Psicología

NORTASUNAREN PSIKOLOGIA (GUERRA PLAZA, JESÚS / HARANBURU OIHARBIDE, MIKEL / SAINZ DE MURIETA, LUIS Mª)

Nortasunaren kontxeptutik eta iker eremutik abiatuz, eremu horren ikerketarako landu izan diren ikuspegi klinikoa, korrelazionala eta esperimentala azaltzen dira lehenik. Jarraian, nortasunaren teorien eredu barnekoia, situazionista eta elkarreraginezkoa jorratzen dira. Nortasunaren kontzeptuak ahaideak diren 'tenperamentu' eta 'karakterea' bezalako kontzeptuak agertu ondoren, tipologia ezberdinen berri ematen da. Nortasunaren diagnostiko eta garapenari atal bana eskaintzen zaizkie gero nortasunaren teoria nagusien azalpenari bete-betean heltzeko: Allport eta Kelly, Rogers, Catteli eta Eysenck, eta Freuk edo Jung-en teoria psikodinamikoak.

DECIDIRSE: ¿CÓMO ESCOGER LA OPCIÓN CORRECTA? . RIESGO, PRUDENCIA O RAPIDEZ (RUMIATI, RINO)

Resulta evidente que algunos vínculos externos limitan nuestra capacidad de decisión: tenemos poco tiempo y poca información, y el futuro se presenta incierto. Rara vez nos damos cuenta de que nuestras decisiones también están condicionadas por nuestra manera de enfocar la situación, las emociones o incluso la excesiva confianza que podamos tener en nosotros mismos. Además, cuando existen diversas alternativas en conflicto, la elección puede ser tan dificultosa que la situación acabe decidiendo por nosotros. Pero ¿se puede aprender a decidir? ¿Existen personas capaces de tomar siempre la decisión correcta? ¿Qué significa asumir la responsabilidad de las propias elecciones? Este libro es una brillante exposición no sólo de las estrategias que la mente adopta para decidir, sino también de algunas situaciones típicas en las cuales tanto los más expertos en la toma de decisiones como los más ingenuos pueden descubrirse víctimas de las mismas trampas cognitivas.

INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA. VOLUMEN II. . INVESTIGACIÓN PSICOLOGÍA APLICADA (RAMOS ÁLVAREZ, MANUEL MIGUEL)

En este volumen se presentan los principales trabajos en psicología aplicada realizados en el Departamento de Psicología de la Universidad de Jaén. Las temáticas abordadas son diversas: ansiedad social, conflictos matrimoniales, rendimiento académico, juicios de eficacia docente, inteligencia emocional, estereotipos de poder, estilos de liderazgo, discriminación y prejuicio, acoso psicológico en el trabajo, actitudes hacia el medio ambiente, patrón de conducta tipo A, análisis de puestos en la recolección de aceituna y violencia de género.

SUBLENGUAJE DEL CUERPO . GESTOS, POSTURAS Y DISTANCIAS EN LAS RELACIONES PERSONALES Y EN LA EMPRESA (JULIUS FAST)

Julius Fast, el hombre que nos enseñó que el hecho de cruzar las piernas, por ejemplo, es algo más que una forma de ponerse cómodo, aplica ahora al mundo de los negocios el resultado de décadas de investigación acerca del lenguaje del cuerpo, demostrando que sus hallazgos son aún más útiles en ese terreno que en el de las relaciones personales, donde la honestidad tiende a ser más corriente. Así propugnando que en toda interacción humana hay un texto explícito y un texto implícito o subtexto - la corriente de comunicación que fluye bajo la superficie y que a menudo es más reveladora que la superficie misma, porque es inconsciente-, Fast nos enseña, entre otras cosas, a: - Conseguir que el contacto ocular, en una reunión de negocios, obre en nuestro beneficio. - Identificar las micro expresiones que revelan que alguien está mintiendo. - Adivinar qué significa que nos hagan esperar cinco o diez o veinte minutos para una cita. - Ordenar las sillas alrededor de la mesa de modo que resulte fácil asumir el control de una reunión. La capacidad para lograr hacer todo esto no sólo nos permite comunicarnos de manera más eficaz, sino que también nos ayuda a interpretar a los demás: lo que los otros dicen y, lo que es más importante, lo que desesperadamente intentan no decir.

LEER Y COMPRENDER . PSICOLOGÍA DE LA LECTURA (GOLDER, CAROLINE / GAONAC¿H, DANIEL)

Lectura como placer o lectura como herramienta, ¿es necesario escoger? El gusto de leer está acompañado del manejo de las herramientas que permiten descifrar la escritura, y es mediante el entrenamiento como estas herramientas se ocultan y la lectura se transforma realmente en un placer. El análisis de los mecanismos de la lectura es austero, sin embargo, esta obra intenta presentarlos de manera clara para todos aquellos que se encargan de enseñar a leer a los niños. El aprendizaje de la lectura ha suscitado numerosos debates, muchas veces apasionados, respecto a los cuales existe una vasta literatura que emana de diversas disciplinas (pedagógicas, psicología, ciencias de la educación, logopedia,..) Aquí trataremos de no reproducir esos debates, adoptaremos la perspectiva de la psicología cognoscitiva y al miso tiempo integraremos inquietudes pedagógicas, sobre todo relacionadas con el aprendizaje de la lectura (sus fases, sus dificultades, sus prerrequisitos, etc.)