LAS CONSTRUCCIONES ADVERSATIVAS (D CUADRADO) (FUENTES RODRÍGUEZ, CATALINA)
La relación adversativa ha sido caracterizada tradicionalmente como una coordinación que se da entre enunciados, oraciones o segmentos inferiores, y que aporta un contenido de oposición. Actualmente ha sido tratada desde el análisis del discurso como un medio argumentativo de antiorientación. Además, es un procedimiento muy utilizado en cualquier tipo de texto, así como en el habla coloquial. La necesitamos para exponer nuestra opinión frente a la de otros, así como para resaltar ciertos segmentos informativos. En este Cuaderno se analiza dicha relación, sus variantes y sus medios de expresión, tanto conjunciones como relacionantes supraoracionales, en un intento de caracterización que conjuga la visión tradicional con la más actual de la argumentación.
LA ORGANIZACIÓN INFORMATIVA DEL TEXTO (G CUADRADO) (FUENTES RODRÍGUEZ, CATALINA)
Este cuaderno continúa lo iniciado por Salvador Gutiérrez Ordóñez en otra obra de esta colección: ''Temas, remas, focos, tópicos y comentarios'', aunque centrándose ahora en el texto. Se analiza la forma de disponer la información dentro de él, el diferente peso de sus componentes (enunciados y párrafos), así como los mecanismos lingüísticos empleados para ello. Sobre todo se abordan los medios sintácticos y la estructura argumentativa. De este modo se muestra, con abundantes material explicativo, cómo la disposición de los elementos lleva a determinada interpretación y cómo podemos conseguir que el oyente se centre en ciertas informaciones y deje de lado otras. Es, pues, este un tema apasionante no sólo para la interpretación de los textos sino para la composición de los mismos.
EL ANGLICISMO EN EL ESPAÑOL ACTUAL (W) (MEDINA LÓPEZ, JAVIER)
La influencia del inglés sobre el español es uno de los fenómenos sociolingüísticos más destacados desde mediados del siglo XX en adelante. La creciente presencia del área anglosajona, así como la estandarización del modelo de vida occidental, fuertemente fomentado por los EE.UU. de Norteamérica, hacen del inglés la lengua de mayor protagonismo internacional. En el presente volumen el lector encontrará un estado de la cuestión sobre este asunto: los factores extralingüísticos que ayudan a entender la complejidad del fenómeno, las posturas adoptadas por los distintos estudiosos ante el anglicismo, una clasificación del mismo (léxico y sintáctico), así como un conjunto de ejercicios que ilustra desde varios aspectos las principales influencias ejercidas por el inglés en la lengua española: calcos, parónimos, uso de preposiciones, voz pasiva, formación de plurales... En definitiva, un libro útil y práctico para alumnos y profesores que deseen constatar el alcance de esta realidad.
EL USO DEL DICCIONARIO EN EL AULA (Y) (MALDONADO GONZÁLEZ, CONCEPCIÓN)
Este libro ofrece a profesores y alumnos de Primaria y Secundaria un amplio abanico de ideas y sugerencias prácticas sobre el uso del diccionario en el aula. No es un texto para estudiar de principio a fin; ni es sólo un recetario extenso para ser aplicado página a página; no es tampoco un manual de lexicografía escolar. Estas páginas son un compendio de propuestas de trabajo, cuyo punto de partida es el análisis de determinados clichés en el uso del diccionario para, a partir de un nuevo enfoque basado en el planteamiento de la Reforma educativa, ofrecer una amplia gama de ejercicios aplicables en la Enseñanza Primaria (cómo enseñar qué es, para qué sirve y cómo se usa un diccionario) y en Secundaria y Bachillerato (cómo enseñar Lengua con el diccionario).
