Material didáctico



Desde el primer boceto hasta la comercialización de un cómic, pasando por el proceso de dibujo a lápiz, tinta, color, rotulación...Desde la idea original hasta la entrega del guión...Estilos, técnicas, géneros, formatos, herramientas, trucos, consejos, referencias, diseños de personajes, creación, producción, distribución, edición y venta...



ste libro está destinado básicamente a los estudiantes de carreras técnicas que encuentran en el mismo la herramienta necesaria para poder afrontar el análisis de los Sistemas de Representación y el Dibujo Técnico. El libro enlaza perfectamente con los contenidos durante el bachillerato. Se ha tenido en cuenta, además, la disminución horaria que ha sufrido el Dibujo dentro de los planes de estudios universitarios, de manera que los contenidos de esta obra se adecuan a las nuevas necesidades.









Con este libro se pretende que el alumnado llegue a apreciar el hecho artístico, a aplicar correctamente diversas técnicas y a desarrollar destrezas que favorezcan y amplíen la capacidad expresiva. Se comienza tomando contacto con la imagen y su importancia en el mundo actual y repasando los elementos del lenguaje visual que ya se estudiaron. Seguidamente, se enseña a combinar estos elementos para componer imágenes de forma equilibrada y armónica. Con las unidades de "Geometría Plana" y "Sistemas de Representación", se aprenderán diversas construcciones geométricas como recursos que ayudarán al alumnado a elaborar tanto imágenes artísticas como técnicas. También se darán a conocer dos formas de contar historias: por medio de imágenes secuenciadas (cómic y fotonovela) y de imágenes en movimiento (cine), que tuvieron su origen en la fotografía. Cada Unidad didáctica va acompañada de una serie de actividades que se realizarán en un cuaderno. Para facilitar el estudio y comprender mejor los contenidos, cada Unidad didáctica va acompañada también de un Mapa Conceptual y de un Resumen de las ideas principales que deben tener más claras. También incluye un Glosario con la explicación de aquellos términos que resulten desconocidos. Como complemento, en cada unidad se habla de un movimiento artístico relacionado con los conceptos estudiados en la misma, lo que permitirá tener una visión general del Arte a través de algunas de sus tendencias.

La división estructural en libros base y monografías referidas a hechos cruciales para la interpretación de la historia de los pueblos ( conflictos, desarrollo social, cultural y tecnológico, vida cotidiana, pensamiento ) permite tanto la comprensión global de la historia de la humanidad, como la profundización sobre determinados acontecimientos o aspectos generalmente ignorados en los manuales al uso. Los estudiantes encuentran así una forma atractiva y unas amplias posibilidades de su aplicación al estudio de las múltiples facetas del devenir histórico y de las diferencias culturales y sociales. Se combinan así los grandes acontecimientos históricos con aspectos referidos a la vida cotidiana, al pensamiento o a los avances tecnológicos. Se ofrece de este modo una pluralidad de recursos para la investigación individual o colectiva, y para el desarrollo de actividades sobre temas que, a su vez, relacionan la historia del pasado para la comprensión del mundo actual. Todos los libros de esta colección contienen abundantes ilustraciones, esquemas, mapas y gráficos aclaratorios de los textos, y han sido diseñados en un formato especialmente adecuado para la consulta y el trabajo de los alumnos y alumnas





Este libro se ha escrito con la intención de facilitar la comprensión de los conceptos fundamentales del diseño de investigaciones en Psicología y Educación, a través de la discusión y reflexión de casos prácticos. La mayoría de los capítulos constan de dos apartados. El primer apartado, titulado Cuestiones y ejercicios, se ha elaborado con el objetivo de que el alumno aplique, partiendo de breves descripciones de trabajos de investigaciones, los conceptos descritos en libros de teoría. El segundo apartado se titula Actividades prácticas. En él se propone al alumno que se ponga en el papel del investigador. Así, dentro de estas actividades el alumno deberá, por ejemplo, observar y registrar una conducta, pasar una encuesta e interpretar los datos, o proceder a la realización de un experimento completo.



PASO A PASO - CÁLCULO Y PROBLEMAS es una colección constituida por veinte cuadernos. En ellos se facilitan los recursos necesarios para trabajar adecuadamente las operaciones y la resolución de problemas correspondientes al currículo de Educación Primaria.