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TAN PRONTO AYER (TORRE, GUILLERMO DE)

Guillermo de Torre encarna una de las personalidades más ricas del ámbito cultural hispánico. Promovió la llegada a España del impulso renovador de la vanguardia con su papel estelar en el ultraísmo, participó en la forja de revistas tan señeras como La Gaceta Literaria o Sur y fraguó, al lado de Gonzalo Losada, la fundación de un sello editorial de enorme prestigio y transcendencia. Estrechó lazos de amistad con lo más granado de la literatura y el arte contemporáneo y se empeñó en construir puentes de diálogo entre España y América. Por desgracia no acabó de redactar unas memorias en las que ocasionalmente se vio enfrascado y para las que incluso elaboró un índice muy detallado. Sin embargo, esos textos, en su mayor parte inéditos, sumados a otros manuscritos conservados en su archivo y fragmentos de sus obras en los que se advierte un claro perfil autobiográfico permiten recomponer un itinerario intelectual y vital de enorme valor en el que, además, se refleja la silueta de un tiempo tan convulso y a la par tan incitante como lo es el siglo XX. Guillermo de Torre (Madrid, 1900-Buenos Aires, 1971). Fue el crítico literario mejor informado de su tiempo, dueño de una pluma ligera, versátil y sugestiva. Hizo de la literatura profesión de fe y elevó la crítica al nivel de otras ramas artísticas más reputadas. Desplegó sin tasa su enorme talento en infinidad de artículos, muchos de ellos recogidos posteriormente en libros y antologías. Obras suyas como Literaturas europeas de vanguardia, La aventura y el orden, Problemática de la literatura o Historia de las literaturas de vanguardia se cuentan entre lo más granado del fructífero siglo XX español. Pablo Rojas. Profesor de literatura en el IES Padre Juan de Mariana de Talavera de la Reina. Su tesis doctoral se centra en la figura de Guillermo de Torre. La vanguardia ha ocupado parte de su quehacer investigador con la publicación de libros como Ernesto López-Parra, el ultraísta remolón o Poetas de la nada. Huellas de Dadá en España. Junto a Carlos García prepara la edición anotada del epistolario intercambiado entre Ricardo Gullón y Guillermo de Torre y coordina un Dossier en el que varios especialistas indagan en la poliédrica figura del autor de Literaturas europeas de vanguardia.

SUPER NINTENDO LEGENDS (CIUDAD MORENO, JOSÉ ÁNGEL / MORENO CERESUELA, JOSÉ ANTONIO)

En sus páginas se analizan al detalle 238 de los más legendarios juegos de Super Nintendo, así como un detallado repaso a la historia de la consola, prototipos, los diversos modelos, chips de apoyo, periféricos, expansiones, packs, campañas publicitarias, revistas de la época, y cientos de curiosidades. Todo ello acompañado de información inédita sobre el desembarco de la consola en nuestro país, de la mano de Jesús Moreno, exjefe de marketing en Nintendo Ibérica, que desgrana aquellos primeros pasos de la antigua Nintendo España y su particular guerra publicitaria contra Sega España.

PREPARACIÓN AL DELE A1. LIBRO DEL ALUMNO (HIDALGO, ANDREA FABIANA)

Este libro permite a los alumnos prepararse para el Diploma de Español Lengua Extranjera, Nivel A1. Presenta siete modelos de exámenes completos, similares a los reales. Al final del libro se ofrecen unas pautas para los exámenes en las que el alumno encontrará muchos consejos útiles para enfrentarse a las pruebas con éxito. Las soluciones y las transcripciones de las audiciones se encuentran en el libro de Claves de Preparación para el Diploma de Español Lengua Extranjera, Nivel A1. Modelos de examen: Examen 1: Las personas: sus relaciones, su aspecto físico y su carácter. Prueba 1: Comprensión de lectura Prueba 2: Comprensión auditiva Prueba 3: Expresión e interacción escritas Prueba 4: Expresión e interacción orales Examen 2: La alimentación: en casa y en el restaurante. Prueba 1: Comprensión de lectura Prueba 2: Comprensión auditiva Prueba 3: Expresión e interacción escritas Prueba 4: Expresión e interacción orales Examen 3: La vivienda. Prueba 1: Comprensión de lectura Prueba 2: Comprensión auditiva Prueba 3: Expresión e interacción escritas Prueba 4: Expresión e interacción orales Examen 4: La educación y el trabajo. Prueba 1: Comprensión de lectura Prueba 2: Comprensión auditiva Prueba 3: Expresión e interacción escritas Prueba 4: Expresión e interacción orales Examen 5: La ciudad y los transportes. Prueba 1: Comprensión de lectura Prueba 2: Comprensión auditiva Prueba 3: Expresión e interacción escritas Prueba 4: Expresión e interacción orales Examen 6: Los viajes, el clima y la ropa. Prueba 1: Comprensión de lectura Prueba 2: Comprensión auditiva Prueba 3: Expresión e interacción escritas Prueba 4: Expresión e interacción orales