EL ASPECTO GRAMATICAL EN LA CONJUGACIÓN (Z) (GARCÍA FERNÁNDEZ, LUIS)
El propósito de este cuaderno de lengua española es el de mostrar a los estudiantes y profesores de lengua española algunos aspectos básicos de la gramática y la semántica de la conjugación española. En concreto, se pretende iniciar al lector en la categoría gramatical denominada aspecto. Por una parte, se intenta mostrar al lector qué es el aspecto gramatical; por otra se procura demostrar que el aspecto es una categoría necesaria para la comprensión del funcionamiento del sistema verbal español. Se insiste especialmente en el funcionamiento de la pareja pretérito imperfecto / pretérito perfecto simple, uno de los temas clásicos en la discusión sobre la estructura de la conjugación española. Se habla también del significado aspectual de las otras formas de indicativo.
EL ABECÉ DE LA PSICOLINGÜISTICA (A CUADRADO) (ANULA REBOLLO, ALBERTO)
Pocas actividades como el habla nos son tan cotidianas y, sin embargo, gran parte de los principios que regulan la naturaleza y el comportamiento verbal siguen siendo un profundo misterio. ¿Cómo hablamos y comprendemos las expresiones lingüísticas? ¿Cómo se explican los trastornos que anulan o reducen nuestra capacidad para comunicarnos? Estas son algunas de las preguntas a las que se enfrenta la psicolingüística. En este libro se ofrece una guía comprensiva y actual de esta disciplina.
HISTORIA DE LA INQUISICIÓN ESPAÑOLA (1478-1834) (CONTRERAS CONTRERAS, JAIME)
Historia de la Inquisición Española: 1478 - 1834 (Herejías, delitos y representaciones), es una apretada síntesis, expresada en un lenguaje sencillo y preciso, de los hitos y de los procesos históricos más importantes que protagonizó el famoso Tribunal del Santo Oficio, institución de especial trascendencia en el pasado español. Una síntesis en la que el autor organiza los principales enigmas historiográficos de la famosa institución en un orden explicativo causal y deductivo, incorporando en el análisis los principales logros de la investigación más reciente y avanzada. El presente libro sitúa al lector en medio del complejo proceso histórico en el que surgió la Institución inquisitorial a finales del siglo XV, en aquel espacio hispano que los Reyes Católicos recrearon tras los largos siglos medievales. Desde aquel punto el relato histórico aquí expresado se detiene en los procesos sociales, en los problemas políticos y en los espacios culturales más significativos de los siglos más clásicos de nuestra historia. Grupos e individuos, familias y linajes que protagonizaron disidencias heterodoxas o disfunciones políticas, son recordadas en estas páginas no tanto por la singularidad que recrearon, como por los contextos exteriores en los que se manifestaron. Es ésta, en consecuencia, una breve Historia de la Inquisición Española en la que el método historiográfico permite integrar, por igual, a los sujetos agregados en colectividades como a los individuos más significados desde su propia individualidad.
LENGUAS EN CONTACTO (S) (MEDINA LÓPEZ, JAVIER)
Esta monografía está estructurada en dos grandes bloques. En el primero de ellos, se plantean los aspectos teóricos más sobresalientes del contacto de lenguas dentro de la perspectiva lingüística: terminología más frecuente (interferencia, convergencia o intercambio de códigos), cuestiones relacionadas con el bilingüismo (individual y social) y el multilingüismo (lenguas pidgin y criollas, variedades fronterizas y koiné). Este apartado se cierra con las referencias a los niveles lingüísticos y a la diglosia. En la segunda parte del volumen se da una visión de la realidad sociolingüística de las Comunidades bilingües de España: Galicia, País Vasco, Navarra, Cataluña, Valencia y Baleares. Se hace mención también a las modalidades del Valle de Arán, Aragón y Asturias. El Cuaderno se cierra con tres apéndices (lenguas más habladas del mundo, países bilingües y un texto papiamento) más los consabidos ejercicios, sus soluciones y una bibliografía sucinta. Un manual de gran ayuda para los estudiantes y opositores de enseñanzas medias que encontrarán aquí -con un lenguaje ameno y sencillo- una síntesis sobre los aspectos teóricos de las lenguas en contacto y de la situación bilingüe de España.
