QUIERO APRENDER NIVEL 3 EL ESPACIO (APARICIO NOGUÉS, ROSA Mª / MANCHA GARCÍA-ROSADO, CARMEN / RAMOS DOMÍNGUEZ, ROSA)
CRICKETS 1 TEACHER’S RESOURCE BOOK
LA AVENTURA DE LEER. MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)
Método mixto, apoyado por actividades motivadoras que potencian una lectura comprensiva. En el aprendizaje de los fonemas se diferencias tres momentos: · Global: presentación de una secuencia o palabra generadora. · Análisis: de la secuencia o palabra generadora a la letra. · Síntesis: lectura de palabras y frases con sentido.
LA AVENTURA DE LEER. LEO 1 (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)
Método mixto, apoyado por actividades motivadoras que potencian una lectura comprensiva. En el aprendizaje de los fonemas se diferencias tres momentos: · Global: presentación de una secuencia o palabra generadora. · Análisis: de la secuencia o palabra generadora a la letra. · Síntesis: lectura de palabras y frases con sentido.
LA AVENTURA DE LEER. CUADRÍCULA. ESCRIBO 5 (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)
Método mixto, apoyado por actividades motivadoras que potencian una lectura comprensiva. En el aprendizaje de los fonemas se diferencias tres momentos: · Global: presentación de una secuencia o palabra generadora. · Análisis: de la secuencia o palabra generadora a la letra. · Síntesis: lectura de palabras y frases con sentido.
LA AVENTURA DE LEER. CUADRÍCULA. ESCRIBO 6 (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)
Método mixto, apoyado por actividades motivadoras que potencian una lectura comprensiva. En el aprendizaje de los fonemas se diferencias tres momentos: · Global: presentación de una secuencia o palabra generadora. · Análisis: de la secuencia o palabra generadora a la letra. · Síntesis: lectura de palabras y frases con sentido.
A VACA MANCHAS 4-2 (MARTÍNEZ BARRACHINA, ARANCHA)
FANTASÍA 4 URTE HIRUHILABETEA 2 . HAUR HEZKUNTZA (RODRÍGUEZ ESPINILLA AMALIA / DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)
FANTASÍA 5 URTE HIRUHILABETEA 1 . HAUR HEZKUNTZA (RODRÍGUEZ ESPINILLA AMALIA / DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)
FANTASÍA 5 URTE HIRUHILABETEA 3 . HAUR HEZKUNTZA (RODRÍGUEZ ESPINILLA AMALIA / DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)
FANTASÍA 5 URTE. 2. HIRUHILABETEA . HAUR HEZKUNTZA (RODRÍGUEZ ESPINILLA AMALIA / DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)
JARDÍ. JUGO AMB ELS NOMBRES 4 (CRUZ GONZÁLEZ AURORA DE LA / RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ ÁNGEL / GORDÓN ALCORTA MARÍA DEL PILAR / FERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ MARÍA JOSÉ)
Jugo@amb@els@nombres@ès@el@fruit@de@l'esforç,@la@intuïció,@@l'afecte@i@la@creativitat de professionals que han lluitat durant molts anys per fer assequible a la mentalitat del nen la realitat opaca, freda i sorprenent del nombre.
JARDÍ. JUGO AMB ELS NOMBRES 6 (CRUZ GONZÁLEZ AURORA DE LA / RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ ÁNGEL / GORDÓN ALCORTA MARÍA DEL PILAR / FERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ MARÍA JOSÉ)
Jugo@amb@els@nombres@ès@el@fruit@de@l'esforç,@la@intuïció,@@l'afecte@i@la@creativitat de professionals que han lluitat durant molts anys per fer assequible a la mentalitat del nen la realitat opaca, freda i sorprenent del nombre.