POESÍAS COMPLETAS 2019 (ORS, MIGUEL D’)

Pese a tener una legión de seguidores, la poesía de Miguel d?Ors (Santiago de Compostela, 1946) es la de un solitario, tan admirado como incomprendido. Sus versos están llenos, a la vez, de precisión, intensidad y misterio y es ese afán suyo de exactitud poética lo que le ha convertido en uno de los pocos poetas auténticamente renovadores de nuestro tiempo y en uno de los más reconocibles o más personales, por su estilo y su mundo; siempre ajeno al cabo a todo convencionalismo poético. En estas Poesías completas 2019 se reúnen los catorce libros de poemas publicados por Miguel d?Ors hasta el presente, la mayor parte de ellos inconseguibles. A. L.

LITERATURA PARA UNA NACIÓN . ESTUDIOS SOBRE EL SIGLO XIX EN HONOR DEL PROFESOR ENRIQUE RUBIO CREMADES (VV. AA./FERRI COLL, JOSÉ MARÍA/GUTIÉRREZ SEBASTIÁN, RAQUEL/RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ, MILENA)

Si la literatura iba a ser compañera de viaje del concepto de nación, se hacía preciso que esta última poseyera su propia historia literaria, que también había de denominarse nacional, una creación genuina del siglo XIX sobre la base de la crítica ilustrada, con el aliento del romanticismo y el barniz del evolucionismo. La idea de literatura nacional se fue abriendo paso ya que esta se ofrecía como un instrumento de la mayor utilidad en la conformación de la idea de nación y en la constitución del estado liberal. El parecer de Herder de que la literatura era expresión de una nación había calado. A partir de él, los Schlegel entendieron que las literaturas de las naciones modernas se diferenciaban por su cualidad nacional. Bajo este sintagma se escondía la capacidad de cada literatura para atesorar el espíritu de la nación que la había creado. Este libro acoge indagaciones sobre la literatura del XIX bajo la idea común de la aportación de esta a la construcción de una literatura nacional. Los estudios agavillados aquí se presentan siguiendo el hilo cronológico de los acontecimientos literarios, incardinados estos en los géneros a los que se ciñe cada obra, con algunos saltos inevitables, que, sin embargo, no perturbarán su lectura. José María Ferri Coll es profesor titular en la Universidad de Alicante. Ha publicado Larra en el mundo. La misión de un escritor moderno (con J. Álvarez y E. Rubio) (2011), El modo de mirar. Estudios sobre Rafael Altamira (con M.ª Á. Ayala y E. Valero) (2012), La península romántica. El Romanticismo europeo en las letras españolas del XIX (con E. Rubio) (2014), y La tribu liberal. El romanticismo en las dos orillas del Atlántico (con E. Rubio) (2016). Raquel Gutiérrez Sebastián es profesora titular en la Universidad de Cantabria. Ha publicado Entre el costumbrismo y la novela regional: El sabor de la tierruca de José María de Pereda (2000) y El reducto costumbrista como eje vertebrador de la primera narrativa de Pereda (1876-1882) (2002), así como importantes artículos, capítulos de libro y obras colectivas sobre escritores del XIX. Borja Rodríguez Gutiérrez es profesor en la Universidad de Cantabria. Es autor de Historia del cuento español (1764-1850) (2004) y antólogo de cuatro colecciones de cuentos de los siglos XVIII y XIX. Con Raquel Gutiérrez ha publicado Menéndez Pelayo y la novela del siglo xix (2010), Literatura ilustrada decimonónica: 57 perspectivas (2011), Individuo y sociedad en la literatura del XIX (2012) y Orígenes de la novela. Estudios (2017). Los tres son responsables de la Historia de la literatura ilustrada española del siglo XIX (2019).

LENGUAJE ENSAMBLADOR (VÁZQUEZ, RAQUEL)

Raquel Vázquez (Lugo, 1990) ha publicado los poemarios El hilo del invierno (2016, Premio Nueva Valencia), Si el neón no basta (2015), Lied de lluvia para una piel ausente (2014, Premio de Poesía Granajoven), Luna turbia (2013, Premio de Poesía Joven Gloria Fuertes), Pinacoteca de los sueños rotos (2012) y Por el envés del tiempo (2011, Premio Poeta Juan Calderón Matador). Fue residente en la Fundación Antonio Gala para Jóvenes Creadores, donde trabajó en la novela Chomolangma (2017). Ha publicado también dos libros de cuentos, La ocarina del tiempo (2016) y Paralelo 36 (2019). Coadministra el blog de microformas literarias Documenta minima. Lenguaje ensamblador es su séptimo libro de poemas.

