EVERYBODY UP! 2. CLASS AUDIO CD (2) 2ND EDITION (JACKSON, PATRICK / BANMAN SILECI, SUSAN / KAMPA, KATHLEEN / VILINA, CHARLES)
EVERYBODY UP! 2ND EDITION 1. WORKBOOK WITH ONLINE PRACTICE (JACKSON, PATRICK / BANMAN SILECI, SUSAN / KAMPA, KATHLEEN / VILINA, CHARLES)
LA PATITA INÉS 3-1 (MANCHA GARCÍA-ROSADO, CARMEN)
EL ELEFANTE TOLIN 5-2 (MARTÍNEZ BARRACHINA, ARANCHA)
CUADERNO DE VACACIONES 5 AÑOS (VILLARROYA SAMANIEGO, ELENA)
COLORIN 2 AÑOS (IGLESIAS IGLESIAS, ROSA MARIA / SANCHEZ CORDERO, Mª TERESA / CORRALES PERAL, MANUELA / CORRALES PERAL, ROSA Mª)
NUBARIS DIMENTSIOA DIGITALA, 5 URTE (IBAIZABAL-EDELVIVES / CRISTÓBAL CAÑO, GEMA / PEÑA DELGADO, SAGRARIO)
NUBARIS DIMENTSIOA DIGITALA, 3 URTE (IBAIZABAL-EDELVIVES / CRISTÓBAL CAÑO, GEMA / PEÑA DELGADO, SAGRARIO)
PROPOSTA DIDÀCTICA MIMA 3 ANYS. 3R TRIMESTRE. TOTS A L’AIGUA (COMUNITAT VALENCIANA) (GASSÓ GIMENO, ANNA)
POMPAS DE JABÓN 4 AÑOS. PROPUESTA DIDÁCTICA (CAMPUZANO VALIENTE, MARÍA DOLORES)
LAS LETRAS DIVERTIDAS CUADRÍCULA CUADERNO 1 (IGLESIAS IGLESIAS, ROSA M.ª / SANZ NÚÑEZ, RAFAEL)
QUADERN DE BITÀCOLA PLANTES CARNÍVORES – HO HAS VIST? – INFANTIL (JIMÉNEZ QUINTO, LAURA / TODOLI BOFI, DOLORS)
HOLIDAYS WITH MAGIC TOYS. LEVEL C (CORBETT, JEANETTE / O’FARRELL, ROISIN)
IRRIBARRE. 4 URTE, 3 HIRUHILEKOA (ABELLÁN PÉREZ, TERESA / BERNABEU RUIZ, JAVIER / ROCA CASTELLS, ROSA MARIA / GUERRERO PÉREZ, Mª LUISA / MOLINARIO NICOLÁS , ANA / BAKUN S.L., / HERRERO PARRAL, NIEVES / MARTÍN FERNÁNDEZ, GREGORI)
Hezkuntza emozionala IRRIBARREk etengabe eskainitako askotariko materialen bidez, haurrek emozioak ezagutzen eta erregulatzen ikasiko dute pixkanaka-pixkanaka. Horrek guztiak ardatz nagusi motibatzaile bat du oinarrian, emozioetan sakontzen lagunduko dizuna. Pentsamendu logiko-matematikoa Edukiak ondo ulertzeko eta barneratzeko, haurrek beren esperientzietatik eraiki behar dute ikaskuntza; oinarrizkoa da hori. Pentsatuz, hitz eginez, jolastuz eta eskuekin lan eginez, ikasleek nozio logiko-matematikoak eskuratzen dituzte. IRRIBARREri esker, arrazoiketa-prozesuan lagundu ahal izango diezu, ikasgelako erritmo desberdinak eta ikasle bakoitzaren berezitasunak errespetatuz. Elkarrekin ikasten Elkarrekin lan egiten dugunean, gehiago ikasten dugu, modu esanguratsuagoan, eta IRRIBARRE gehiagorekin ere bai. Hori dela eta, proiektu honek garatzen duen proposamen metodologikoak talde handian zein txikian lan egiteko denbora eta espazioa ditu. IRRIBARREn, hauek ere garatzen dira: Pentsatzen ikasi. Gogoeta sakonaren bidez, ikaskuntza esanguratsua eta benetako ulermena modu errazean, sistematikoan eta eraginkorrean sustatzeko. Ingurumen-hezkuntza. Gure haurrek biodibertsitatea errespeta dezaten, eta gure planeta eta bertako izaki bizidunak zaintzeko konpromisoa har dezaten bultzatzeko. Askotariko adimenak. Ikasleek guztiek eraginkortasunez ikas dezaten lortzeko, indarguneak aprobetxatuz ahulguneak hobetzeko.
LAS LETRAS DIVERTIDAS SE VAN DE VACACIONES 5 AÑOS (IGLESIAS IGLESIAS, ROSA M.ª / SANZ NÚÑEZ, RAFAEL)
Las letras divertidas acompañarán a los niños durante las vacaciones y les ayudarán a realizar sus tareas de una forma lúdica. Las habilidades que se trabajan en cada cuaderno son: * Discriminación visual y atención. * Orientación espacial y orientación temporal. * Trazos y grafías. * Discriminación auditiva: - Ruido y sonido (3 años). - Fonema-grafía (4 y 5 años). * Cuantificadores y números. * Creatividad. Los bloques de contenidos, relacionados con los cuentos de Las divertidas aventuras de las letras son: la casa, los animales, las plantas, los transportes, las comunicaciones, los alimentos, los paisajes y las profesiones.