Libros de texto

CUENTOS FANTÁSTICOS PARA CONOCER EL MUNDO (RUIZ IBÁÑEZ, CELIA)


Este es un libro de cuentos para viajar y soñar. Recorrerás el desierto africano del Kalahari en busca de una bruja; descubrirás la magia que esconden los campos de maíz en México; viajarás a un palacio en el fondo del mar en Japón, y treparás por un árbol en Oceanía. Estos cuentos son una fuente de diversión y aprendizaje que, por su variedad y ritmo, ejercen una poderosa fascinación sobre los lectores.

VAMOS CRECIENDO 4 AÑOS (EDUCACIÓN EN VALORES) (ZAMORANO BALMASEDA, MARÍA)


Cuaderno de educación en valores que consta de 17 fichas para el alumno, con un objetivo cada una, que incluyen orientaciones metodológicas para padres y profesores. Se estructura en torno a 9 valores: orden, obediencia, generosidad, trabajo, vida social, sinceridad, reciedumbre, alegría y respeto a la naturaleza.

CUADERNOS CAPICÚA. MAGNITUDES 1 (ALSINA PASTELLS, ÀNGEL)


Cuadernos de matemáticas para Educación Infantil. Para desarrollar el pensamiento matemático de los alumnos y las competencias básicas. Trabajan las capacidades: identificar, relacionar y operar. Son cuadernos para ser trabajados después de la observación del entorno y de la manipulación. En los tres cuadernos de magnitudes se trabajan conceptos como la longitud, la superfície, la capacidad, la masa, el tiempo y el volumen.

OXFORD BOOKWORMS 3. RABIT-PROOF FENCE (PILKINGTON GARIMARA, DORIS)


Fourteen-year-old Molly and her cousins Daisy and Gracie were mixed-race Aborigines. In 1931 they were taken away from their families and sent to a camp to be trained as good 'white' Australians. They were told to forget their mothers, their language, their home. But Molly would not forget. She and her cousins escaped and walked back to Jigalong, 1600 kilometres away, following the rabbit-proof fence north as part of their guide across the desert. This is the true stoy of that walk, told by Molly's daughter, Doris. It is also a prize-winning film.

HOLIDAY BOOK LEVEL – 5º PRIMARY (AA.VV)


Escritos específicamente para los niños en la educación bilingüe y trilingüe. Una gran manera de revisar, en Inglés, aspectos clave de la Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y clases de artes y manualidades

PENTAGRAMA ESCOLAR MÚSICA 2 . EDUCACIÓN PRIMARIA. CICLO INICIAL (AMAT, CARME / CASANOVA, ANNA)


Editorial de Música Boileau, decana en la publicación de obras de pedagogía musical en nuestro país, pone ahora el fruto de su larga experiencia a disposición de la enseñanza de la música para la Educación Primaria, con los seis volúmenes que conforman la serie "Pentagrama Escolar". Sus autoras, Carme Amat y Anna Casanova, son perfectas conocedoras de la materia, puesto que tienen una dilatada experiencia en la enseñanza de la música. De hecho, ya han tenido oportunidad de plasmarlo en los libros de Lenguaje Musical "Pentagrama Grado Elemental" (4 volúmenes) y "Pentagrama Pre-lenguaje", publicados asimismo en nuestra editorial. "Pentagrama Escolar" consta de seis volúmenes, cada uno de los cuales se adapta perfectamente al currículum de Educación Primaria del curso correspondiente. Los contenidos se presentan con amenidad y rigor, de forma que no solo educan la sensibilidad musical, sino que proporcionan una sólida base para quien desee estudiar la música con más profundidad en un futuro. Cada libro contiene ocho unidades, cada una de las cuales se dividen, a su vez, en ocho apartados específicos, con suficiente material pedagógico para trabajar durante el curso, parte del cual se encuentra en el CD que acompaña a cada volumen. Los ocho apartados mencionados se desglosan de la siguiente manera: § TEORÍA: De manera muy intuitiva se introducen los conceptos básicos para comprender los elementos constitutivos de la música, indispensables para la práctica posterior, sin eludir por ello la terminología musical específica. § CALIGRAFÍA Y RITMO: Es importante que, ya desde el principio, el alumno aprenda a dibujar correctamente los símbolos musicales, lo que, sin duda, le facilitará la lectura. En lo que respecta al ritmo, se practican ejercicios que contribuyen a adquirir una correcta percepción de la regularidad en la pulsación y el desdoblamiento de los diferentes ritmos sobre ella. Dar palmadas y aprovechar la acentuación de las palabras resulta de gran ayuda para conseguirlo y este apartado insiste precisamente en estas dos prácticas. § ENTONAMOS Y CANTAMOS: Se introducen de forma progresiva las notas musicales con su correspondiente afinación y se complementa el apartado con repertorio extraído de la música popular. Pentagrama Escolar 2 incluye la cantata "Historia de un Pentagrama". § APRENDEMOS A ESCRIBIR: Incide en la correcta reproducción escrita de los sonidos y repertorio estudiados. § CANCIONES ORIGINALES: Cada unidad contiene una canción original de las autoras, que está grabada con y sin melodía (versión "menos uno"), en el CD que acompaña cada libro. Las canciones presentan estilos muy diferentes, tanto en lo que respecta a las melodías como a los arreglos, y se agrupan en cada uno de los volúmenes de acuerdo con un tema que sirve de hilo conductor. En el primer libro todas las canciones se relacionan con las diferentes épocas y festividades del año. El segundo contiene la cantata “Historia de un Pentagrama”. § EXPRESIÓN CORPORAL: Cada una de las unidades propone diferentes actividades para aprender a coordinar los movimientos del cuerpo con el ritmo de la música, grabada en el CD que acompaña al libre. § AUDICIÓN: Tiene la finalidad de educar el oído de manera que, de forma consciente, el alumno sea capaz de reconocer los diferentes timbres, alturas... El material correspondiente a esta sección se encuentra en el CD adjunto al libro. § REPASA, PINTA Y PEGA: En forma de pasatiempos (repasar líneas de puntos, pintar, colocar pegatinas...), este apartado ayuda al alumno a familiarizarse con los diferentes instrumentos musicales. A cada volumen de Pentagrama Escolar le corresponde una guía didáctica para el profesor.

CALIGRAFÍA LETRA A LETRA CUADRÍCULA 1 (CABELLO SÁNCHEZ, RAMIRO)


1. Ejercicios de preescritura previos a la correcta grafía de las letras a-e-i-o-u-y-m-t-p-l-s-f-d-c. 2. Ejercicios de preescritura que permiten la correcta unión de cada consonante con las vocales. 3. Presentación de cada una de las letras, minúsculas y mayúsculas, indicando la dirección que se ha de seguir al escribirlas. 4. Aprendizaje de las sílabas y su introducción en la formación de las palabras. 5. Elaboración de frases sencillas para iniciar a la lectoescritura. 6. Indicación del punto de inicio de cada letra y palabra. Recomendado para alumnos a partir de 5 años que se inician en el aprendizaje de la lectoescritura.Recomendado para alumnos a partir de 5 años que se inician en el aprendizaje de la lectoescritura.