España

LOS PRADOS DE LEÓN DE LOPE DE VEGA (FREIRE FREIRE, ÁNGEL)

Poca o casi nula ha sido la atención que le ha consagrado la crítica literaria a la comedia Los Prados de León y mucha la desidia que durante siglos se ha cernido sobre ella, una comedia sin embargo predilecta para Lope de Vega y una joya lírica de muchos quilates, por lo que es de justicia rescatarla de este inmerecido e incomprensible limbo del olvido académico y editorial. Es a este justo y justificado rescate al que pretende contribuir esta edición de la comedia Los Prados de León de Lope de Vega, una edición moderna, anotada y comentada, sobre todo comenta-da, con una Introducción y Estudio preliminar importantes, algunos de cuyos planteamientos pueden resultar novedosos o insólitos en la crítica literaria de obras de ingenios del Siglo de Oro. Dirigida en primer lugar a un ?público en general? y también -por qué no- a un público más especializado o interesado en Lope de Vega y su teatro ?histórico-legendario?, esta edición aborda la comedia Los Prados de León desde la problemática de la imitación poética y representación artística de la historia, la leyenda y la genealogía y su ?vinculación leonesa? en sentido amplio (histórico, cultural, literario, antropológico, patrimonial, filológico...), y desde las corrientes literarias neoplatónicas y aristotélicas, el enciclopedismo y la coincidencia de contrarios de la época barroca. Pero también desde la ?poética de la imaginación? y el simbolismo mítico-poético de muchos de sus referentes léxico-semánticos, el tratamiento de la metáfora y la poética, ontología poética y hermenéutica de la dinámica imaginativa de los cuatro elementos de la materia -fuego/agua y aire/tierra- siguiendo la estela de Gas-ton Bachelard, filósofo de la imaginación poética tan inclasificable como influyente en el pensamiento y la crítica literaria del siglo XX. Comentada y contextualizada histórica, geográfica y genealógicamente, así como cultural, filológica y literariamente, esta edición de Los Prados de León de Lope de Vega pretende facilitarle a ese denominado ?público en general? su lectura, recrearle con la frescura poética de la obra y acercarle a los ecos y vestigios -ya muy borrosos en muchos casos- que todavía perduran y forman parte del patrimonio histórico medieval astur-leonés (y castellano-leonés) de algunas de sus gentes, de sus pueblos, de sus parajes? También de ese otro acervo cultural antropológico muy ligado con el pensamiento mágico (de origen druida, celta, astur-leonés?), y que en esta edición se comenta relacionándolo con la ?poética de la imaginación y el simbolismo? de el prado, el árbol, la flor, etc., que en esta comedia, titulada precisamente Los Prados de León y recreada en una ficticia y bucólica aldea de la Montaña Oriental Leonesa denominada con el arquetípico y poético nombre de Flor, parecen estar cargados de un ?protagonismo metafórico o simbólico? que llama la atención.

ISABEL CLARA EUGENIA. SOBERANÍA FEMENINA EN LAS CORTES DE MADRID Y BRUSELAS (VAN WYHE, CORDULA)

La infanta Isabel Clara Eugenia (1566-1633), primogénita de Felipe II, fue una de las principales figuras políticas femeninas del siglo XVII. Dada su importante contribución a la consolidación del poder español en los Países Bajos españoles tras ochenta años de rebelión contra la dominación habsbúrgica, su legado aún marca el panorama político actual. Esta colección de catorce ensayos ofrece investigaciones novedosas de renombrados especialistas internacionales, y constituye el primer estudio en profundidad sobre la infanta desde su niñez en la corte española hasta su muerte como gobernadora viuda tras la voluminosa biografía publicada por la condesa Hennequin de Villermont en 1912. Los autores aportan una diversidad de enfoques, métodos y perspectivas de la que resulta una imagen mucho más rica de la infanta en tanto que figura política y cultural. Isabel no sólo cobra vida como personaje histórico en el escenario diplomático europeo en la Edad Moderna, sino también en las prácticas visuales, devocionales y rituales concretas en las que se sustentaba la soberanía femenina.

