MATEMATIKA II. BALIABIDE DIDAKTIKOEN CD-ROMA. EBALUAZIORAKO CD-ROMA. (COLERA JIMÉNEZ, JOSÉ/OLIVEIRA GONZÁLEZ, MARÍA JOSÉ)

CAD. MATEMÁTICAS 15 (EDEBÉ (OBRA COLECTIVA))

QUADERN MATEMATIQUES 3-3 PRIMARIA ILLES BALEARS

CUADERNOS A-PRUEBA. POTENCIAS DE BASE DIEZ

MATEMÁTICAS RECREATIVAS (PEREL’MAN, IAKOV ISIDOROVICH)

UNA DE TRES, MATEMÁTICAS, 1 EDUCACIÓN PRIMARIA, 1 CICLO (GALICIA, VALENCIA). CUADERNO (ANAYA EDUCACIÓN)

INTRODUCCIÓ A L’ANÀLISI FUNCIONAL (CERDÀ MARTÍN, JOAN LLUÍS)
Aquest text és una introducció breu a l?anàlisi funcional en el context dels espais de Banach que pretén iniciar el lector en aquesta matèria..Essencialment s?ha inclòs el contingut d?un curs trimestral que s?ha estat explicant de la Universitat de Barcelona aquests últims anys.CUADERNOS A-PRUEBA. LOS NÚMEROS FRACCIONARIOS

JUEGOS DE LÓGICA Y ESTRATEGIA (GRACIA, F./QUERALT, T./MONZÓ, O./TERUEL, V.)

CONCEPTOS BÁSICOS DE MATEMÁTICAS FINANCIERAS (RUIZ GUADIX, MARTA RAFAELA)

MATEMATICAS PROBLEMAS I 3 BUP (FAIXES FARRÚS, ALFONSO …)

OCHO Y MEDIO, MATEMÁTICAS, EDUCACIÓN PRIMARIA, 2 CICLO. CUADERNO DE CÁLCULO 4 (SEGARRA NEIRA, LLUÍS)

CADERNO DE MATEMÁTICAS 4 . EDUCACIÓN PRIMARIA, 1 CICLO

Y ME LLEVO UNA (MURCIA, JOSEÁGEL)
«En este libro reflexiono sobre cómo nos enseñaron las matemáticas y por qué alguno casi llega a odiarlas, bueno, alguno sin el casi. Quiero proponerte que rompamos el círculo vicioso de las matemáticas como asignatura maldita. Pretendo mostrar también los entresijos de la aritmética escolar: por qué tenemos diez dígitos, adónde me llevo la que me llevo cuando me la llevo y parte de las preciosas investigaciones y demostraciones visuales que podemos llevar a cabo cuando miramos las matemáticas con otros ojos. Quiero explicitar que hay unas matemáticas que tienen mucho más sentido y que pasan por pensar y tocar, también por jugar, construir y disfrutar, dudar, argumentar y volver a pensar».MATEMÁTICAS COMPRENSIVAS. NÚMEROS 2 (MARTÍNEZ ROMERO, JOSÉ)
Orientado de forma general al alumnado de 1º de Educación Primaria, que engloba edades desde los 5 a los 6 años. El cuaderno se compone de actividades prácticas para desarrollar los contenidos de la asignatura de matemáticas. Para ello, se indican e