Educación Primaria

VALORS SOCIALS I CÍVICS. 2 PRIMÀRIA. SABA (MARINA, JOSÉ ANTONIO / GARCÍA MORIYÓN, FÉLIX / MARQUÉS REDOLÁ, CONCEPCIÓN)


Un projecte basat en l'educació i el desenvolupament del talent moral per a dirigir el comportament. Orientat a un aprenentatge actiu que promou l'adquisició de les virtuts que caracteritzen les persones autònomes, responsables i solidàries. Integra els plantejaments de filosofia per a xiquets per a aprendre a pensar d'una manera crítica, creativa i acurada.Incluye: GUIA PER A LES FAMÍLIES: Valors socials i cívics. 2 Primària

RELIGIÓ CATÒLICA. 2 PRIMÀRIA. NOU KAIRÉ (ROBLEDO BUCIO, MÓNICA / FABELOS, ESTHER)


Educació emocional: El projecte Saba Nou Kaire assumeix el repte d'una educació integral que transmet els continguts de l'àrea de Religió i els vincula al món emocional de l'alumne. Intel·ligències múltiples: Es treballen a fons els textos bíblics i es proposen activitats diverses perquè cada alumne integre els continguts a partir de les seues capacitats. Aprenentatge basat en l'experiència: Aprenentatge des dels centres d'interés de l'alumne. Aprenentatge cooperatiu: Junts aprenem més i millor. Activitats per a portar a terme individualment i en equip. Motivador: Àmplia varietat de recursos que ajuden a captar l'atenció de l'alumne. Nou Kairé forma part del projecte Saba un projecte global per a totes les etapes educatives basat en un model sòlid d'educació en valors, en l'eix del qual es troba l'alumne i la millora dels seus resultats a través de l'atenció als diferents ritmes i estils d'aprenentatge

PENTAGRAMA INICIACIÓN LENGUAJE MUSICAL (AMAT, CARME / CASANOVA, ANNA)


De las mismas autoras de Pentagrama Grado Elemental, este volumen pretende servir como introducción al Lenguaje Musical, siempre desde una perspectiva amena y divertida. Debido a sus características se puede utilizar como libro de texto, tanto durante el primer ciclo de Primaria (1º y 2º) en calidad de material curricular, como también para la asignatura de Pre-lenguaje en las escuelas de música. TEORÍA: De forma amena se tratan los conceptos básicos de la música, como el sonido y el silencio, grave y agudo, fuerte y flojo. ESCRITURA MUSICAL: Este apartado hace incidencia en la correcta escitura de las claves y las notas, aspecto que no se debe olvidar en beneficio de la correcta ortografía musical. TEORÍA-EJERCICIOS: Se proponen diferentes prácticas para afianzar los elementos teóricos aprendidos. RITMO: Se estudian los valores básicos hasta la corchea, de forma intuitiva y práctica. DICTADO: También de forma intuitiva, se trabaja primero el aspecto rítmico y posteriormente, de forma gradual, se introduce el dictado melódico. AUDICIÓN: Se incluyen fragmentos de música de diferentes estilos con la finalidad de despertar en los alumnos el interés por la música. CONOCIMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS (Repasar, pintar): Este apartado está destinado a ofrecer un conocimiento elemental de los instrumentos, relacionándolos con las diferentes familias. CANTO CORAL: Incluye canciones pedagógicas originales, en diferentes estilos, relacionadas con las explicaciones teóricas de la unidad correspondiente. EXPRESIÓN CORPORAL: Se estimula el movimiento en coordinación con la música. El libro se complementa con un anexo de repertorio y un Juego de la Oca con alusiones musicales. Se acompaña con un CD (en sistemas Audio y Midi-File) donde están grabadas las audiciones, las canciones y la música para la expresión corporal.

QUADERN D’ORTOGRAFIA 10 (LLAUGUER I DALMAU, NARCÍS)


Haver-hi. Paraules amb h. L·l. Quan - quant / em - amb. La vocal neutra. Hi / per què - perquè. Al - el / de - del. Signes de puntuació. Enriquim el lèxic. Recomanat per a Primer i Segon Cicle Mitjà Primària.