POLIS 2 QUADERN DIVERSITAT CIENCIES SOCIALS, GEOGRAFIA I (EDICIONES VICENS VIVES, S.A.)
CIENCIAS SOCIALES 1 ESO (TRES TRIMESTRES) (NU¿EZ HERAS, RAUL / GRANDA GALLEGO, ETC, CRISTINA)
EDUCACIÓ FÍSICA. OLIMPIA-4. 3R-4T D’ESO – DIGITAL (ARIÑO LAVIÑA, JESÚS / BENABARRE CASALS, ROSSEND)
Amb aquest llibre l'alumne podrà ampliar els coneixements sobre temes que ja ha treballat en cursos anteriors, amb els quals ja està familiaritzat i que serviran com a base per aconseguir aprenentatges més amplis. D'altra banda, aborda nous temes que relacionen l'exercici físic amb la salut i el temps lliure.
LUDWIG WITTGENSTEIN -ESPO 2- . FILOSOFIA DEL SIGLO XX (I.BAI HI) (AURREKOETXEA OLABARRI, MARTIN / VILLAR RODRIGO, MARIA LOURDES / OLARRA ARISTEGI, ALFREDO)
TBSG ENGLISH FOR TEENAGERS 2 STUDENT’S BOOK (HOLLEY, GILLIAN MARY / CAMPBELL, ROBERT WYNDHAM / METCALF, ROBERT STEPHEN)
EDUCACIÓN FÍSICA 2º ESO (COTERÓN LÓPEZ, FRANCISCO JAVIER / S. L. SERVICIOS INTEGRALES TBINGSPORT)
ÈTICA CÍVICA . BASES D UNA ETICA CIVICA (CANTILLO, JOSÉ / ENCINAS, SATURNINO / SALAZAR, ÁNGEL)
HISTORIA DE LA FILOSOFIA 2º BACHILLERATO (PROPUESTA DIDACTICA) (ESTRELLA GONZALEZ, ALEJANDRO / GUTIERREZ DAVILA, FRANCISCO / LATORRE FUENTES, JUAN MANUEL / MARTINEZ GARCIA, NURIA M. / MORENO PESTAÑA, JOSE LUIS)
JUGLAR 4 CUADERNO DIVERSIDAD. LENGUA Y LITERATURA. (VARIOS)
GLOBAL RICHMOND READERS 4 WILLIAM AND KATE+CD (WALKER SMITH, RODNEY / ROLLASON, JANE)
PLÁSTICA 4º ESO (GADEA MIGUEL, ELVIRA / GARCÍA VÁZQUEZ, FRANCISCO JAVIER)
PROYECTO NATURA 2.0, CIENCIAS DE LA NATURALEZA, 2 ESO. GUÍA DIDÁCTICA (MARTÍN GARCÍA, GLORIA MARÍA / GARCÍA DELGADO, MARTA)
Esta guía está pensada para ayudar al profesor a transmitir los contenidos de Ciencias de la naturaleza de una manera eficiente y práctica. Tras varias páginas de introducción, se explica la programación y secuenciación de los contenidos de la asignatura- la guía se divide en las 11 Unidades correspondientes al libro del alumno. Cada Unidad tiene la siguiente estructura: - DOBLE PÁGINA INICIAL DE PROGRAMACIÓN. Se incluyen: objetivos, contenidos, criterios de evaluación, temporalización y competencias básicas. - PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO DE CADA UNIDAD. Se reproducen todas las páginas del libro del alumno y se acompañan de los siguientes elementos: - Orientaciones metodológicas y recomendaciones didácticas. Se pretende facilitar al máximo el trabajo del profesor, dando todo tipo de sugerencias para desarrollar cada apartado de la Unidad. - Soluciones de las actividades del libro del alumno. - Trabajar las competencias básicas. Con propuesta de actividades y sugerencias. - En la red: se aportan direcciones de páginas web interesantes. - Información y lecturas complementarias. - Tratamiento de la diversidad. Con propuestas de actividades para afianzar contenidos o para profundizar
FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO. PROYECTO ION 2.0 (LÓPEZ BARBA ANA MARÍA / FIDALGO SÁNCHEZ JOSÉ ANTONIO / FERNÁNDEZ PÉREZ MANUEL RAMÓN)
El libro del alumno se estructura en 10 Unidades. Al final del libro hay un anexo dedicado a la Nomenclatura y Formulación inorgánica. Cada Unidad contiene varias páginas que se distribuyen de la siguiente manera: * Presentación. Una página que contiene el título y número de la Unidad, una fotografía alusiva y la enumeración de los contenidos que se desarrollan. * Páginas de desarrollo de contenidos Los contenidos se organizan en apartados y subapartados, ocupando cada apartado una o dos páginas completas. Todas estas páginas van acompañadas de abundante material gráfico (fotos, ilustraciones), de cuadros y esquemas, las principales ideas y definiciones están resaltadas, y se incluyen además: - Conectando con tu mundo: antes de estudiar el apartado, un ejemplo introductorio al mismo. - Actividades al final de cada apartado. - Prácticas sencillas. - Conceptos clave. - Ejemplos prácticos y ejercicios resueltos - Curiosidades (¿Lo sabías?) *Ciencia y sociedad Lecturas de actualidad que relacionan los contenidos abordados en la Unidad con sus aplicaciones en la vida cotidiana. * Aprende a ser científico: investiga y experimenta Experimentos sencillos que sirven para aplicar los contenidos de la Unidad. * Doble página de actividades Colección de ejercicios y problemas de toda la Unidad. Algunos son de refuerzo y otros de ampliación.
