PHYSICS AND CHEMISTRY 2. (VÍLCHEZ GONZÁLEZ, JOSÉ MIGUEL / MORALES CAS, ANA MARÍA / ZUBIAURRE CORTÉS, SABINO)
CUADERNO DE MATEMÁTICAS CIFRA 3.2 (VV.AA)
CUADERNO DE MATEMÁTICAS CIFRA 3.1 (VV.AA)
MATEMATIQUES 6 VALENCIA ACTIVITATS (AULA ACTIVA) (FRAILE MARTIN, JAVIER / MORENO ANGULO, PILAR)
TRAM MÚSICA 2 (ESTANYOL FUENTES, JOSEP)
Llibre de Música de la col·lecció "TRAM" amb el qual els nens i les nenes aprenen a escoltar peces musicals, ritmes , interpreten cançons, s'endinsen en el coneixement del llenguatge musical, ballen en grup
TRAM MÚSICA 1 (ESTANYOL, JOSEP)
Llibre de Música de la col·lecció "TRAM" amb el qual els nens i les nenes aprenen a escoltar peces musicals, ritmes , interpreten cançons, s'endinsen en el coneixement del llenguatge musical, ballen en grup
MÉTODO FOTOSILÁBICO: 1.ª CARTILLA. (PALÁU FERNÁNDEZ, ANTONIO / OSORO PANTIGA, DOLORES)
El SISTEMA PALÁU es el método fotosilábico de referencia diseñado para la enseñanza de la lectura y la escritura en castellano. Se compone de tres cartillas y de tres barajas con las que los escolares aprenden a identificar los diferentes sonidos silábicos.
XH 1 ACTIVIDADES (XEOGRAFIA E HISTORIA) AULA 3D (GARCIA SEBASTIAN, MARGARITA / GATELL ARIMONT, CRISTINA)
CALIGRAFÍA 12. (ANAYA EDUCACIÓN)
CALIGRAFÍA 10. (ANAYA EDUCACIÓN)
PLÀSTICA 4. (OVIEDO MELGARES, ANA TERESA)
CALIGRAFÍA 9 (PASTOR FERNÁNDEZ, ANDREA / RUIZ CASADO, FRANCISCO / ESCOBAR PASTOR, DIONISIO / MAYORAL PASTOR, ESTHER)
PASO A PASO - CALIGRAFÍA es una colección compuesta de dieciocho cuadernos elaborados con una doble finalidad: que los alumnos y las alumnas se ejerciten en la escritura con una buena letra, a la vez que refuerzan el uso de determinadas palabras o expresiones lingüísticas.
CALIGRAFÍA 8 (PASTOR FERNÁNDEZ, ANDREA / RUIZ CASADO, FRANCISCO / ESCOBAR PASTOR, DIONISIO / MAYORAL PASTOR, ESTHER)
PASO A PASO - CALIGRAFÍA es una colección compuesta de dieciocho cuadernos elaborados con una doble finalidad: que los alumnos y las alumnas se ejerciten en la escritura con una buena letra, a la vez que refuerzan el uso de determinadas palabras o expresiones lingüísticas.
MATEMÀTIQUES 6. (FERRERO DE PABLO, LUIS / MARTÍN MARTÍN, PABLO / ALONSO GARZÓN, GLORIA / BERNAL LÓPEZ, EMMA ISABEL)
RAONAMENT LÒGIC 2 (BLANCH GISBERT, XAVIER / ESPOT PUIG, LAURA)
Activitats que estimulen el procés de raonament: ordenar seqüències, completar sèries, relacionar objectes, deduir situacions, etc.