ACTIVIDADES DE LINGÜÍSTICA ELEMENTAL PARA 3º DE LA E.S.O. E HISTORIA DE LA LITERATURA (1ª PARTE) (GARCÍA,CARLOS)
LÉXICO Y LITERATURA DE TRADICIÓN ORAL EN EL ENTORNO DE LAS MÉDULAS (LEÓN) (BELLO GARNELO, FERNANDO)
Se registran en este léxico, de forma exhaustiva, todos los términos del habla tradicional de los ayuntamientos de Borrenes y Carucedo, en la provincia de León. Esta zona configura, con el ayuntamiento de Puente de Domingo Flórez, el espacio conocido como Área arqueológica de Las Médulas. Se incluyen los términos que designan y definen el hábitat, las costumbres, la flora, la fauna, etc.
¿USAMOS EL DICCIONARIO? . PLATAFORMA DE AUTOAPRENDIZAJE PARA LENGUA ESPAÑOLA (MORENO MORENO, Mª ÁGUEDA / CONTRERAS IZQUIERDO, NARCISO N / TORRES MARTÍNEZ, MARTA / GARCÍA FERNÁNDEZ, ÁNGEL LUIS)
La plataforma de autoaprendizaje para la Lengua Española ¿Usamos el diccionario? es fruto de los trabajos llevados a cabo dentro del Proyecto de Innovación Docente: El diccionario como herramienta útil en el proceso de enseñanza/aprendizaje: Material didáctico multimedia, (PID28_2011-13). Proyecto para Grado de Filología Hispánica, financiado por el Vicerrectorado de Docencia y Profesorado. Secretariado de Innovación Docente y Formación del Profesorado de la Universidad de Jaén. La Plataforma se muestra como proyecto interdisciplinar que parte del modelo de instrucción de asignaturas del Grado de Filología Hispánica y la creación de material multimedia vario, centrado especialemtne en la modalidad de aprendizaje por tareas focalizadas en el diccionario.
VENI, VIDI, VICI . EL JUEGO DE LAS LOCUCIONES Y FRASES LATINAS (LILLO REDONET, FERNANDO)
DIÁLOGOS DE LA LENGUA (RUBIO GARCÍA, LUIS)
ALICIA EN EL PAIS DEL LENGUAJE (YAGUELLO, MARINA)
OBRAS COMPLETAS VOL 9: POESIA ESPAÑOLA Y . POESÍA ESPAÑOLA Y OTROS ESTUDIOS (ALONSO DÁMASO)
VOCES NOVELA (TACCA OSCAR)
CÓMO HABLAMOS Y ESCRIBIMOS (MARTÍN BARÓ, ALBERTO)
ATHLON SATVRA GRAMMATICA IN HONOREM 2 (R. ADRADOS, FRANCISCO)
Catedrático emérito de Filología Griega, Académico de la Real Academia Española. Es una autoridad en la materia con prestigio internacional y publicaciones en varias lenguas. Autor también de obras más divulgativas dirigidas a un público no especiali
ADQUISICIÓ DE L’ANGLÈS CON A SEGONA LLENGUA (CELAYA VILLANUEVA, MARÍA LUZ)
EL TRATAMIENTO DE LAS IDEAS Y LA ORGANIZACIÓN DEL DISCURSO (LÓPEZ NAVIA, SANTIAGO ALFONSO)
III SEMINARI DE METODOLOGIA EN TOPONÍMIA I NORMALITZACIÓ LINGÜÍSTICA . CELEBRADO EN PALMA DE MALLORCA EL 13 I 14 DE DESEMBRE DE 2007 (SEMINARI DE METODOLOGIA EN TOPONÍMIA I NORMALITZACIÓ LINGÜÍSTICA / BASSA I MARTÍN, RAMONCOORD. / PLANISI GILI, HERMÍNIACOORD. / VALLÈS MORAGUES, AINACOORD.)
JORNADAS DE BILINGÜISMO (BEJARANO, DIEGO)
ISHERWOOD Y CARRANQUE DE RÍOS COMPARADOS (REDONDO OLMEDILLA, JOSÉ CARLOS)
El libro lleva a cabo un análisis comparativo entre los escritores Christopher Isherwood y Andrés Carranque de Ríos a través de sus dos obras esenciales: Goodbye to Berlin (1935) y La vida difícil (1935) respectivamente. Estas dos obras esenciales, aunque situadas en dos tradiciones culturales distintas, coinciden y representan a una década con una doble misión histórica, una, la que representa al arte más propio del siglo XX a través la experimentación literaria y artística y otra, en la que nos hace sentir los grandes progresos sociales y humanos de la misma. La labor de análisis desarrollada por el autor se centra primordialmente en aquellos puntos donde contenidos y estructuras se acercan y aportan más elementos comunes. Todo en conjunto para demostrar y encontrar un sentido universal de la literatura como literatura comparada y de la literatura comparada como literatura.