Educación Infantil

MATEMATTIKIAK 1 (ESCUDERO ANGLÉS NEUS / GENOVER HUGUET ROSER)

En este momento evolutivo el niño tiene la necesidad de observar, explorar y conocer su entorno. Para ello proponemos con este material, actividades que ayuden a interpretar mejor esta realidad y a conocerla a través de la observación y la representación. Iniciamos en este cuaderno el proceso de adquisición de la noción de"cantidad" a partir de los primeros números de la serie numérica y de los cuantificadores "uno-muchos". Al final del cuaderno proponemos un juego individual de memoria y atención, para repasar algunos de los principales contenidos trabajados.

MATEMATTIKIAK 2 (ESCUDERO ANGLÉS NEUS / GENOVER HUGUET ROSER)

Koaderno honetan, hiru zenbakiari helduko diogu. Hala, zenbakien segidako lana pixkanaka zabalduz joango gara, eta ?kopuruaren? ezagutza barneratuko dugu. Ezagutza hau beste modu batean ulertzeko, objektu multzoen zenba-tzaile orokorrak (gutxi-asko) erabiltzeaz gainera, beste zenbatzaile mota bat ere txertatuko dugu (adina); hala, haurrek elkarrekikotasunak finkatu beharko dituzte. Koadernoaren amaieran, joko bat egingo dugu, landutako eduki garrantzitsuenetako batzuk modu ludikoan berriz gogoratzeko.

CONTEAVENTURA 3 ANYS. TERCER TRIMESTRE. COMUNITAT VALENCIANA . EDUCACIÓN INFANTIL (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)

Conteaventura és un projecte atractiu, nou, diferent i motivador que a través dels contes populars i els seus personatges, afavorix la motivació dels xiquets i les xiquetes, i garantix el seu interés i atenció, al mateix temps que facilita el treball del professorat. Al Llibre de l'alumne totes les fitxes de treball són dobles. La pàgina de l'esquerra és la fitxa motivadora, unes vegades amb escenes de contes populars que motiven els centre d'interés, altres el mateix centre d'interés, l'obra d'art o fotografies de la realitat. Es proposen activitats d'observació, atenció, llenguatge verbal o escrit, habilitats socials, sentiments? La pàgina de la dreta és la fitxa de treball de l'alumne i té propostes de treball individual, en les quals es proposen aprenentatges relacionats amb: emocions, hàbits, habilitats socials, situacions problemàtiques, vocabulari, atenció, conceptes, numeració? i la resta de continguts del currículum.

CONTOAVENTURA. 3 ANOS. SEGUNDO TRIMESTRE (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)

Conteaventura és un projecte atractiu, nou, diferent i motivador que a través dels contes populars i els seus personatges, afavoreix la motivació dels nenes i les nenes, i garanteix el seu interès i atenció, al mateix temps que facilita el treball del professorat. Al Llibre de l'alumne totes les fitxes de treball són dobles. La pàgina de l'esquerra és la fitxa motivadora, unes vegades amb escenes de contes populars que motiven els centre d?interès, altres el mateix centre d?interès, l'obra d'art o fotografies de la realitat. S?hi proposen activitats d'observació, atenció, llenguatge verbal o escrit, habilitats socials, sentiments? La pàgina de la dreta és la fitxa de treball de l'alumne i té propostes de treball individual, en les quals es proposen aprenentatges relacionats amb: emocions, hàbits, habilitats socials, situacions problemàtiques, vocabulari, atenció, conceptes, numeració? i la resta de continguts del currículum.

CONTOAVENTURA 5 ANOS. MALETÍN DE AULA . EDUCACIÓN INFANTIL (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)

Maletín de recursos. Contén unha serie de láminas para apoiar o traballo do proxecto Contoaventura. As láminas son de conceptos, cores, números, formas planas, pictogramas, Ed. Emocional, imaxes, palabras, pintores, compositores e obras de arte, ademais dun conto xigante. Para cada unha destas láminas, propóñense actividades para traballar na Guía Didáctica.