Infantil y juvenil: no ficción general

EL DESARROLLO PSICOMOTOR . DESDE LA INFANCIA HASTA LA ADOLESCENCIA (CABEZUELO HUERTA, GLORIA / FRONTERA IZQUIERDO, PEDRO)

El día a día de la lenta pero segura progresión del bebé y del niño, tanto en sus movimientos como en su psiquismo, además de una alegría y una satisfacción, puede ser también fuente de preocupación e incluso de alarma para padres y educadores. ¿Tendrá el niño o la niña un ritmo normal en su adquisición motora? ¿Debería de andar ya? ¿A que edad tendría que hacer esto o aquello? ¿Será normal que pronuncie bien tan pocas palabras? ¿Presenta problemas en su desarrollo? El libro expone, paso a paso y con todas sus implicaciones, orientaciones y recomendaciones, el desarrollo psicomotor bajo sus dos aspectos: el desarrollo motor propiamente dicho, es decir, el desarrollo de las habilidades ligadas al sistema formado sobre todo por huesos y músculos, que permite a la persona efectuar movimientos cada vez más complejos y precisos; y el desarrollo psíquico y afectivo, ligado sobre todo a la actividad cerebral, de la que dependen funciones como el lenguaje, las manifestaciones afectivas y la relación social. Un libro sumamente claro, sencillo, bien estructurado y con un enfoque profundamente humanista, que explica detalladamente a padres y educadores, todas las etapas evolutivas del desarrollo de la personalidad, desde el periodo prenatal y el nacimiento hasta la adolescencia.

O CAPITÁN MAIMIÑO (FRAGA ALLEGUE, ANTONIO MANUEL)

O capitán Maimiño, xefe dos exércitos do rei Pousafoles V, está desesperado. O seu fillo Belleco non quere ser guerreiro coma el, e a súa filla Chinchanamoca prefire enredar polo bosque a ser unha doncela casadeira. Os seus problemas aumentan cando lle cae do corpo a parte da que está máis fachendoso: o maimiño da súa man dereita. Daquela ofrécese a solucionarllo o anano Chuculú, mais ese plan nada ten que ver co que se esperaba del...

EL VIAJE FANTASTICO DE DALI (ESTEVE GONZALEZ, CARLOS)

Acompaña a Salvador Dalí y a Gala a través del viaje en el que descubren que la creatividad y la imaginación nos ayudan a alcanzar la eterna juventud, es decir, a seguir siendo unos jóvenes llenos de ilusiones.

APRENDIENDO CON VIDEOJUEGOS . JUGAR ES PENSAR DOS VECES (MONTERO PASCUAL, Mª ELOISA)

Atreverse a incorporar videojuegos en el contexto educativo habitual sorprende, motiva y establece nuevos puentes de comunicación y aprendizaje con niños y adolescentes, creando condiciones que posibilitan, de un modo nuevo y lúdico, el diálogo y el intercambio de saberes. Los videojuegos son una herramienta muy útil que permite conectar con el mundo de intereses de los jóvenes y que puede ayudar a atender la diversidad del alumnado, desplegar las inteligencias múltiples, favorecer el trabajo interdisciplinar, etc. Este libro ofrece una propuesta abierta, contrastada y evaluada, que puede ser generalizada en diversos contextos educativos, formales y no formales. Ofrece claves para introducir los videojuegos como un nuevo recurso didáctico, tanto en el trabajo de las competencias básicas como en las distintas áreas curriculares, en la tutoría o en la educación en valores. El libro presenta 30 Videojuegos, muchos de ellos conocidos y siempre de fácil acceso tanto para el profesorado como para el alumnado. Cada Videojuego está perfectamente descrito, incluye su ficha técnica y explica detalladamente la propuesta didáctica para su utilización inmediata en el aula.

EN LA SELVA (APSLEY BRENDA)

Entretenimientos para peques de 3 a 6 años. Estos divertidos libros están repletos de páginas para colorear: actividades variadas y un montón de entretenimientos que harán las delicias de los más pequeños mientras aprenden. ¡Y contienen más de 50 pegatinas!