Educación Primaria







Son el complemento a los libros del alumno. En cada uno de los cuadernos de quinto y sexto se aportan las actividades acerca de los contenidos vistos en la Unidad correspondiente. En la guía aparecen señaladas, con su número correspondiente, las actividades del cuaderno más adecuadas para trabajar cada uno de los apartados del libro. No obstante el profesor tiene libertad para trabajar el cuaderno como quiera, con cada bloque, al final de cada Unidad?

El Conocimiento del Medio nos ayuda a convertir nuestro mundo en un PLANETA AMIGO. Nos permite conocer la naturaleza, valorar nuestro entorno y desarrollar actitudes de respeto hacia otras culturas y otros pueblos. Con el Conocimiento del Medio podemos descubrir cómo somos, compartir con los demás nuestros conocimientos y construir entre todos un PLANETA AMIGO, en el que convivamos en un mismo entorno personas con diferentes formas de pensar.

El Conocimiento del Medio nos ayuda a convertir nuestro mundo en un PLANETA AMIGO. Nos permite conocer la naturaleza, valorar nuestro entorno y desarrollar actitudes de respeto hacia otras culturas y otros pueblos. Con el Conocimiento del Medio podemos descubrir cómo somos, compartir con los demás nuestros conocimientos y construir entre todos un PLANETA AMIGO, en el que convivamos en un mismo entorno personas con diferentes formas de pensar.

El proyecto Planeta Amigo nos permite conocer la naturaleza, valorar nuestro entorno y desarrollar aptitudes de respeto hacia otras culturas y otros pueblos. Podemos descubrir cómo somos, compartir con los demás nuestros conocimientos y construir entre todos un PLANETA AMIGO en el que convivamos en un mismo entorno personas de diferentes formas de pensar. Currículo adaptado a Canarias

En otoño empieza el curso; con el invierno llega la Navidad; en primavera... La rueda de las estaciones marca la vida de los niños y niñas, y también la de estos poemas divididos en cuatro apartados temporales. Alibarú, la segunda entrega de una trilogía de antologías poéticas, está destinada - en principio - al segundo ciclo de Educación Primaria. Intenta acercar a los niños al asombro, el misterio, la grandeza y la emoción de la poesía.

El libro del alumno consta de 15 Unidades que aparecen distribuidas en tres libros de 72 páginas cada uno pensados para facilitar su manejo. Cada libro se corresponde con un trimestre y contiene 5 Unidades de trabajo. Cabe destacar que el área de Lengua debe contribuir de manera especial en este ciclo a formar alumnos cada vez más autónomos, capaces de aplicar sus competencias lingüísticas en sus producciones orales y escritas en todas las áreas para poder abrirse paso con seguridad en la Educación Secundaria Obligatoria que les espera.





Este Joc de Lectura és un material de treball basat en activitats que han de realitzar-se després de la lectura del llibre El Faraó Totun-às, número 5 de la col·lecció Altamar. El quadern està dividit en unitats didàctiques, de manera que cada unitat està composta d'un o dos capítols del llibre de lectura (que els alumnes lligen inicialment) i d'una sèrie d'exercicis referits al text d'este capítol o capítols: comprensió, vocabulari, habilitat visual... Recomanat per a 5è i 6è de Primària.

El área de Conocimiento del Medio pretende dar los conocimientos, habilidades y actitudes que permitan a los alumnos comprender mejor la sociedad y el mundo de hoy, y para que puedan acceder a él. Educa en el sentido amplio de la palabra. Además de los conocimientos específicos de cada área, desarrolla otras habilidades personales y sociales: afectividad, creatividad, cooperación, trabajo en grupo, etc. El libro del alumno consta de 15 Unidades que aparecen distribuidas en tres libros de 72 páginas el primer trimestre, 64 páginas el segundo trimestre y 72 páginas el tercer trimestre, pensados para facilitar su manejo. Cada libro se corresponde con un trimestre y contiene 5 Unidades de trabajo.

El área de Conocimiento del Medio pretende dar los conocimientos, habilidades y actitudes que permitan a los alumnos comprender mejor la sociedad y el mundo de hoy, y para que puedan acceder a él. A través de un aprendizaje significativo, se ayuda a los alumnos a construir su conocimiento a partir de sus propias experiencias y percepciones.