Material didáctico

LENGUA 5. MATERIAL PARA EL PROFESORADO.

Nuestra serie EN LÍNEA ofrece, para cada curso, un material para el profesorado muy completo: • Libro digital: herramienta eficaz para preparar las clases, potenciar el aprendizaje y motivar a los alumnos. • Propuesta Didáctica: elemento organizador de todos los recursos del método. • Recursos para programar: programación del curso, programación por competencias y programa de educación en valores. • Recursos para evaluar: pruebas de evaluación de conocimientos, de competencias y modelos de pruebas de diagnóstico. • Recursos para tratar la diversidad que incluyen actividades de refuerzo, de ampliación, de comprensión lectora y plan de fomento de la lectura. • Soluciones de los cuadernos del alumno. • Un resumen de las reglas ortográficas y gramaticales de la Real Academia.

BUSINESS PARTNER A2+ COURSEBOOK AND STANDARD MYENGLISHLAB PACK

Business Partner gives students the practical training they need to bridge the gap between the classroom and the world of work. It helps learners to make measurable progress in learning English while helping to make them more employable.Business Partner does not assume any knowledge of the workplace, and is designed for students with no work experience. It also provides many suggestions and alternative ways to use the material for those students already in work.Each level is written to a syllabus based on the Global Scale of English Learning Objectives for Professional English to help learners evaluate their progress.

POR UN PELITO

Atrévete a soñar con Federico y ayuda a Han a resolver el enigma de la desaparición de su vaca. Disfruta de una apasionante aventura llena de fantasía y misterio donde la magia es posible y la realidad se confunde con la ficción. Lee esta historia y adéntrate en un mundo donde todo es posible y los sueños no son muy diferentes de la realidad. Incluye actividades de explotación.

LINGÜÍSTICA DE LA COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA DE LENGUAS

CONTENIDO: El presente volumen tiene como objetivo principal el tratamiento de la pragmática en el estudio de la linguística actual, lo que supone un paso más en la enseñanza de las lenguas. Desde esta perspectiva, se profundiza en aspectos fundamentales como comunicación, discurso, contexto, actos de habla... Se presta atención, en este caso, a las propiedades comunicativas del lenguaje más que a los rasgos formales o gramaticales del sistema lnguístico a los que en tantas ocasiones se ha aludido. Este planteamiento supone un cambio radical de perspectiva en el ámbito de la lingüística, un gran avance en el estudio de la comunicación humana. AUTOR: Juan de Dios Martínez Agudo desarrolla su labor docente e investigadora en la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura. Miembro fundador del Grupo de Investigación de Audición y Lenguaje (G.I.A.L.) de dicha universidad. La Lingüística aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras y la Psicolingüística (Patologías del Lenguaje) constituyen sus dos principales campos de investigación. Entre sus publicaciones más destacadas se encuentran Reflexiones Psicolingüísticas sobre la Naturaleza y Dinámica del Fenómeno Lingüístico de la Interferencia durante los Procesos de Aprendizaje y Adquisición de una Lengua Extranjera (2002), Aprendizaje de una Lengua Extranjera: Incidencias de los Procesos Atencionales y Motivacionales (2004), Transferencia Lingüística en el Aprendizaje de una Lengua Extranjera (2004), Uso Comunicativo de las Lenguas Extranjeras (2006) y Aprender a Enseñar una Lengua Extranjera (2006). También aparece como co-autor, entre otras publicaciones, en Diccionario de Audición y Lenguaje: Una Revisión Terminológica (2003). Igualmente, ha colaborado como coordinador en diversas publicaciones Intervención en Audición y Lenguaje: Casos Prácticos (2002), Lectuario (2002), Trastornos del Habla (2003), Trastornos de la voz (2004), Retrasos en la adquisición y desarrollo del lenguaje (2004), Lecturas y Lenguaje (2004) y Trastornos de la Fluidez Verbal (2006).