Libros de texto

LECTOJOCS 17 (GENOVER HUGUET, ROSER)


Lectojocs té com a objectiu treballar la lectura a partir d'activitats que ajuden a la comprensió i a l'adquisició d'una velocitat de lectura adequada. El plantejament de cada quadern permet un ús flexible, en funció del nivell lector de cada nen.

SCOOBY-DOO.THE MUMMY’S CURSE (GELSEY, JAMES)


Scooby-Doo and the gang are watching the filming of a new movie, The Sands of Cairo. A real mummy’s tomb is on the set. When creepy things start happening, the director thinks the mummy’s tomb is cursed. It is up to Scooby-Doo to unravel the mummy mystery!

SUPERPATATA 3 . + 6 AÑOS (DÍAZ MARTÍNEZ, ARTUR)


Después de investigar y hacer muchas pruebas, los científicos más importantes del mundo no han conseguido aún crear un rayo despatatizador para Super Max y el resto de víctimas del Doctor Malévolo. La única solución: viajar en el tiempo para que Superpatata cambie el curso de la historia... ¿Volverá por fin a ser... SUPER MAX?

ESCALES DE CARGOL (HARO, JOAQUIM)


En Marc participa, sense gaire entusiasme, en unes colònies escolars a Arenys de Mar. La perspectiva de passar uns quants dies fora de casa allunyat de la seva rutina no l'il·lusiona. Els seus interessos personals són lluny dels jocs de pilota, dels mòbils o de la música enllaunada. Malgrat tot, la troballa d'unes misterioses escales de cargol en els jardins de la casa serà el desencadenant d'una aventura lluny de la rutina de les colònies. No es penedeix dels dies que passa a Arenys, perquè, investigant sol i amb mètode, descobrirà evidències de l'existència d'un possible tresor. Amb la complicitat d'en Pau, un dels monitors de la casa, baixaran els graons de la misteriosa escala fins a essegurar-se que el suposat tresor realment existeix. Un cop acabades les colònies, i ja a casa, el pare posarà seny als somnis i particioparà des de la comprensió en les seves investigacions. El mar, l'amistat, les relacions pares i fills, i la lectura prendran un paper protagonista en el recorregut dels dos personatges. Tot comença en una illa, es desenvolupa en una illa i també hi acabarà; però, què serà aquest tresor que tant els il·lusiona? O simplement...

ROMANCERO VIEJO (AA.VV)


Nacidos en la Edad Media, los romances son poemas de carácter narrativo concebidos para ser cantados y compartidos, pues se memorizaban y transmitían oralmente de generación en generación. De temáticas muy variadas –episodios heroicos y caballerescos, historias de amor, asuntos fantásticos o misteriosos, sucesos históricos, motivos de inspiración clásica o bíblica…– y con lenguaje sencillo, los romances no son más que un cuento que engloba lo lírico y lo narrativo, lo popular y lo culto y, en fin, la vida y la muerte. Y hoy, igual que en el momento de su nacimiento, siguen despertando deleite y sentimiento en cualquier lector, en cualquier oyente. La edición María Cruz García Entrerría que aquí ofrecemos selecciona los mejores romances de toda la tradición, clasificándolos por géneros, y dando todos los detalles y comentarios necesarios para su perfecta comprensión. La colección Castalia Didáctica. Ahora, dentro del proceso de renovación de la editorial, presentamos una nueva edición, con nuevo diseño y formato

GUAU. 5 ANOS, 3 TRIMESTRE (GONZÁLEZ DE LA TORRE, PAZ / GIMENO TAMARIT, EMMA / MORENO, ANA / EQUIPO DE EDUCACIÓN INFANTIL DE EDICIONES SM)


O proxecto Guau parte da necesidade de ofrecerlles aos mestres de Infantil un material que lles facilite a tarefa da aula e a aprendizaxe do alumno de forma significativa e motivadora, sexa cal sexa o seu ritmo de aprendizaxe. Quixemos incorporar nel as suxestións que recibimos de vós, os profesores, para crear un método que atenda a todos aqueles que queredes traballar os centros de interese fundamentais nesta etapa pero incorporando temáticas actualizadas.O número de fichas que vos ofrecemos en cada trimestre permite que poidades incorporar aqueles proxectos que van xurdindo ao longo do curso e que dan identidade aos vosos centros. Por outra banda, quixemos incorporar outros materiais didácticos de interese como os libros informativos, as láminas borrables (A miña tableta máxica) e o material manipulativo para o desenvolvemento das capacidades de lóxica matemática, que vos faciliten a tarefa da aula e a atención da diversidade do alumnado. E por último, comprometidos co desenvolvemento integral do alumno, non quixemos deixar de lado a atención á educación emocional, que nos permitirá desenvolver competencias para crecer sans e felices e conseguir un maior benestar e unha sociedade máis humana e máis respectuosa.O proxecto Guau ten un enfoque globalizador que integra as distintas áreas do currículo e xira arredor dos centros de interese. É un método centrado no traballo das fichas, como resultado dun traballo previo cuxo desenvolvemento son as propostas da guía, e na lectura de contos e outros libros informativos.Atención á diversidadeCada alumno ten un ritmo de aprendizaxe diferente e unhas capacidades distintas, pero o noso labor é descubrir cales teñen máis desenvolvidas para, a través delas, conseguir estimular as demais. Neste sentido, propuxemos uns materiais manipulativos que permiten o razoamento desde a propia experiencia. O desenvolvemento grafomotor e das destrezas tamén é fundamental nesta etapa e, por iso, os materiais de Guau traballan estes aspectos de forma específica e adaptable ao ritmo de cada un.Educación integral e en valoresO proxecto Guau aposta por unha educación desde todos os ámbitos, e así o pon de manifesto a súa completa oferta de materiais e a orientación de cada un deles. A educación emocional é a base da adquisición progresiva de hábitos e comportamentos desexables, por iso se traballa desde os materiais. Ao longo de todo o proxecto, tamén ten especial importancia o estímulo do pensamento crítico, co fin de que os alumnos se propoñan cuestións e cheguen eles mesmos a conclusións (Aprender a pensar). Neste sentido están orientados os materiais destinados a fomentar a curiosidade polo contorno que os rodea.Motivación do alumnoO reforzo positivo e a motivación do alumno son aspectos fundamentais para potenciar a aprendizaxe e o desenvolvemento do neno. Con este obxectivo, Guau creou un motivador fío condutor protagonizado por unhas mascotas entrañables coas que os alumnos sentirán empatía e aprenderán a enfrontarse a situacións cotiás. Do mesmo modo, confiamos no uso das TIC como unha práctica ferramenta para potenciar a atención e o traballo colectivo.Fío condutorGuau aposta pola educación emocional a través do seu magnífico fío condutor e é un dos seus sinais de identidade máis relevantes. O proxecto está protagonizado por tres cachorros de can moi especiais.As historias que protagonizan recrean situacións cotiás, aínda que teñen un detalle de maxia, para atraer a imaxinación dos alumnos. Con todo isto, o proxecto Guau propiciará un clima único na túa aula.