LAS FÓRMULAS DE TRATAMIENTO EN EL ESPAÑOL ACTUAL (T) (CARRICABURO, NORMA)
En el vasto territorio que habla español las fórmulas de tratamiento se complican debido a la existencia de diversas normas. Por un lado está la peninsular frente a la americana, y en esta última, la presencia del voseo así como de zonas que prefieren el usted despliegan múltiples posibilidades. Por otra parte, en la interacción pragmalingüística que implica el tratamiento entran en juego factores psicológicos y sociológicos, a los que se suman los políticos, los ideológicos, el contacto con lenguas que desconocían la segunda persona de deferencia, etc. Todos estos elementos se estudian en el eje diacrónico y en el sincrónico. Además de los desplazamientos pronominales y verbales de segunda persona, se sistematizan las formas nominales de tratamiento y la expresión de la cortesía.
PRINCIPIOS DE SINTAXIS FUNCIONAL (GUTIÉRREZ ORDÓÑEZ, SALVADOR)
El funcionalismo sintáctico, iniciado y desarrollado en nuestro medio por D. Emilio Alarcos, es una de las corrientes metodológicas de mayor arraigo y de mayor número de aplicaciones en el ámbito hispánico. Ha sido ésta una teoría que, partiendo de los pilares básicos del funcionalismo, se ha venido desarrollando trabajo sobre trabajo. Se ha hecho camino al andar. En este libro Salvador Gutiérrez Ordóñez nos ofrece una presentación de presupuestos y nociones básicas de la Sintaxis: función, niveles funcionales, categoría, clase, transposición, relaciones, elipsis, catálisis, interdependencia, núcleo, unidades, articulaciones, procedimientos de determinación... Todos los temas son abordados desde una exposición clara y una posición argumentativa. No sólo se nos dice qué opciones y qué soluciones propone el funcionalismo, sino que también se nos explican las causas. Estamos ante un libro de fundamentos, indispensable para comprender el intrincado mecanismo de relojería que subyace bajo nuestros enunciados.
LA ORACIÓN Y SUS FUNCIONES (GUTIÉRREZ ORDÓÑEZ, SALVADOR)
Frente a la visión categorial de la lingüística americana, la evolución secular de las ideas sintácticas en el viejo continente cristalizó en un planteamiento funcionalista: la oración es un entramado de funciones (sujeto, complemento directo, complemento indirecto...) que se organizan en torno al verbo dentro del ámbito de la oración. El análisis sintáctico tiene como objeto descubrir funciones, antes que categorías. En este libro el autor se plantea críticamente los fundamentos y el alcance de la denominada unidad básica de la lingüística: la oración. Se diferencian los conceptos de enunciado pragmático, enunciado lingüístico, oración (en cuanto frase verbal)..... Se estudia la frase nominal pura y los niveles de predicación. Siempre de forma argumentada y con orientación crítica se tocan problemas tan espinosos como el sujeto con preposición, los dativos, el suplemento, la atribución, la referencia de dicto, complementos nominales, aposición, relaciones semánticas, construcciones especiales de relativo... Algunos trabajos están dedicados a las funciones oracionales externas o periféricas. Junto a un análisis crítico de la denominada función incidental y otro sobre la expresión de la modalidad, se incluye un extenso capítulo (''La determinación de los niveles oracionales'') en el que se presenta una visión muy novedosa de la estructura del enunciado, desde los niveles más argumentales o internos hasta sus funciones periféricas.
RETÓRICA CLÁSICA Y TEORÍA LITERARIA MODERNA (L) (LÓPEZ EIRE, A.)