LUIS SÁENZ DE LA CALZADA . UN ENSAYO BIOGRÁFICO (ÁLVAREZ BARTHE, ADOLFO)

Luis Sáenz de la Calzada (1912 ? 1994) científico y humanista, intelectual y artista, médico estomatólogo, biólogo, académico, profesor universitario, ecologista, actor, pintor, ensayista, poeta? Una de las personalidades más inclasificables e interesantes de la historia reciente de la ciudad de León. Inclasificable porque la amplitud de sus inquietudes desafía cualquier intento de categorización o taxonomía; interesante por cómo se condujo durante su complicada peripecia vital, en un siglo en el que España vivió alternativamente momentos convulsos y períodos oscuros, en los que, paradójicamente, dio a luz a una generación de artistas, científicos y literatos casi sin parangón en la historia de nuestro país.

GENTE NUEVA . CRÍTICA INDUCTIVA (PARÍS Y ZEJÍN, LUIS)

No hubo nunca una generación literaria tan olvidada y desconocida como la que se recoge en las páginas de Gente nueva, brillante retrato crítico de una variopinta pléyade de escritores que se había dado a conocer en esos tiempos inciertos y convulsos que fueron las últimas décadas del siglo XIX español y que hoy contemplamos como el modelo más genuino de nuestra bohemia finisecular. Están aquí Alejandro Sawa junto a Mariano de Cavia, Joaquín Dicenta con Emilio Ferrari, José Zahonero, Bonafoux, Pompeyo Gener, Torromé y así hasta diecinueve escritores y críticos que trataban de hacerse un sitio entre las generaciones anteriores. El libro de Luis París, escrito en 1889, tiene interés además por su temprano y atinado diagnóstico de la situación del mundo literario de aquellos años cuya caracterización ensayó con un personalísimo estudio general al que sigue la colección de diecinueve semblanzas, llevando a cabo lo que calificó como un ejercicio de «crítica inductiva», consistente en una observación directa y desprejuiciada de lo que veía bullir a su alrededor y más concretamente entre los escritores que mostraban cierta novedad y posicionamientos ideológicos comprometidos, que han llevado a la crítica posterior a situar a varios de ellos en el llamado «naturalismo social» o «naturalismo radical». Ante todo, Luis París, a su vez un polivalente intelectual y agitador cultural hoy injustamente olvidado, buscaba hacer un diagnóstico de la situación y que los propios escritores tomaran conciencia de su valer y de su posible utilidad social: «creo en vosotros, repito ?dirá?, pero quisiera que fuerais siempre dignos de vosotros mismos y de vuestra época; que las decadencias o los renacimientos de los pueblos los marcan los caracteres de sus hombres. Mucho tenéis que hacer, pesada es la carga que sobre vuestros hombros gravita, y grandes las barreras que la tradición y el pasado han dejado cimentadas ante vuestro paso. ¡Adelante! Sin embargo, que el porvenir os pertenece por derecho, y os esperan los albores del nuevo siglo para ornar vuestras frentes con el nimbo dorado de la gloria».

DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN EMOCIONAL (MANUEL ALVAREZ FERNANDEZ)

La educación emocional tiene por objetivo el desarrollo de la personalidad integral del individuo de manera que esté preparado para afrontar los retos que plantea la vida cotidiana. Esta obra aporta orientaciones para educar emocionalmente. ¿Cómo se puede hacer? A través de programas de educación emocional que persiguen el desarrollo de competencias emocionales, como la inteligencia emocional y su aplicación en las situaciones de la vida; promover actitudes positivas ante la vida; desarrollar las habilidades sociales y la empatía; mejorar las relaciones con los demás… La finalidad última es contribuir al bienestar personal y social.