LA CASA DE BERNARDA ALBA . LECTURA FÁCIL (GARCÍA LORCA, FEDERIDO)

Editado en colaboración con la Asociación Lectura Fácil (Barcelona). Este libro ha adaptado una obra de teatro al formato de novela con el fin de facilitar su lectura. Federico García Lorca escribe esta obra en 1936, poco antes de su muerte. Tuvieron que pasar diez años para que se estrenase en Buenos Aires (1945). La obra es un drama rural sobre cómo los valores sociales son capaces de aplastar las ansias de libertad.

ESCAPE ROOM. LA CONSPIRACIÓN DE WEXELL (HAMER-MORTON, JAMES)

Únete al periodista de investigación Adam Parkinson a fin de escapar de las garras de Wexell Corporation y descubrir su malévolo plan maestro para dominar el mundo. Con tal objetivo, deberás resolver los exigentes enigmas que se plantean a lo largo de las diez habitaciones de este libro, concebido como una auténtica experiencia de escape room. ¿Serás capaz de conseguirlo antes de que se acabe el tiempo?

CONNIE . BIOGRAFÍA DE CONSTANCIA DE LA MORA (FOX MAURA, SOLEDAD)

Constancia de la Mora es una de las figuras españolas más paradójicas y enigmáticas de los años treinta. Nacida en un entorno privilegiado y conservador, destinada a casarse bien, tener hijos y formar parte de la élite de la «vieja España», rompió con los cánones de la época al convertirse en una Republicana militante, divorciarse, y enviar a su única hija a la Unión Soviética. Apasionada defensora de la democracia española, se convirtió en una de las propagandistas más importantes de la causa republicana. Su labor la llevaría de Madrid al Kremlin, y de la Casa Blanca al exilio en México; y a firmar unas memorias, In Place of Splendor, publicadas en Nueva York que la convertirían en una figura célebre a nivel internacional. Esta biografía reúne documentación de archivos de España, Estados Unidos, Holanda y Rusia, entre ellos del FBI y el Comintern, para analizar los sucesos de una vida insólita desde su infancia madrileña hasta su prematura y trágica muerte en Guatemala. Soledad Fox Maura es catedrática en Williams College, Massachusetts, USA. Es Doctora en Literatura Comparada por la City University of New York. Está especializada en la historia y la literatura de la Guerra Civil Española, el exilio republicano, y la segunda guerra mundial. Ha sido Senior Research Scholar la Comisión Fulbright, e investigadora visitante en el Instituto de Historia del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en Madrid. Ha dado conferencias sobre la Guerra Civil en la London School of Economics, la Universidad de Bristol, New York University, el CSIC, la Universidad Complutense, y la Universidad de Salamanca, y ha sido entrevistada por la BBC, The New Yorker, Radio Nacional de España y Radio Sefarad. Es autora de Ida y Vuelta: La vida de Jorge Semprún (Debate-Penguin Random House, 2016), y Flaubert and Don Quijote: The Influence of Cervantes on Madame Bovary (Sussex Academic Press, 2009). También ha publicado numerosos artículos y reseñas. Su biografía de Jorge Semprún se publicará en inglés y francés a principios del 2017.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º BACHILLERATO. LIBRO-GUÍA DEL PROFESORADO (MUÑOZ MARQUINA, FRANCISCO / YNDURÁIN MUÑOZ, DOMINGO / SARRIÓN MORA, MIGUEL ÁNGEL / MARTÍNEZ JIMÉNEZ, JOSÉ ANTONIO / BOSQUE MUÑOZ, IGNACIO)

El libro del profesor es un útil didáctico habitual, pero con este libro no se pretende suplantar la iniciativa personal y la originalidad de los profesores. Por el contrario, se pretende únicamente ahorrar un tiempo precioso a los docentes, que pueden emplear en la preparación de tareas específicas para las características concretas de cada grupo de alumnos. El libro incluye una propuesta de Programación Didáctica, de acuerdo con los objetivos y presupuestos metodológicos que guían el libro del alumno, y con los contenidos conceptuales y procedimentales que en él se desarrollan. A continuación, se incluyen las respuestas y soluciones a los ejercicios de aplicación y uso del idioma del bloque de Gramática, y a los ejercicios y textos de la partes de Comunicación y Técnicas de Trabajo. De las propuestas de actividades en la parte de Literatura no se ofrece ningún solucionario, dada la variedad de respuestas posibles, aunque sí se ofrecen una serie de sugerencias para el comentario de los textos propuestos. En el CD adjunto el profesor encontrará tanto la Programación Didáctica como los textos complementarios correspondientes a los bloques de Comunicación y Literatura. Este libro-guía del profesorado corresponde a la segunda versión del libro de Lengua Castellana y Literatura de 1.º de Bachillerato.