CIENCIAS SOCIALES 5º PRIMARIA (C. VALENCIANA) (EDELVIVES)
STAR PLAYERS 4 STUDENT’S BOOK (AA VV)
QUADERN 2 VALENCIA 3º PRIMARIA (LENGUA) (LLEDÓ PASCUAL, ALICIA LILIANA / MALONDA BOSCÁ, EVA MARIA)
FRIDOLÍ SEGRESTAT I ALTRES CONTES JOC DE LECTURA (FARGAS I COTS, SALVADOR / GARCÍA FERNÁNDEZ, MARÍA ISABEL / SANGÉS FARRÀS, MONTSERRAT)
Aquest Joc de lectura és un material basat en activitats que s´han de realitzar després de llegir el llibre Fridolí segrestat i altres contes, número 38 de la col·lecció Altamar. El quadern es divideix en unitats didàctiques, de manera que cada unitat es compon d´un o dos capítols del llibre de lectura (que els alumnes llegeixen inicialment) i d´una sèrie d´exercicis referits al text d´aquest capítol o capítols: comprensió, vocabulari, habilitat visual... Recomanat per a 3r i 4t de Primària.
MATEMATIQUES 4º PRIMARIA (TRES TRIMESTRES) (FERNANDEZ BRAVO, JOSE ANTONIO)
VALORES SOCIALES Y CÍVICOS. 6 PRIMARIA. SAVIA. ANDALUCÍA (MARINA, JOSÉ ANTONIO / GARCÍA MORIYÓN, FÉLIX / MIRANDA ALONSO, TOMÁS)
El proyecto SAVIA para Valores sociales y cívicos está basado en la educación y desarrollo del talento moral para dirigir el comportamiento.Orientado a un aprendizaje activo que promueve la adquisición de las virtudes que caracterizan a las personas autónomas, responsables y solidarias. Integra planteamientos de filosofía para niños para aprender a pensar de manera crítica, creativa y cuidadosa.Desarrollado por José Antonio Marina y Félix García Moriyón. El libro del alumno incluye el cuaderno "GUÍA PARA LAS FAMILIAS", una guía para ayudar en las relaciones familia-escuela
EN CURSO VALORES SOCIALES Y CÍVICOS 4 PRIMARIA CUADERNO
RELIGIÓ CATÒLICA. 4 PRIMÀRIA. NOU KAIRÉ (YZUEL SANZ, JUAN)
Educació emocional: El projecte Saba Nou Kaire assumeix el repte d'una educació integral que transmet els continguts de l'àrea de Religió i els vincula al món emocional de l'alumne. Intel·ligències múltiples: Es treballen a fons els textos bíblics i es proposen activitats diverses perquè cada alumne integre els continguts a partir de les seues capacitats. Aprenentatge basat en l'experiència: Aprenentatge des dels centres d'interés de l'alumne. Aprenentatge cooperatiu: Junts aprenem més i millor. Activitats per a portar a terme individualment i en equip. Motivador: Àmplia varietat de recursos que ajuden a captar l'atenció de l'alumne. Nou Kairé forma part del projecte Saba un projecte global per a totes les etapes educatives basat en un model sòlid d'educació en valors, en l'eix del qual es troba l'alumne i la millora dels seus resultats a través de l'atenció als diferents ritmes i estils d'aprenentatge
RELIGIÓ CATÒLICA. 3 PRIMÀRIA. NOU KAIRÉ (SÁNCHEZ-CIFUENTES MARTOS, MILAGROS / CARMONA CABEZA, CRISTINA)
Educació emocional: El projecte Saba Nou Kaire assumeix el repte d'una educació integral que transmet els continguts de l'àrea de Religió i els vincula al món emocional de l'alumne. Intel·ligències múltiples: Es treballen a fons els textos bíblics i es proposen activitats diverses perquè cada alumne integre els continguts a partir de les seues capacitats. Aprenentatge basat en l'experiència: Aprenentatge des dels centres d'interés de l'alumne. Aprenentatge cooperatiu: Junts aprenem més i millor. Activitats per a portar a terme individualment i en equip. Motivador: Àmplia varietat de recursos que ajuden a captar l'atenció de l'alumne. Nou Kairé forma part del projecte Saba un projecte global per a totes les etapes educatives basat en un model sòlid d'educació en valors, en l'eix del qual es troba l'alumne i la millora dels seus resultats a través de l'atenció als diferents ritmes i estils d'aprenentatge
LECTURAS: O TREN DOS CONTOS. 1 PRIMARIA. PROXECTO TRAMPOLÍN (CASALDERREY, FINA / FERNÁNDEZ PAZ, AGUSTÍN / SÁNCHEZ, GLORIA)
El proyecto Trampolin se basa en tres pilares fundamentales para que la adquisición de las competencias básicas sean verdaderamente eficaz: - Desarrollo de habilidades lectoras para leer y comprender textos de diferentes tipologías - Mejora y mantenimiento de la atención para poder adquiriri conocimientos y para comprender los mensajes tanto orales como escritos. - Potenciación del razonamiento lógico como medio para interpretar y comprender mejor las situaciones del entorno y también como la mejor estrategia para encontrar soluciones
DICCIONARI VALENCIA/CASTELLA CASTELLA/VALENCIA (AA.VV)
PLÀSTICA. 6 PRIMÀRIA (EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA)
El projecte 3.16 és el nom que rep la línia dels nous materials educatius d'Editorial Cruïlla, que abasta des d'Educación Infantil fins a Secundària i que aposten por un projecte educatiu integral: - Educar a descubrir, construir conneixements - Educar a pensar, ensenyar a aprendre - Educar a ser, fer créixer persones
SIENTE LA MÚSICA 6 PACK ACTIVIDADES (COMUNIDAD VALENCIANA) (ARGENTA, FERNANDO / ATANCE IBAR, JAVIER)
Las actividades, variadas y divertidas, han sido concebidas para reforzar y consolidar lo aprendido. La metodología propuesta permite a los alumnos trabajar de manera autónoma, haciéndolos responsables de su proceso de aprendizaje.
RELIGIÓ CATÒLICA 5 PRIMÀRIA (2015) (FABREGAT TORRENTS, LLUÍS)
PLÀSTICA. 4 PRIMÀRIA. CONNECTA 2.0 (EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA)
La plàstica basada en la creativitat com a factor indispensable per a la construcció de l'expressió plàstica. El material, que es composa d'un llibre i un quadern de retallables, es fonamenta en dos eixos: l'observació crítica i creativa de l'entorn natural i artístic i l'expressió orientada a planificar, realitzar i comunicar les creacions artístiques.