CONSTELLATIONS – 4 YEARS (JIMÉNEZ QUINTO, LAURA / TODOLÍ BOFÍ, Mª DOLORES / LESA BROWN, CAROLINA)
LLIBRE DE LECTURA 1 (LA TERRA DE LES LLETRES) (USERO ALIJARDE, AURORA)
CIÈNCIES DE LA NATURALESA. 2 ESO. PROJECTE 3.16. DESTRESES BÀSIQUES (EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA)
El projecte 3.16 és el nom que rep la línia dels nous materials educatius d'Editorial Cruïlla, que abasta des d'Educación Infantil fins a Secundària i que aposten por un projecte educatiu integral: - Educar a descubrir, construir conneixements - Educar a pensar, ensenyar a aprendre - Educar a ser, fer créixer persones
EN EL FONDO DEL MAR (INFANTIL 2º CICLO) LIBRO DEL PROFESOR (JIMÉNEZ QUINTO, LAURA / TODOLÍ BOFÍ, Mª DOLORES)
EMERGÈNCIES 112 (NIVEL 2). EXPLORA (MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / DOMÍNGUEZ CABALLERO, SUSANA / MORENO BECERRIL, MARIA DEL VAL)
Els nous projectes Explora d'SM presenten una aposta metodològica innovadora basada en el descobriment i l'aprenentatge significatiu, manipulatiu i vivencial. Faciliten l'aprenentatge de tots els alumnes tenint en compte les seues característiques personals i la seua manera única d'aprendre i de conéixer el món. Els projectes Explora potencien la iniciativa dels alumnes, la seua participació activa i la seua capacitat d'autogestió perquè siguen els vertaders protagonistes del procés d'aprenentatge. Estes són les claus d'Explora: Aprenentatge basat en la comprensió Educació emocional Intel·ligències múltiples Aprenentatge cooperatiu
LETRAK DANTZAN: PANTAILA – KOADERNOA 3 . IRAKURKETA ETA IDAZKETA (ZABALETA ZUNZUNEGI, IDOIA / LORENZO APALATEGI, MIREIA)
CUADERNO DE LETRAS 1 (FONDON ZABALLA, SILVIA)
NUVA INFANTIL CARPETA 3 ANYS 1R TRIMESTRE DIMENSIÓ NUVÀRIA (CORRALES PERAL, MANUELA / CORRALES PERAL, ROSA MARIA / IGLESIAS IGLESIAS, ROSA MARIA / SÁNCHEZ CORDERO, MARÍA TERESA)
DIDACTICA DE L’EDUCACIO INFANTIL (MARTÍN BIEZMA, CONCHI)
Este libro presenta, a lo largo de diez unidades didácticas, los contenidos teórico-prácticos específicos de la Didáctica de la Educación Infantil. Edición en catalán.
¿PARA QUÉ PROGRAMAR EN EDUCACIÓN INFANTIL? (VILCHEZ VALLEJO, ELSA BLANCA)
La presente obra pretende ser un material que resalte la necesidad e importancia de la programación didáctica ya que su estudio nos permite un mayor conocimiento en cuestiones como las características y peculiaridades de la programación en el primer y segundo ciclo de educación infantil analizando específicamente cada una de sus partes: objetivos contenidos metodología unidades didácticas y evaluación. Nos centraremos en la intervención educativa y se ilustra con algunas vivencias significativas en el aula de educación Infantil y por supuesto en las vías de coordinación con las familias con el equipo educativo tanto de ciclo como de primaria con el fin de garantizar la continuidad de los aprendizajes y así poder establecer una orientación curricular ajustada al nivel evolutivo de nuestros alumnos/as y por tanto promotoras de desarrollo y que a lo largo del presente libro se desarrollan.
