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Educación Primaria

PENTAGRAMA I LENGUAJE MUSICAL ELEMENTAL . GRADO ELEMENTAL (AMAT, CARME / CASANOVA, ANNA) (Educación Primaria)

Método de Lenguaje Musical, estructurado en cuatro volúmenes, que cubren el currículum correspondiente al Grado Elemental de forma amena y a la vez rigurosa. Discípulos y profesores encontrarán en PENTAGRAMA los contenidos correspondientes a cada curso de forma ordenada, progresiva y práctica. Los conceptos teóricos, que se explican de forma concisa y clara, tienen una aplicación inmediata en el abundante material que acompaña a cada capítu lo y que constituye la columna vertebral de este método. Contiene ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS destinadas al profesor, además de unos muy interesantes RECURSOS DIDÁCTICOS para las lecciones de solfeo, las canciones y los ejercicios rítmicos. Cada unidad está estructurada en seis apartados, visualmente diferenciados con el icono correspondiente: § TEORÍA. Contiene los conceptos básicos fundamentales de teoría musical con sus correspondientes ejercicios para el primer año del grado elemental de Lenguaje Musical. § ENTONACIÓN (Lecciones de solfeo). (49 + Anexo). En este apartado se contempla la entonación progresiva de las siete notas, entonación de la escala cromática, la práctica de distintos ritmos, lecciones a una y dos voces, lecciones con cambios de clave..., entre otros aspectos y siempre a partir de la ayuda del CD-ROM. El total de lecciones de solfeo de este apartado es de cuarenta y nueve. § CANTO CORAL. (47 + Anexo). Figuran cuarenta y siete canciones populares de distintas procedencias y culturas, con un tratamiento expreso de conceptos como la pulsación, el canon y la anacrusa. § RITMO. Este aspecto importantísimo del estudio de la música, es objeto de un trabajo específico en las páginas de PENTAGRAMA. En él se practican diversos tipos de polirritmias, a nivel individual y colectivo, así como ostinatos y cánones rítmicos. § DICTADOS. Contiene una buena cantidad de dictados, tanto rítmicos como melódico-rítmicos, así como también ejercicios especiales para el reconocimiento de intervalos consonantes, disonantes y notas alteradas. § AUDICIÓN. En el CD que acompaña cada uno de los volúmenes de PENTAGRAMA se pueden encontrar numerosos ejemplos musicales que ilustran el timbre de los diferentes instrumentos, tanto los de orquesta como los populares y los de otras culturas. Por otro lado se incluyen fragmentos de obras del repertorio clásico de cara al estudio de la forma musical y de las diferentes agrupaciones. La última parte del libro está formada por un ANEXO cuyo contenido complementa el de las unidades: 36 lecciones de solfeo 35 canciones 5 villancicos 18 dictados Guía de audición Ejercicios de lectura armónica Ejemplos de notación contemporánea Extensión de los instrumentos Pasatiempos musicales CANTA, CANTA (Canción-Sintonía de Pentagrama 1) Funcionamiento y contenido del CD-ROM (Audio-Midi)

PENTAGRAMA ESCOLAR GUÍA DIDÁCTICA 2 . EDUCACIÓN PRIMARIA. CICLO INICIAL (AMAT, CARME / CASANOVA, ANNA) (Educación Primaria)

Esta guía contiene una serie de recursos didácticos para todos los apartados de cada unidad. También incluye una explicación detallada de cada unidad, así como una ampliación del material didáctico, un control de cada unidad y una evaluación trimestral, las biografías de los autores mencionados en el libro, el solucionario de los ejercicios y de los controles y evaluaciones trimestrales, una propuesta de informe trimestral, las letras de las canciones y, finalmente, las canciones originales con acordes (acompañamientos de la cantata “Historia de un Pentagrama”). Todo este material está pensado con el fin de que el alumnado adquiera los conocimientos correspondientes a este curso y goce a su vez de la música, ya sea tocando, escuchando, cantando, bailando… o sea, viviendo y participando activamente del acontecimiento musical. Para guiar al alumno hacia la música, que es el objetivo fundamental de la enseñanza del lenguaje musical, es preciso un método. Sin embargo, éste es sólo un elemento pedagógico auxiliar que no puede suplir la tarea del profesor, que es quien mejor puede transmitir el entusiasmo y la ilusión por el aprendizaje y la vivencia musical.