LAS CORTES DE CÁDIZ (ENCISO, ISABEL)

La división estructural en libros base y monografías referidas a hechos cruciales para la interpretación de la historia de los pueblos ( conflictos, desarrollo social, cultural y tecnológico, vida cotidiana, pensamiento ) permite tanto la comprensión global de la historia de la humanidad, como la profundización sobre determinados acontecimientos o aspectos generalmente ignorados en los manuales al uso. Los estudiantes encuentran así una forma atractiva y unas amplias posibilidades de su aplicación al estudio de las múltiples facetas del devenir histórico y de las diferencias culturales y sociales. Se combinan así los grandes acontecimientos históricos con aspectos referidos a la vida cotidiana, al pensamiento o a los avances tecnológicos. Se ofrece de este modo una pluralidad de recursos para la investigación individual o colectiva, y para el desarrollo de actividades sobre temas que, a su vez, relacionan la historia del pasado para la comprensión del mundo actual. Todos los libros de esta colección contienen abundantes ilustraciones, esquemas, mapas y gráficos aclaratorios de los textos, y han sido diseñados en un formato especialmente adecuado para la consulta y el trabajo de los alumnos y alumnas

A OSCURAS . UNA APROXIMACIÓN AL CASO SALA (GONZÁLEZ AUSINA, SERGIO)

El 9 de diciembre de 2016 fue asesinada María del Carmen Martínez, viuda del expresidente de la Caja de Ahorros del Mediterráneo, Vicente Sala. Ocurrió en un concesionario a las afueras de Alicante perteneciente al emporio familiar, que facturaba más de 200 millones al año en negocios del plástico, inmobiliarias y automoción. Los nueve empleados y cinco clientes manifestaron a la policía no haber visto ni oído nada. El suceso fue calificado por algunos medios como «el crimen perfecto». Sirviéndose del expediente, de contactos con policías, abogados y personas del entorno, el autor arroja nuevos indicios sobre los presuntos responsables y logra, con su discernimiento, que el relato de lo ocurrido aquella tarde cobre una estremecedora dimensión literaria.

LA DINÁMICA POLÍTICA (UTRILLA UTRILLA, JUAN FERNANDO / RAMÍREZ VAQUERO, ELOÍSA / RÁBADE OBRADÓ, MARIA DEL PILAR)

La conquista musulmana de la Península motivará que la evolución política de la España medieval presente como un rasgo muy significativo lo que será todo un proceso de configuración de diversas realidades territoriales que, si diferenciadas políticamente, no dejarán de mantener entre ellas una especificidad de relaciones. Así, junto a la emergencia de la institución monárquica como factor de encuadramiento político, como realidad común que se irá imponiendo, esta dinámica política se desarrollará directamente vinculada al proceso de compleja configuración social de una diversidad de territorios cuyos rasgos peculiares, en los diversos aspectos del devenir histórico, han tenido larga proyección más allá de su evolución medieval.

LOS PUEBLOS DE ESPAÑA I (CARO BAROJA, JULIO)

Ni el lirismo folclórico, ni un seco esquematismo etnológico pueden ser el punto de partida adecuado para el estudio de ese rico mosaico de diversidades de todo tipo que constituyen los pueblos de la Península Ibérica, sino que es precisamente ese entramado el que puede acercanos al origen del ser histórico y psicológico de los distintos pueblos, que se proyecta sobre sus rasgos sociales, sobre las constantes de su vida espiritual a través del folclore, estructura familiar, usos y costumbres, arte e indumentaria.

MUJERES Y EDUCACIÓN EN LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA (VÁZQUEZ RAMIL, RAQUEL)

Reseña en Galicia espallada Desde su propia fundación a finales del siglo XIX, la Institución Libre de Enseñanza ha sido una de las instituciones más estudiadas y analizadas. Su moderna y progresista reforma pedagógica sigue siendo, aun hoy, un elemento clave para entender la historia de la educación en la época contemporánea. Sin embargo, pocos son los trabajos que han profundizado, en parte por falta de interés y en parte por dificultad de acceso a las fuentes, en el análisis del papel esencial de esta preclara institución en la promoción de la educación de la mujer española desde sus inicios hasta la Guerra Civil.Este profundo y detallado estudio se adentra en esta historia, desde la perspectiva del género, analizando el trascendental papel que tuvo la llamada Residencia de Señoritas, dependiente de la Residencia de Estudiantes de Madrid. Su historia, firmada por mujeres que quisieron romper el signo que su tiempo les imponía, debe servirnos hoy para comprender mejor el futuro devenir de nuestra educación.