EVASION NIVEAU 1 DANS LA MAISON BLEUE + CD (GALLIER, THIERRY) (Educación Secundaria Obligatoria)
FISICA Y QUIMICA SERIE INVESTIGA 3 ESO SABER HACER (VIDAL FERNANDEZ, Mª CARMEN) (Educación Secundaria Obligatoria)
PLURIEL 4 ELEVE ANDALUCIA ED.17 (VV.AA.) (Educación Secundaria Obligatoria)
LA – FISICA Y QUIMICA 4 ESO. LIBRO DEL ALUMNO. ANDALUCIA (ANDRÉS DEL RIO,ENRIQUE / LARRONDO,FRANCISCO / MARTÍNEZ SALMERON,FRANCISCO / BOLEA ESCRICH,SERGIO) (Educación Secundaria Obligatoria)
MATEMATICAS SERIE RESUELVE 2 ESO SABER HACER (VV.AA) (Educación Secundaria Obligatoria)
INICIACION A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL SERIE EMPRENDE 4 ESO SABER HACER (Educación Secundaria Obligatoria)
INICIA TECNOLOGÍA 3.º ESO. LIBRO DEL ALUMNO. ANDALUCÍA (MORENO MÁRQUEZ, JESÚS / SALAZAR NICOLÁS, M.ª VICTORIA / SÁNCHEZ SÁNCHEZ, ARACELI ISABEL / SEPÚLVEDA IRALA, FRANCISCO JAVIER / OLMO ESCRIBANO, JULIO) (Educación Secundaria Obligatoria)
INICIA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3.º ESO. LIBRO DEL ALUMNO. ANDALUCÍA (GONZÁLEZ BERNAL, JOSÉ MANUEL / PORTUGAL, JUANA / GONZÁLEZ LAVADO, BEGOÑA) (Educación Secundaria Obligatoria)
PLURIEL 2 ELEVE ANDALUCIA ED.16 (Educación Secundaria Obligatoria)
FÍSICA Y QUÍMICA 2.º ESO ANDALUCÍA (ARRÓSPIDE ROMÁN, Mª CARMEN / GALVÁN TORRES, Mª DOLORES) (Educación Secundaria Obligatoria)
INICIA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4.º ESO. LIBRO DEL ALUMNO. ANDALUCÍA (CABRERA CALERO, ANTONIO M.ª) (Educación Secundaria Obligatoria)
GEOGRAFIA SERIE DESCUBRE 3 ESO SABER HACER (AA.VV.) (Educación Secundaria Obligatoria)
GEOGRAFIA E HISTORIA SERIE DESCUBRE 2 ESO SABER HACER (VV.AA) (Educación Secundaria Obligatoria)
RELIGIÓ CATÒLICA, SIQUEM. 3 ESO. CONNECTA 2.0 (CORTÉS SORIANO, JAVIER / CASTAÑO MEDIAVILLA, GASPAR / CORTÉS SORIANO, MIGUEL ÁNGEL) (Aprendizaje)
Claves - Una metodología que permite compaginar la asimilación de los contenidos propios de la asignatura, sus objetivos y el trabajo en competencias básicas. - Porque cada aula supone una realidad diferente, el proyecto Siquem ofrece 4 diversos itinerarios, para adaptar el desarrollo de los contenidos del curso a las posibilidades horarias según las autonomías y los diversos contextos educativos. - Una estructuración del curso en bloques trimestrales con una vertebración temática. - Ofrece multitud de recursos didácticos, que permiten sintetizar, diversificar y ampliar los contenidos, y proporcionan herramientas para evaluar contenidos y competencias. - Un destacado papel de las nuevas tecnologías (LD Y LIR) con la presencia de actividades interactivas, videos, animaciones, etc. - Criterio metodológico: Un aprendizaje significativo que parte de los conocimientos previos de los alumnos. - Para el proyecto Siquem, el protagonista del proceso de enseñanza y aprendizaje es el alumno. Competencias - El Proyecto Siquem facilita la motivación y preparación de los alumnos para un aprendizaje significativo y la aplicación del conocimiento a la vida. - El alumno encontrará en cada bloque las secciones "serás capaz de" y un proyecto en clave competencial. - El profesor encontrará en la guía didáctica de cada unidad las programaciones de aula y sugerencias para trabajar las competencias básicas.
Claves - Una metodología que permite compaginar la asimilación de los contenidos propios de la asignatura, sus objetivos y el trabajo en competencias básicas. - Porque cada aula supone una realidad diferente, el proyecto Siquem ofrece 4 diversos itinerarios, para adaptar el desarrollo de los contenidos del curso a las posibilidades horarias según las autonomías y los diversos contextos educativos. - Una estructuración del curso en bloques trimestrales con una vertebración temática. - Ofrece multitud de recursos didácticos, que permiten sintetizar, diversificar y ampliar los contenidos, y proporcionan herramientas para evaluar contenidos y competencias. - Un destacado papel de las nuevas tecnologías (LD Y LIR) con la presencia de actividades interactivas, videos, animaciones, etc. - Criterio metodológico: Un aprendizaje significativo que parte de los conocimientos previos de los alumnos. - Para el proyecto Siquem, el protagonista del proceso de enseñanza y aprendizaje es el alumno. Competencias - El Proyecto Siquem facilita la motivación y preparación de los alumnos para un aprendizaje significativo y la aplicación del conocimiento a la vida. - El alumno encontrará en cada bloque las secciones "serás capaz de" y un proyecto en clave competencial. - El profesor encontrará en la guía didáctica de cada unidad las programaciones de aula y sugerencias para trabajar las competencias básicas.













