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Material didáctico

LA AVENTURA DE PENSAR (MARTÍN, CARMEN / ESCANDELL, VICTOR) (Material didáctico)

Os invitamos a entrar en el maravilloso y complejo mundo de la filosofía, pero no como espectadores, sino como verdaderos exploradores intrépidos y con capacidad de asombro ante la vida.Se trata de un libro interactivo, sólo apto para niñas y niños curiosos y con muchas ganas de investigar y de asombrarse por todo aquello que les rodea.Estas páginas son una invitación constante a filosofar. Así llegaremos a convertirnos en personas capaces de pensar por sí mismas, con espíritu crítico, recursos, habilidades y herramientas para ser felices en la propia aventura personal que, para cada uno de nosotros, es la vida.

EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA 3 ESO ATÒMIUM (BALLESTÉ, RAMON / BONET, PURA) (Material didáctico)

Educació visual i plàstica 3 ESO (projecte Atòmium) és un llibre que treballa el llenguatge visual, la comunicació visual i la geometria. Els continguts, organitzats en blocs i sis unitats didàctiques,es presenten de manera que permeten als alumnes aprendre a observar, analitzar, interpretar, reflexionar i crear. La informació visual, les fotografies, les il·lustracions, els esquemes, etc., aporten claredat a l'exposició i ajuden al treball i la consolidació de les competències bàsiques.

MATEMÀTIQUES 3 ESO ATÒMIUM (MIQUEL RIGUAL, JOAN / DÍEZ SARDÀ, LLUÍS) (Material didáctico)

Matemàtiques 3 ESO (projecte Atòmium) és un llibre de 15 unitats pensat perquè els alumnes siguin subjectes actius en el procés d'aprenentatge. Els continguts estan estructurats i pensats de manera que permeten als alumnes qüestionar, raonar i calcular per a poder interpretar el món des dels coneixements matemàtics, al mateix temps que permeten el treball i la consolidació de les competències bàsiques.

EJERCICIOS DE QUÍMICA PARA BACHILLERATO (NAVARRO, FRANCISCO) (Material didáctico)

EJERCICIOS DE QUÍMICA PARA BACHILLERATO es una recopilación de ejercicios y problemas de Química, organizados temáticamente, para que los estudiantes repasen y pongan en práctica los conocimientos adquiridos en esta materia y comprueben su destreza y comprensión. Es el complemento perfecto para el título Química fácil para Bachillerato, publicado también en esta colección. Los ejercicios están pensados para ser resueltos en el propio cuaderno y vienen acompañados de su correspondiente explicación y solución, que se ofrecen en un apartado específico. Esta obra constituye un útil recurso, tanto para estudiantes como para profesores. Los estudiantes encontrarán en ella la herramienta perfecta para practicar sus futuros exámenes y llegar preparados a las pruebas de Acceso a la Un i versidad. Los profesores, por su parte, hallarán un eficaz instrumento para complementar su enseñanza en el aula y para reforzar el aprendizaje de sus alumnos.

BADA BOTÓ (VEGA ALDRUFEU, ANNA / CANELLAS CRUSELLAS, MARTA) (Material didáctico)

Bada botó es un llibre CD per a nens i nenes de fins a 3 anys. Aquest conte ens explica què li passa a la Rita quan s’adona que ha perdut una cosa petita, petita, però molt valuosa per a ella. L’ajudaràs a trobar-la? Aquest llibre CD pertany a la sèrie Música i Valors i vol despertar i fomentar, d’una manera divertida i lúdica, mitjançant la música, el valor de les coses petites en els infants. Es basa en l’espectacle del mateix títol que les autores del llibre han creat per al teatre Kursaal de Manresa dins el projecte educatiu Rexics.

FILOSOFÍA DA CIENCIA E DA TECNOLOXÍA (CARREIRA CASTRO, ARTURO / PADILLA HEREDIA, CARMEN) (Material didáctico)

Libro dirigido a satisfacer las necesidades de otros estudiantes de niveles educativos equivalentes o superiores que se vean en la necesidad de ampliar sus conocimientos científicos mediante un análisis reflexivo y filosófico de los mismos. El marcado carácter transversal e interdisciplinario del mismo espera suscitar el interés tanto por las ciencias y tecnologías como por sus inevitables implicaciones filosóficas y morales. Su estructura general viene conformada por cuatro bloques temáticos que abarcan un total de ocho temas. Cada uno de los temas se divide en apartados que, dada su extensión, pueden ser contemplados como otras tantas unidades didácticas. Todos los temas poseen una estructura común, que comprende las siguientes fases o momentos: Presentación, en la que se determinan los contenidos y los objetivos específicos. Contenidos conceptuales, que vienen expuestos de forma sistemática, de hecho que todos los apartados contiguos guardan entre sí relaciones de dependencia conceptual. Los cuadros explicativos fueron expresamente diseñados por los autores con el fin de ayudar a la compresión de los conceptos expuestos en cada caso. Las actividades prácticas aparecen situadas al final de cada uno de los apartados principales. Estas tienen como objetivo, no sólo evaluar los conocimientos adquiridos, sino fundamentalmente abrir nuevas vías de investigación y reflexión relacionadas con los mismos. También en los dos apartados que siguen textos y bibliografía- se abren posibilidades de otros tipos de actividades complementarias. La selección de textos que acompaña a cada uno de los temas persigue una doble finalidad: a) ampliar la información adquirida en los contenidos conceptuales desarrollados; y b) promover el análisis reflexivo y crítica mediante la explicación de los textos en cuestión. Finalmente, una bibliografía temática, precisada tanto en cuanto a su localización como su extensión, posibilitará la realización de aquellos trabajos de investigación que puedan ser suscitados en el aula y acordados entre profesorado y alumnado.

RENACIMIENTO Y REFORMA (CAIRNS, TREVOR) (Material didáctico)

La división estructural en libros base y monografías referidas a hechos cruciales para la interpretación de la historia de los pueblos ( conflictos, desarrollo social, cultural y tecnológico, vida cotidiana, pensamiento ) permite tanto la comprensión global de la historia de la humanidad, como la profundización sobre determinados acontecimientos o aspectos generalmente ignorados en los manuales al uso. Los estudiantes encuentran así una forma atractiva y unas amplias posibilidades de su aplicación al estudio de las múltiples facetas del devenir histórico y de las diferencias culturales y sociales. Se combinan así los grandes acontecimientos históricos con aspectos referidos a la vida cotidiana, al pensamiento o a los avances tecnológicos. Se ofrece de este modo una pluralidad de recursos para la investigación individual o colectiva, y para el desarrollo de actividades sobre temas que, a su vez, relacionan la historia del pasado para la comprensión del mundo actual. Todos los libros de esta colección contienen abundantes ilustraciones, esquemas, mapas y gráficos aclaratorios de los textos, y han sido diseñados en un formato especialmente adecuado para la consulta y el trabajo de los alumnos y alumnas