ESSENTIALS OF ORGANIC CHEMISTRY . FOR STUDENS FOR PHARMACY, MEDICINAL CHEMISTRY AND BIOLOGICAL CHEM (DEWICK, P.M.) (Sin clasificar)
ART EDUCATION AND HUMAN DEVELOPMENT (GARDNER) (Sin clasificar)
LEARNING IN AND THROUGH ART : A GUIDE TO DISCIPLINE BASED ART EDUCATION (DOBBS, .) (Sin clasificar)
PRINCIPIOS DE CATALOGACIÓN DE IFLA: PASOS HACIA UN CÓDIGO INTERNACIONAL DE CATALOGACIÓN. (ESPAÑA. SUBDIRECCIÓN GENERAL D/FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE AS/ESCOLANO RODRÍGUEZ, ELENACOL.) (Sin clasificar)
Traducción de los principios de Frankfurt que dio origen y formuló un nuevo conjunto de puntos esenciales de la descripción bibliográfica.
Traducción de los principios de Frankfurt que dio origen y formuló un nuevo conjunto de puntos esenciales de la descripción bibliográfica.
FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN UTILIZANDO EL LENGUAJE C . COLECCIÓN 24 (MUÑOZ FRÍAS, JOSÉ DANIEL / PALACIOS HIELSCHER, RAFAEL) (Microprocesadores)
El objetivo principal de este libro es enseñar a programar partiendo desde cero, y se utiliza el lenguaje C por su popularidad, especialmente en el campo de los microprocesadores y microcontroladores, y porque es la base de lenguajes más avanzados como C++ y Java. La obra cuenta con numerosos ejemplos para ilustrar los conceptos expuestos, así como una amplia colección de problemas al final de cada capítulo para afianzar conocimientos.
El objetivo principal de este libro es enseñar a programar partiendo desde cero, y se utiliza el lenguaje C por su popularidad, especialmente en el campo de los microprocesadores y microcontroladores, y porque es la base de lenguajes más avanzados como C++ y Java. La obra cuenta con numerosos ejemplos para ilustrar los conceptos expuestos, así como una amplia colección de problemas al final de cada capítulo para afianzar conocimientos.
ACOSO Y VIOLENCIA EN LA ESCUELA . CÓMO DETECTAR, PREVENIR Y RESOLVER EL BULLYING (ÁNGELA SERRANO) (Sin clasificar)
El acoso y la violencia en la escuela son actualmente el más grave problema para padres y profesores.. Las muy a menudo dramáticas consecuencias han sensibilizado a la sociedad y generan ansiedad en toda la comunidad educativa: profesores, alumnos y padre
El acoso y la violencia en la escuela son actualmente el más grave problema para padres y profesores.. Las muy a menudo dramáticas consecuencias han sensibilizado a la sociedad y generan ansiedad en toda la comunidad educativa: profesores, alumnos y padre
BARCELONA . 12 (VIVAS ORTIZ, PERE / ONTAÑÓN, FRANCISCO / VÁZQUEZ MONTALBÁN, MANUEL) (Sin clasificar)
A Barcelona es va forjar el geni universal de Miró, Dalí, Gaudí i Picasso. Un atractiu recorregut per la seva geografia urbana, amb els comentaris d?artistes i visitants cèlebres ens dóna la mida exacta del seu cosmopolitisme. Pròleg de Manuel Vázquez Montalbán. Inclou desplegables amb fotografies panoràmiques.
A Barcelona es va forjar el geni universal de Miró, Dalí, Gaudí i Picasso. Un atractiu recorregut per la seva geografia urbana, amb els comentaris d?artistes i visitants cèlebres ens dóna la mida exacta del seu cosmopolitisme. Pròleg de Manuel Vázquez Montalbán. Inclou desplegables amb fotografies panoràmiques.