COMPRENSIÓN LECTORA: EL PIRATA MALAPATA. 3 PRIMÀRIA (GONZÁLEZ PARRA, Mª ROSARIO / MARTÍ ORRIOLS, MERITXELL) (Educación Primaria)

Quaderns de treball per fer avançar els lectors en la pràctica de les estratègies de comprensió que els donaran els recursos necessaris per adquirir una bona competència lectora. » Programa amb continuïtat a tota la Primària. » Treball específic de les competències bàsiques. » Activitats plantejades en línia amb les proves de competències bàsiques. CONTINGUTS * Selecció de lectures de diferents modalitats textuals * Activitats per fer abans, durant i després de la lectura, que asseguren el processament correcte de la informació del text * Activitats complementàries per millorar l'atenció i el raonament lògic.

AVALUEM COMPETÈNCIES BÀSIQUES. 6 PRIMÀRIA (GUERRA REBOREDO, ALFONSO / PEÑA ROMANO, MIRIAM / PÉREZ, NURIA) (Educación Primaria)

Un projecte per avaluar el desenvolupament de les competències bàsiques, amb activitats senzilles i pràctiques, orientades a resoldre problemes de la vida quotidiana.» Els alumnes podran treballar les competències bàsiques i autoavaluar-se.» Prepara els alumnes per a les proves d'avaluació de diagnosi.» 27 proves d'avaluació» Activitats que permeten integrar els aprenentatges en diferents situacions » Guia didàctica descarregable a cruïllaconnecta.cat

AVALUEM COMPETÈNCIES BÀSIQUES. 5 PRIMÀRIA (GUERRA REBOREDO, ALFONSO / PEÑA ROMANO, MIRIAM / PÉREZ, NURIA) (Educación Primaria)

Un projecte per avaluar el desenvolupament de les competències bàsiques, amb activitats senzilles i pràctiques, orientades a resoldre problemes de la vida quotidiana.» Els alumnes podran treballar les competències bàsiques i autoavaluar-se.» Prepara els alumnes per a les proves d'avaluació de diagnosi.» 27 proves d'avaluació» Activitats que permeten integrar els aprenentatges en diferents situacions » Guia didàctica descarregable a cruïllaconnecta.cat

PROBLEMES I CÀLCUL MENTAL 12. PRIMÀRIA (ALIAÑO TEJERO, JOSÉ MARÍA / BELLIDO PEÑA, FRANCISCO JAVIER / GALÁN MAYOLÍN, FRANCISCO JAVIER / PÉREZ BRAVO, JOSÉ LUIS) (Educación Primaria)

Quaderns d'exercicis per practicar estratègies de càlcul mental i de resolució de problemes.» Sis quaderns, tres per a cada curs del cicle mitjà.» Amb exercicis resolts i requadres i resums dels continguts clau.» Solucionari per al mestre/a i quaderns projectables descarregables a cruïllaconnecta.cat

PYRAMIDES 1 INICIACIÓN PACK CUADERNO DE ACTIVIDADES (JOB, BEATRIZ) (Educación Primaria)

La méthode offre aux élèves les moyens de construire leur apprentissage, la possibilité de communiquer en français et de se familiariser progressivement avec la culture française. À travers les compétences clés, Pyramides contribue au développement intégral de l?élève. 2 options disponibles. Maintenant c´est à vous de choisir entre: - la version 100 % en français pour une immersion totale. - la version bilingue français-espagnol: la présence de la langue maternelle dans l?explication des contenus, objectifs et situations, facilite la compréhension de ce qu?il faut faire et de ce qu?il faut apprendre. Pyramides pour tableaux blancs interactifs, en version livre numérique interactif pour tablettes et PC Pyramides s?inspire directement des recommandations du Cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l?Europe ainsi que des compétences-clés du nouveau Programme Officiel espagnol. Le logiciel Pyramides pour tableaux blancs interactifs vous offrira une grande variété de ressources interactives avec lesquelles vous découvrirez de nouvelles façons d?enseigner le français à vos élèves. Vos cours deviendront plus attirants et les élèves plus participatifs, puisque vous obtiendrez une plus grande interaction en classe.