Literatura: historia y crítica

En este libro se presenta un detallado análisis del vasto panorama de revistas culturales que los exiliados republicanos de 1939 fueron editando en México hasta 1975. Dichas revistas suponen un barómetro ideal para medir el desarrollo de la producción literaria realizada por la intelectualidad republicana en las circunstancias adversas que vivieron en el exilio. El volumen estudia también los debates suscitados por los españoles a lo largo de más de treinta años de permanencia en México, así como las huellas de su excepcional legado cultural. En definitiva, en estas páginas se plantea el dilema de los exiliados entre la fidelidad a sus raíces y las posibilidades de aclimatación que les proporcionaba su patria adoptiva.



Salvador Novo es sin duda una de las figuras más fascinantes y enigmáticas de la literatura mexicana contemporánea. Sin embargo, quizá debido al amplio espectro de géneros y registros que Novo abarcara, o al propio descreimiento suyo respecto de su poesía —o de la poesía en general—, así como por su extrovertida homosexualidad en una época abiertamente intolerante contra la misma, y sus controvertidas posiciones políticas, el enigma Novo subsiste hasta nuestros días, y sin duda el muy original y provocador ensayo de Luis Felipe Fabre, Escribir con caca, ocupará de inmediato un lugar prominente en la bibliografía dedicada al poeta.

El libro, Geoffrey Chaucer, figura clave en la transición de la Época Medieval al Renacimiento, escrito por los doctores Antonio R. León Sendra y Lucía R. García Magaldi, profesores del Departamento de Filología Inglesa y Alemana de la Universidad de Córdoba, queda estructurado en seis apartados: En primer lugar, una introducción general. En segundo lugar, el primer capítulo que trata sobre un texto de The House of Fame conocido como el episodio de las nueve compañías. A continuación, el segundo capítulo consiste en el análisis de otro texto, también de la misma obra, titulado diálogo entre un desconocido y el protagonista. El tercer capítulo está dedicado al análisis comparativo de un tema común – la violación de Lucrecia--, en Chaucer (Lucrece tomada de The Legend of Good Women) y Shakespeare (The Rape of Lucrece). En quinto lugar, a modo de epílogo, proponemos una serie de medidas docentes sobre la enseñanza de Chaucer y Shakespeare en los programas universitarios de literatura inglesa hoy. Finalmente, en sexto lugar, el apartado de la bibliografía y fuentes consultadas.

El punto de partida de este libro es que el discurso historicista y el estrictamente filológico resultan insuficientes para abordar la enorme complejidad del hecho literario: entre la fijación material de un texto y su ubicación en el seno de una cultura, existen múltiples aproximaciones a la literatura, ofrecidas por disciplinas tan varias como la estilística, la sociología, el psicoanálisis, la hermenéutica o la comparatística. El objeto literario, por sí mismo, presenta una enorme variedad de registros y de alianzas, y, por consiguiente, hay que tener en cuenta la posibilidad de acudir al más insólito o impensable de los discursos ?aunque no posea un claro estatuto de ?cientificidad? según los parámetros al uso- para esclarecer esos registros o desentrañar las alianzas aludidas. Pretender alcanzar esos resultados científicos cuando se estudia la literatura no solo puede significar perder de vista el objeto mismo que es materia de estudio, sino que suele acarrear, además, cierta censura de la inteligencia en el acto de leer y comprender los libros. Estas carencias son las que desea compensar la presente obra.

Tan trist com cert: fa trenta anys que els estudis diuen el mateix, oferint una imatge de les dones i les nenes que no té en compte els avenços que entre tots hem aconseguit en la lluita per la igualtat. A sobre, estan subrepresentades, i la majoria de protagonistes són masculins. Davant aquest paronama, i amb ganes de convèncer tant lectors com lectores que les nenes són molt més interessants (i admirables), l’autora proposa set obres (de diferents estils i èpoques, i aptes per a totes les edats) que tracten temes que ens interessen a tots: la felicitat, la solitud, el dret a la diferència, la recerca de la pròpia identitat... Des de la perspectiva de set protagonistes femenines l’autora presenta propostes per incentivar el debat amb els lectors. Un petit kit de supervivència per als mediadors que creuen que la bona literatura pot ajudar-nos a canviar el món.

Las autoficciones son novelas que, como todas las novelas, nos dejan libres para imaginar como verdaderas las historias inventadas. Pero, al atribuir a su protagonista la misma identidad del autor, parecen comprometerse a ser verídicas como las autobiografías, sin asegurarlo. Esta estructura híbrida y su pacto ambiguo con el lector las convierten en una imagen de la actual deriva del sujeto y de la incertidumbre por la que se rige el mundo actual. Este libro define y explica el desarrollo hispano de esta tendencia literaria, la autoficción, el nuevo gusto por presentar lo imaginario como real, o al revés, a través de Unamuno, Azorín, Goytisolo, Umbral, Vila-Matas, Navarro, Llamazares, García Soubriet, Cercas, Marías, Vargas Llosa, Aira y Vallejo.

La República de las Letras es la imagen literaria de un ideal cultural europeo: la suma de las disciplinas y los saberes de una civilización. Elaborada hasta 1642 por Diego de Saavedra Fajardo, brillante prosista y uno de los hombres de estado más importantes del siglo XVII, la obra tuvo una redacción anterior (hacia 1613-1620) que representa una estupenda de la cultura humanística del siglo XVI. Su factura es muy superior a la de la segunda redacción, que fue la que conoció los laureles de la imprenta (en 1655). Jorge García López ofrece por vez primera ambos textos, reunidos en sendas ediciones críticas, acompañadas de un amplio estudio que se erige, por derecho propio, en una monografía sobre el caudal de saber humanístico y científico que se trasvasó del verano al otoño del Renacimiento (filología, magia natural, fisiognómica, zoología, botánica, anatomía, fisiología, jurisprudencia, astronomía...), elementos fundamentales, además, para dirimir de una vez por todas la debatida cuestión de la autoría. La copiosa anotación rescata para el lector de hoy todas y cada una de las referencias culturales evocadas en esta respublica litterarum, testimonio de los anhelos y avances de una época.









«Lo fantástico», volumen de la serie «Léxico de estética», dirigida por Remo Bodei, analiza este problema en el ámbito literario y en riguroso debate con las diferentes tentativas habidas hasta el momento para definir lo fantástico, en especial con la de T. Todorov. Las experiencias fantásticas y perturbadoras, las raíces históricas de lo fantástico, los procedimientos formales y sistemas o su presencia en la literatura a finales del siglo XIX y el surrealismo del XX son algunos de los temas estudiados por Cesarini.



Una novela lúcida y entrañable, de una de las escritoras y críticas literarias más renombradas de Latinoamérica. Una mujer recorre en estos textos recuerdos y anécdotas de su vida, al tiempo que reflexiona sobre la lengua y el plurilingüismo. Ya de muy pequeña, hablaba español con la madre, inglés con el padre, y una mezcla de ambos con su hermana, cuando nadie las oía. Luego vino el francés, como una suerte de recuperación de la lengua que había heredado su madre de sus padres y luego perdido. Cada idioma pasó a ocupar distintos espacios y a teñirse de afectividades diversas. La narradora se pregunta: “¿Por qué hablo de bilingüismo, de mi bilingüismo, desde un solo idioma, y por qué he elegido hacerlo desde el español?”, “¿En qué lengua se despierta el bilingüe?”, “¿en qué lengua soy?”