Educación Primaria

ENCAIX DE NOMBRES 11 (ALEGRIA FOLCH, FRANCESC XAVIER / GIRONDO PÉREZ, LLUÏSA)

Per tal d'adquirir agilitat en el càlcul i, al mateix temps, sentit numèric, cal una pràctica raonada. és més important la qualitat de les activitats que es proposen que no pas la quantitat d'exercicis repetitius. Amb aquest principi s'ofereixen, en aquests quaderns, activitats per millorar la comprensió, el càlcul i el sentit numèric dels alumnes del cicle superior d'educació Primaria.

ENCAIX DE NOMBRES 7 (GIRONDO PÉREZ, LLUÏSA)

Per adquirir agilitat en el càlcul cal fer una pràctica raonada. Aquesta pràctica es basa, principalment, ens els aspectes següents:Conèixer les relacions entre les diferents operacions.Aplicar les propietats de les operacions.Copsar i utilizar les paraules verbals i simbòliques del sistema de numeració.

PROBLEMES 6 (GIRONDO PÉREZ, LLUÏSA)

Aquest quadern pretén millorar la capacitat dels alumnes del cicle superior d'Educació Primària per a aprendre a veure i utilitzar les matemàtiques en situacions quotidianes. L'eina més important és la resolució de problemes.

JUGA I APRÈN ESCACS 1 (TORRA BERNAT, RAMON / FARRÉ VILALTA, IMMA)

La col·lecció a l?entorn dels escacs JUGA I APRÈN està formada per sis llibres i s?adreça a l?alumnat d?Educació Primària.La finalitat d?aquests materials és doble : d & rsquo; una banda, introduir aquest joc a l& rsquo;escola i, alhora, combinar els exercicis d?escacs amb d?altres àrees instrumentals.Els llibres de la col·lecció JUGA I APRÈN, mitjançant un disseny atractiu, presenten els conceptes de froma progressiva i plantegen exercicis de dificultat gradual per tal d?afavorir l?aprenentatge significatiu.JUGA I APRÈN 1 s?adreça a l?alumnat de 1r curs de Primàris i segueix l?organització interna següent:a) Un exercici de pintar o dibuixar per treballar continguts visuals i plàstica.b) Unes explicacions senzilles sobre els escacs acompanyades d?una sèrie d?exercicis.c) Entre aquestes explicacions, intercalació d?exercicis de raonament logicomatemàtic, de llengua i de matemàtiques.d) Un exercici d?observació al final de cada unitat.