El propósito de esta obra no es otro más que el de presentar los objetivos y métodos de la retórica clásica para proceder seguidamente a considerar hasta qué punto la moderna teoría de la literatura sigue manteniendo el mismo rumbo en una ya muy larga singladura que comenzó -dejando ahora aparte la primitiva retórica política- en los primeros siglos antes de Cristo con la labor de los filólogos alejandrinos y los primeros gramáticos estoicos y no estoicos. Fue en esos siglos cuando quedó clarísimo que un individuo culto debía hablar su propia lengua con pulcritud y precisión y que para alcanzar tan deseable objetivo no le vendría mal estudiar con esmero los modelos espléndidos de un pasado literariamente glorioso y tratar no sólo de imitarles el estilo, sino también de entender cómo utilizando nada más que lengua se había logrado producir joyas lingüísticas y literarias merecedoras de sempiterno estudio y recordación.
COMENTARIO LINGÜISTICO DE TEXTOS ORALES I (M) (CORTÉS RODRÍGUEZ, LUIS / BAÑON, JUAN A. M.)
El comentario de texto es un valioso instrumento para la enseñanza de la lengua española. Por desgracia, su aplicación al discurso oral no está suficientemente extendida. En este cuaderno, los autores reflexionan en torno a esta situación y realizan una propuesta que ahora aplican a una tertulia radiofónica y que, en un segundo volumen, aplicarán a otros dos géneros orales: el debate y la entrevista. Ambos cuadernos se han redactado pensando en el provecho que puedan tener para profesores de BUP y COU, de la nueva Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), así como para estudiantes de Filología.
JUST VOCABULARY ELEMENTARY + CD (ACEVEDO/HARMER)
PRINCIPIOS DE SEMÁNTICA TEXTUAL (TRUJILLO, RAMÓN)
Casi un siglo después del Essai de sémantique, de Michel Bréal, este libro intenta proponer una revisión crítica, tanto de la ciencia semántica, como de la noción misma de «significado», y, más particularmente, del uso de este concepto en las diferentes ramas de la lingüística del siglo XX, tomando siempre como objeto exclusivo del análisis al texto, con toda su complejidad. Partiendo del principio de identidad («un texto sólo puede ser igual a sí mismo»), se reconsideran viejas nociones, como las de «sinonimia» o «polisemia»; o viejas dicotomías, como las de «expresión» y «contenido», «sistema» y «norma», «denotación» y «connotación»; o ideas como las de «cambio semántico» y «cambio de uso», o de «estructura léxica» y «campo semántico»; o cuestiones esenciales, como las de los planteamientos inductivo y deductivo, en el plano metodológico. La discusión semántica termina con un examen de los problemas de sinonimia gramatical que plantea el concepto de «variación sintáctica», en la sociolingüística actual. Índice: Capítulo I: El principio de identidad. Capítulo II: Una dicotomía problemática. Capítulo III: Los dos códigos. Capítulo IV: La anterioridad de la palabra. Capítulo V: La interpretación idiomática de la experiencia. Capítulo VI: Inducción y deducción. Capítulo VII: Sobre las relaciones entre lengua y experiencia. Capítulo VIII: La función representativa. Capítulo IX: Denotación y connotación (I). Capítulo X: Denotación y connotación (II). Capítulo XI: Denotación y connotación (III). Capítulo XII: Sinonimia y traducción (I). Capítulo XIII: Sinonimia y traducción (II). Capítulo XIV: La forma de un texto es su significado. Capítulo XV: La cuestión del texto virtual (I). Capítulo XVI: La cuestión del texto virtual (II). Capítulo XVII: Sobre el valor de los textos (I). Capítulo XVIII: Sobre el valor de los textos (II). Capítulo XIX: El cabio semántico (I). Capítulo XX: El cambio seántico (II). Capítulo XXI: La cuestión de la variación sintáctica. Capítulo XXII: El significado en la sociolingüística (I). Capítulo XXIII: El significado en la sociolingüística (II). Capítulo XXIV: Casos discutibles de variación sintáctica (I). Capítulo XXV: Casos discutibles de variación sintáctica (II). Capítulo XXVI: Casos discutibles de variación sintáctica (III). Capítulo XXVII: Acerca del concepto de «regla» (I). Capítulo XXVIII: Acerca del concepto de «regla» (II).