MATECARD 2 . TOTS ELS PROBLEMES MATEMÀTICS RESOLTS (GASCÓN PÉREZ, JOSÉ / LAMARCA PARÍS, JOSÉ MARÍA) (Sin clasificar)
BÀSIC 2. LLIBRE DE L’ALUMNE (ABELLÓ VILELLA, XAVIER / RODRÍGUEZ RUBIO, JUDITH) (Sin clasificar)
INTRODUCIÓN Á DIRECCIÓN DE ESCENA (BOGART, ANNE / VIEITES, MANUEL F.) (Sin clasificar)
A partir da súa propia experiencia como profesora de teatro e como directora de escena, Anne Bogart ofrece unha visión pormenorizada de aspectos substantivos do proceso creativo na montaxe teatral. Prestáselles especial atención aos aspectos máis relacionados coas ferramentas e actitudes necesarias para afondar nun proceso creador que sempre é diferente e no que non caben receitas. Unha viaxe arredor dos grandes desafíos que debe enfrontar calquera persoa que queira crear unha arte escénica chea de vida e presenza.
A partir da súa propia experiencia como profesora de teatro e como directora de escena, Anne Bogart ofrece unha visión pormenorizada de aspectos substantivos do proceso creativo na montaxe teatral. Prestáselles especial atención aos aspectos máis relacionados coas ferramentas e actitudes necesarias para afondar nun proceso creador que sempre é diferente e no que non caben receitas. Unha viaxe arredor dos grandes desafíos que debe enfrontar calquera persoa que queira crear unha arte escénica chea de vida e presenza.
MATECARD 1 . TOTES LES FÓRMULES MATAMÀTIQUES (CASANOVAS SANTACANA, PERE / FIGUERA GARRETA, JOSÉ MARÍA) (Sin clasificar)
PELÍCULAS DE LIBROS (FARO FORTEZA, AGUSTÍN) (Sin clasificar)
COMPILADORES E INTÉRPRETES: TEORÍA Y PRÁCTICA (ORTEGA DE LA PUENTE, ALFONSO) (Sin clasificar)
ATLAS BASICO DE INGLES (CASARES DOMINGO, SUSANA) (Inglés)
El propósito de este atlas es ayudar al lector hispanoparlante en la comprensión del funcionamiento y el uso de la lengua inglesa. Puesto que el inglés tiene un peso cada vez mayor en el currículo escolar de los alumnos de primaria y secundaria, este libro pretende ser una herramienta de consulta completa que cubra los aspectos gramaticales que se imparten en ambas etapas. Se ha concebido como un libro de referencia para que tanto alumnos como profesores y padres puedan consultar dudas, aclarar usos y ampliar conocimientos.
El propósito de este atlas es ayudar al lector hispanoparlante en la comprensión del funcionamiento y el uso de la lengua inglesa. Puesto que el inglés tiene un peso cada vez mayor en el currículo escolar de los alumnos de primaria y secundaria, este libro pretende ser una herramienta de consulta completa que cubra los aspectos gramaticales que se imparten en ambas etapas. Se ha concebido como un libro de referencia para que tanto alumnos como profesores y padres puedan consultar dudas, aclarar usos y ampliar conocimientos.
NUMANCIA (JOSÉ LUIS CORRAL) (Sin clasificar)
El autor reconstruye uno de los mitos hispánicos por excelencia. Más que una derrota final que era inevitable, lo que confiere la dimensión épica a este episodio es la desproporción de fuerzas en combate. ¿Quien podía suponer que un grupo de pequeños pueblos, sin ayuda exterior, sin cohesión aparente y sin preparación logística y militar, resistiese durante tanto tiempo el empuje de las cualificadas tropas romanas?.El autor nos presenta la acción a través de Aracos, un hispano que ha servido en las legiones romanas, y que por tanto conoce sus tácticas a la perfección, esto le permite preveer y adelantarse a todos los planes de los romanos.
El autor reconstruye uno de los mitos hispánicos por excelencia. Más que una derrota final que era inevitable, lo que confiere la dimensión épica a este episodio es la desproporción de fuerzas en combate. ¿Quien podía suponer que un grupo de pequeños pueblos, sin ayuda exterior, sin cohesión aparente y sin preparación logística y militar, resistiese durante tanto tiempo el empuje de las cualificadas tropas romanas?.El autor nos presenta la acción a través de Aracos, un hispano que ha servido en las legiones romanas, y que por tanto conoce sus tácticas a la perfección, esto le permite preveer y adelantarse a todos los planes de los romanos.