIST? – INFANTIL (TODOLÍ BOFÍ, DOLORS / JIMÉNEZ QUINTO, LAURA)
DE VACACIÓNS A MARTE. (EXPLORADORES DO TEMPO NIVEL 3). EXPLORA (MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / DOMÍNGUEZ CABALLERO, SUSANA / MORENO BECERRIL, MARIA DEL VAL)
Os novos proxectos Explora de Xerme presentan unha innovadora aposta metodolóxica baseada no descubrimento e a aprendizaxe significativa, manipulativa e vivencial. Facilitan a aprendizaxe de todos os alumnos, tendo en conta as súas características persoais e a súa forma única de aprender e coñecer o mundo. Os Proxectos Explora potencian a iniciativa dos alumnos, a súa participación activa e a súa capacidade de autoxestión, para que sexan os verdadeiros protagonistas do seu proceso de aprendizaxe. Estas son as claves de Explora: * Aprendizaxe baseada na comprensión * Educación emocional * Intelixencias múltiples * Aprendizaxe cooperativa
