SPIEL MIT MIR (VON 1 BIS 3 JAHREN) . RATGEBER FÜR DAS SPIELEN UND LERNEN MIT IHREN KINIDERN (MARÍN SANTIAGO, IMMA)
BASES NEUROLÓGICAS DE LAS ENFERMEDADES COGNITIVAS DEL DESARROLLO Y SU TRATAMIENTO EDUCATIVO (MATÍAS-GUIU ANTEM, JORDI / LEVÍ ORTA, GENOVEVA DEL CARMEN)
Este manual hace accesibles al psicopedagogo los conceptos de las neurociencias necesarios para el tratamiento educativo, con el fin de que pueda introducirse de manera exitosa en el ámbito de la neuroeducación. Su estructura sigue la secuencia de estudio establecida en la organización del módulo "Bases neurológicas y psico-pedagógicas del tratamiento educativo de la diversidad", del MÁSTER UNIVERSITARIO EN TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD (TED).
IDENTIDAD REGIONAL Y ENSEÑANZA (MONTES BERNÁRDEZ, RICARDOCOORD/PÉREZ PICAZO, MARÍA TERESACOOR/HERNÁNDEZ GIL, VICENTECOORD.)
HEURÍSTICA DE LA COMUNICACIÓN . EL AULA FELIZ (LÓPEZ VALERO, AMANDO / ENCABO FERNÁNDEZ, EDUARDO)
CUENTOS MOTORES Y APLICACIÓN DIDÁCTICA (GONZÁLEZ HUESCAR, MARÍA BELÉN)
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL APRENDIZAJE (ORTEGA MUÑOZ, MARIANO)
PSICOLOGÍA DE LA INSTRUCCIÓN . ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES (BEATRIZ/ MARTIN DELGADO DOMENECH)
El objetivo de este material es proporcionar una guía para docentes y alumnos que facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos de la asignatura de Psicología de la Instrucción. Las propuestas de trabajo (prácticas y casos) analizan los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje de los onocimientos escolares, tales como la lectura, la escritura, las matemáticas y las ciencias experimentales, así como los procedimientos instruccionales más comunes empleados en el aula. Igualmente, se incluyen actividades para comprender y reflexionar sobre las habilidades generales de pensamiento (solución de problemas y pensamiento crítico). Su organización clara y detallada facilita su uso, y ofrece al estudiante y al docente numerosos materiales complementarios, sistemas de evaluación alternativos y pautas de organización en el aula. Beatriz Delgado Domenech y M.ª Carmen Martínez Monteagudo son doctoras en Psicología y profesoras del Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica de la Universidad de Alicante.
APRENDER A ESTUDIAR (ESPOSITO, ANTONELLA)
CURRÍCULO CAROLINA . EVALUACIÓN Y EJERCICIOS PARA BEBÉS Y NIÑOS PEQUEÑOS CON NECESIDADES (JOHNSON-MARTIN, NANCY M. / JENS, KENNETH G. / ATTERMEIER, SUSAN M.)
Para servir los test de esta editorial es necesario que envíen un FAX o un E_MAIL con la copia del su titulo o carnet de colegiado, solo se venden a profesionales.
LA PSICOPEDAGOGÍA Y SUS ÁMBITOS DE ACTUACIÓN . ACTAS DEL 1ER CONGRESO NACIONAL DE PSICOPEDAGOGÍA 29-30 DE ABRIL Y 1-2 DE MAYO DE 1999, ISLANTILLA (HUELVA) (CONGRESO NACIONAL DE PSICOPEDAGOGÍA (1º. 1999. ISLANTILLA) / ASOCIACIÓN DE PSICOPEDAGOGÍA «COLECTIVO PABELLÓN SUR»)
BIZITZARAKO TREBETASUNAK . TREBATZEKO GIDA (MANTILLA CASTELLANOS, LEONARDO / CHAHÍN PINZÓN, IVÁN DARÍO / HERRERA PATIÑO, GLADYS)
TIR-5, TEST ICCE RAONAMENT . VERBAL, NUMÈRIC, LÒGIC (YUSTE HERNANZ, CARLOS / GARCÍA NIETO, NARCISO / IGUACÉN GLARIÀ, F.)
