EDUCACIÓN VISUAL Y PLÁSTICA . ADAPTACIÓN CURRICULAR. 3º DE E.S.O. (RIERA TORRENT, ISABEL)
1. Percepción visual: La comunicación, la percepción visual, imágenes imposibles. 2. Lenguaje secuencial: Características del lenguaje audiovisual o secuencia, la fotografía, el cinematógrafo, el cómic. 3. Elementos de la composición: El punto, la línea, el plano, la textura. 4. El color 5. El dibujo técnico: El dibujo técnico, geometría plana 6. Sistemas de representación: Introducción a los sistemas de representación, sistema diédrico, sistema axonométrico
TECHNOLOGY, PROGRAMMING AND ROBOTICS 3 SEC ING. STUDENT BOOK (CEDENILLA, E.)
TECHNOLOGY, PROGRAMMING AND ROBOTICS 1 SEC ING. STUDENT BOOK (CEDENILLA, E.)
PROYECTO: PARA QUE LAS COSAS OCURRAN – BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1 (MÁRQUEZ ÁLVAREZ, FRANCISCO / MORA PIZARRO, ANTONIO)
PROYECTO KUMI 1 ESO : MULTIAVENTURA VITAL (PELLICER IBORRA, CARMEN / VARELA DÁVILA, MARTÍN / LÓPEZ OLIVÁN, ROSA)
PROYECTO: PARA QUE LAS COSAS OCURRAN – MATEMÁTICAS ORIENTADAS A LAS ENSEÑANZAS APLICADAS 3 (GARCÍA LÓPEZ, Mª PRESENTACIÓN / MUNICIO HERNÁNDEZ, JUANA / ORTEGA PULIDO, PEDRO / VILLAOSLADA MARÍN, EVA Mª / TORRES QUESADA, FRANCISCO)
PROYECTO KUMI 3 ESO : ESCAPE ROOM (PELLICER IBORRA, CARMEN / VARELA DÁVILA, MARTÍN / LÓPEZ OLIVÁN, ROSA)
PROYECTO: PARA QUE LAS COSAS OCURRAN – BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3 (GARCÍA LÓPEZ, MARGARITA)
PROYECTO KUMI 1 ESO : MI MARCA PERSONAL (PELLICER IBORRA, CARMEN / VARELA DÁVILA, MARTÍN / LÓPEZ OLIVÁN, ROSA)
PROYECTO: PARA QUE LAS COSAS OCURRAN – MATEMÁTICAS ORIENTADAS A LAS ENSEÑANZAS ACADÉMICAS 3 (OCAÑA FERNÁNDEZ, JOSÉ MANUEL / ROMERO TORRALBA, ROSANA / MEJÍA SÁNCHEZ-BERMEJO, DAMARIS)
