MATEMÁTICAS 2.º BACH. – 2 VOLÚMENES (CARDONA GARCÍA, SUSANA / REY NAVARRO, JOSÉ ANTONIO)
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN 4º ESO (GÓMEZ GILABERTE Y OTROS, ARTURO)
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES 4º ESO (GÓMEZ GILABERTE Y OTROS, ARTURO)
EKI DBH 3. EUSKARA ETA LITERATURA 3 (PACK 3) (BATZUEN ARTEAN)
Ikaslearen liburua unitate didaktikoak jasotzen dituen ikasmateriala da. Hiru unitate ditu: 1. Gezurrak idazteko artea 2. Euskararen lekukoak 3. Ika-mika Ikaslearen liburua honako beste material hauekin osatzen da: JARDUERA-FITXAK: Unitate didaktikoetako jarduerek eskatzen dituzten adierazpenak eta ariketak egiteko euskarria da: grafikoak, datu-biltzeak, txantiloiak, taulak, mapa kontzeptualak, inkestak, etab. LAN-KOADERNOAK: Ariketa sistematikoen multzoa eskaintzen duen ikasmateriala da. PORTAFOLIOA: Ikasleak unitate didaktiko bakoitzean egingo dituen fitxak eta lanak jasotzeko baliabide didaktikoa da. IRAKASLEAREN GIDALIBURUA: Diseinu kurrikularraren ezaugarriak eta curriculumaren garapeneko hiru zehaztapen-mailak jasotzen dira bertan. EKIGUNEA: EKI proiektuaren web gunea, euskarri digitalak biltzen dituen txokoa da. www.ekigunea.eus LIBURU DIGITALA: Unitate didaktikoak jasotzen dituen ikasmateriala da, zoom eta web bertsioetan. www.blinklearning.com
EKI DBH 3. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3 (PACK 3) (BATZUEN ARTEAN)
Ikaslearen liburua unitate didaktikoak jasotzen dituen ikasmateriala da. Hiru unitate ditu: 1. La mordedura de la literatura 2. El poder de las líneas 3. El placer de compartir Ikaslearen liburua honako beste material hauekin osatzen da: JARDUERA-FITXAK: Unitate didaktikoetako jarduerek eskatzen dituzten adierazpenak eta ariketak egiteko euskarria da: grafikoak, datu-biltzeak, txantiloiak, taulak, mapa kontzeptualak, inkestak, etab. LAN-KOADERNOAK: Ariketa sistematikoen multzoa eskaintzen duen ikasmateriala da. PORTAFOLIOA: Ikasleak unitate didaktiko bakoitzean egingo dituen fitxak eta lanak jasotzeko baliabide didaktikoa da. IRAKASLEAREN GIDALIBURUA: Diseinu kurrikularraren ezaugarriak eta curriculumaren garapeneko hiru zehaztapen-mailak jasotzen dira bertan. EKIGUNEA: EKI proiektuaren web gunea, euskarri digitalak biltzen dituen txokoa da. www.ekigunea.eus LIBURU DIGITALA: Unitate didaktikoak jasotzen dituen ikasmateriala da, zoom eta web bertsioetan. www.blinklearning.com
EKI DBH 4. EUSKARA ETA LITERATURA 4. LAN-KOADERNOA 4.2 (BATZUEN ARTEAN)
EKI DBH 4. EUSKARA ETA LITERATURA 4. LAN-KOADERNOA 4.1 (BATZUEN ARTEAN)
EKI DBH 4. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4. CUADERNO DE ACTIVIDADES 4.1 (BATZUEN ARTEAN)
COMPRENSIÓN LECTORA 3 . ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO (URBANO LABAJOS, PILAR)
La finalidad de este nuevo y tercer libro de la colección es seguir ofreciendo al profesorado unas lecturas complementarias a los libros de texto, que ayuden a reforzar la comprensión lectora, presente en todos los aprendizajes escolares. Está dirigido a los cursos de 5º y 6º de Educación Primaria y al alumnado que presente dificultades de aprendizaje. Para cada trimestre se proponen textos con contenidos conceptuales de las áreas de conocimiento del medio y del leguaje alternativamente, entremezclando algunas biografías de personales que so referentes e nuestra cultura.
OSTADAR 3 – LENGUA Y LITERATURA 3 (4 LIBURUXKA) (BATZUEN ARTEAN)
CUADERNO 8 (DUDAS ORTOGRAFICAS LENGUA) ESO (GARCIA MERA, VALERIO)
TECHNOLOGIES I – PROJECT INGENIA (GÓMEZ GILABERTE Y OTROS, ARTURO)
La filosofía del libro está basada en su sencillez y practicidad con numerosos ejercicios para su comprensión con varios proyectos al final del libro totalmente desarrollados y diferentes actividades multimedia. Este libro se basa en la Metodología de Aprendizaje Integrado de Lengua y Contenidos CLIL (Content and Language Integrated Learning) aplicando las siguientes directrices: Enseñanza centrada en el alumnos y en las taresas, promoviendo la implicación del mismo utiizando ejemplos y situaciones reales cercanos a la realidad del mismo Enseñanza flexible que facilita la comprensión del contenido y contexto mediante tareas de comprensión de textos y audios. Aprendizaje interactivo y autónomo, mediante el trabajo por parejas y grupos. Trabajo por tareas en las actividades del taller, al final de cada tema y al final del libro, así como en todas las actividades del ordenador. Uso de múltiples recursos.
VERÍ I XOCOLATA JOC DE LECTURA . JL 75 (FARGAS I COTS, SALVADOR)
Aquest Joc de lectura és un material basat en activitats que s¿han de realitzar després de llegir el llibre Verí i xocolata, número 76 de la col·lecció Altamar. El quadern es divideix en unitats didàctiques, de manera que cada unitat es compon d¿un o dos capítols del llibre de lectura (que els alumnes llegeixen inicialment) i d¿una sèrie d¿exercicis referits al text d¿aquest capítol o capítols: comprensió, vocabulari, habilitat visual... Recomanat per a 1r i 2n d¿ESO.
