Educación pedagogía

EL JUEGO Y LA MÚSICA (BOZZINI, FERNANDO / ROSENFELD, MARINA / VELÁZQUEZ, MARÍA INÉS)

>Esta obra propone juegos y actividades musicales para recrear en la escuela y otros ámbitos educativos. Los autores fundamentan la propuesta destacando el valor del juego en el desarrollo evolutivo de la personalidad. Se refieren a la importancia de esta actividad humana para equilibrar la relación que existe entre la transformación y la conservación cultural: el juego cumple el rol de "traductor generacional". Gran parte de las actividades presentadas toman como punto de partida manifestaciones culturales latinoamericanas y universales. Ritmo, rimas, palabras, melodías, actitud lúdica, movimiento. Todos estos elementos se encuentran presentes en las páginas que forman parte de este libro destinado a toda persona dispuesta a disfrutar de la música con los niños.

INMIGRANTES EMPRENDEDORES EN TIEMPOS DE CRISIS (OSORIO GARCÍA DE OTEYZA, MIGUEL / FLÓREZ-ESTRADA CHASSONNAUD, LETICIA)

La valoración que se venía haciendo sobre la aportación de los tres millones de trabajadores extranjeros (el 14% del total de trabajadores en España), a nuestra economía ha sido muy positiva en cuanto a la dinamización del consumo, el mantenimiento de la oferta de oficios y servicios tradiciones ya no tan atractivos para los autóctonos, la flexibilización del mercado laboral, el apoyo a la conciliación entre trabajo y familia, el crecimiento del PIB, etc. Pero, con la evidencia de los malos efectos de la crisis económica que España constata especialmente desde 2007, este colectivo está sufriendo, además de un paro del 21%, un peor reconocimiento e incluso rechazo. Con este libro, desde la Cátedra de Inmigración de la Universidad Francisco de Vitoria y el apoyo de la Fundación Bancaja, queremos aportar una visión de la realidad de 40 casos de emprendedores inmigrantes que, están sacando adelante sus empresas por cuenta propia en medio de la crisis. Te presentamos 40 historias de personas que demuestran una iniciativa y esfuerzo dignos de valorar, si sumamos que se tienen que enfrentar a las dificultades propias de la crisis, además de las de emprender un negocio fuera de sus países. Su espíritu emprendedor, además de colaborar en la construcción de nuestro país, les ayudará sin duda a integrarse y prosperar como ciudadanos en nuestra sociedad.

LECCIONES DE ANTROPOLOGÍA (SÁNCHEZ-PALENCIA, ÁNGEL)

PRIMERA PARTE: ANTROPOLOGÍA FUNDAMENTAL. 1. El entorno histórico de la existencia humana. 2. Génesis y estructura de Occidente: el giro antropocéntrico de la cultura. 3. Mentalidad científico-técnica. 4. La opción filosófica por la inmanencia. 5. Espíritu capitalista-burgués. 6. El utopismo inmanentista y su fin: nihilismo y postmodernidad. 7. Características de la Postmodernidad.- SEGUNDA PARTE: ANTROPOLOGÍA APLICADA. 1. El fenómeno de la vida. 2. El hecho diferencial del hombre: la interioridad. 3. El hombre como tarea. 4. Apertura del hombre a la realidad: el hombre, ser de encuentro (unum). 5. La verdad: encuentro del hombre con la realidad (verum). 6. La libertad: encuentro del hombre con los valores (bonum). 7. La felicidad como regalo. 8. El hombre supera infinitamente al hombre: apertura del hombre a la trascendencia. 9. La dignidad del ser humano: su sentido y su fundamento.- TEXTOS COMPLEMENTARIOS.- GLOSARIO DE TÉRMINOS.- BIBLIOGRAFÍA.

A PEU D’OBRA . REFLEXIONS I VIVÈNCIES A PARTIR DE L’ESCOLA (JAUME CELA OLLÉ)

A peu d’obra és un recull de reflexions i de vivències de Jaume Cela que combina la docència amb la gestió al CEIP Escola Bellaterra. És sobretot un homenatge a l’ofici de mestre, a aquest ofici on el tacte, la tendresa, la capacitat d’escolta i l’exigència vers un mateix i vers els altres esdevenen els seus eixos centrals. Així mateix cal destacar les aportacions que fa sobre el debat de la llei d’educació i sobre altres reptes que té l’educació en una societat com la que estem construint entre tots. Jaume Cela i Ollé, 1949. Mestre. Actualment és el director del CEIP ESCOLA Bellaterra. Casat, pare de tres fills i avi d’un nét. Escriu a diverses revistes sobre temes vinculats amb l’educació i amb la literatura infantil i juvenil. Ha publicat més d’una cinquantena de llibres i ha rebut diversos premis per algunes de les seves obres. Destaquem els títols que fan referència al món educatiu: Amb veu de mestre, escrit conjuntament amb Juli Palou i que va rebre el premi Rosa Sensat de Pedagogia, l’any 1992, Amb lletra petita, Calaix de mestre, Va de mestres. Carta als mestres que comencen. L’any 2008 li van concedir la Creu de Sant Jordi.