HISTORIA Y NARRATIVIDAD
Si la fenomenología hermenéutica de la acción de Paul Ricoeur tiene una enorme incidencia ético-política es, entre otras razones, porque, frente a la narratología formalista o a la semiótica estructural, abre las vías de la historicidad intrínseca de la función narrativa. Se hace imprescindible una poética de la historia vinculada a la temporalidad, en la que, si la explicación es necesaria, lo es también para comprender, porque es la configuración narrativa la que define la realidad histórica y, por tanto, la que nos constituye. La relación entre la acción de leer y la refiguración del texto, su recreación, es la clave del poder para que, en el entrecruzamiento entre la historia y la ficción, se teja narrativamente nuestra identidad. Los trabajos ahora presentados son un recorrido privilegiado desde la matriz de filosofía y lenguaje hasta lo que se denomina «la identidad narrativa». No se trata de una simple recopilación para especialistas, sino de una presentación de las cuestiones y planteamientos que ocupan a Paul Ricoeur. La comprensión de la narración histórica y de la identidad personal y colectiva ofrece las directrices básicas de obras ya clásicas como Temps et récit o Soi-même comme un autre. Se incluye en esta edición «¿Qué es un texto?», trabajo clave, cruce y enlace de sus estudios entre la filosofía continental y la lingüística y el pensamiento anglosajones, a fin de subrayar este carácter creativo de la narración y de la acción de leer como destino del texto y de su historia. Nacido en 1913, Paul Ricoeur ha sido profesor en la Universidad de Estrasburgo y en la Sorbona de París. Ángel Gabilondo, profesor de Metafísica y de Pensamiento Francés Contemporáneo en la Universidad Autónoma de Madrid, ha publicado, entre otros trabajos, El discurso en acción. Foucault y una antología del presente y Trazos del eros. Del leer, hablar y escribir. La introducción la ha realizado junto con Gabriel Aranzueque, traductor de los textos, investigador de la misma universidad y editor del volumen colectivo Horizontes del relato. Lecturas y conversaciones con Paul Ricoeur.
IMAGINARIOS SOCIALES MODERNOS
Uno de los filósofos más influyentes del mundo de habla inglesa, Charles Taylor ha obtenido reconocimiento internacional por sus contribuciones a la teoría política y moral, en particular a los debates sobre formación de la identidad, multiculturalismo, secularismo y modernidad. En Imaginarios sociales modernos, Taylor avanza en sus recientes reflexiones sobre la cuestión de las múltiples modernidades. Para explicar las diferencias entre ellas propone la idea de imaginario social, es decir, de un amplio entendimiento entre un determinado colectivo sobre el modo de imaginar su vida social. Con objeto de trazar el desarrollo de un imaginario social concreto, Taylor reexplica la historia de la modernidad occidental. Se trata de un imaginario social caracterizado por tres formas culturales clave, animadas por la idea de un orden moral basado en el beneficio mutuo de participantes iguales: la economía, la esfera pública y el autogobierno. Accesible tanto por su extensión como por su estilo, la exposición de Taylor sobre estas formaciones culturales proporciona un marco claro y conciso para una comprensión de la vida moderna en Occidente, así como de las distintas formas que ha adoptado la modernidad por todo el mundo.
PSICOLOGÍA DEL ARTE
«Hay que leer Psicología del arte en dos niveles: como psicología del arte y como psicología del arte. [...] Al comparar el libro de Vygotsky con otros textos sobre arte de los primeros años veinte percibimos de inmediato su excepcionalidad. En él, su autor interroga a las formas clásicas de la literatura: la fábula, la novela y las tragedias de Shakespeare. Pero su atención no se centra en las controversias por aquel entonces de moda. [...] El gran problema que se plantea reviste un significado más amplio y genérico: una creación artística ¿qué es lo que hace?, ¿qué la convierte en obra de arte? Éste es, en realidad, el problema estético capital, y no podemos ignorarlo si queremos ponderar el verdadero valor de una novedad surgida en el mundo del arte. En opinión del autor, al analizar la estructura de una obra de arte uno debe recrear la respuesta, la actividad interna a la que dicha obra da pie. Este concepto permitió a Vygotsky internarse en los secretos del valor perdurable de las grandes obras artísticas o descubrir esa fuerza en virtud de la cual una epopeya griega o una tragedia shakesperiana siguen, en palabras de Marx, ?suministrándonos goce artístico y, en ciertos sentidos, sirviéndonos como norma y modelo inalcanzable?.» De la introducción de A. N. Leontiev
UTOPÍAS
Utopías nace como una idea de cambio y de indignación ante la situación que padecemos, como una desobediencia civil y como una necesidad de lucha. La Utopía, el término con el que el pensador Tomás Moro buscaba relatar la organización de una sociedad ideal, encuentra en estas páginas una nueva dimensión. 34 voces, historiadores, periodistas, agitadores sociales, blogueros, escritores, políticos, profesores y educadores, economistas, arquitectos, empresarios, psicólogos
nos dan su visión sobre la Utopía. Historiadores como JOSEP FONTANA; figuras políticas como JULIO ANGUITA y FEDERICO MAYOR ZARAGOZA; periodistas, ALFONSO ARMADA, Alfonso Bauluz, Fernando Berlín, Pablo Bujalance, el periodista deportivo JOSÉ DOMINGO CASTAÑO, TEODORO LEÓN GROSS, Ignacio Rodrigo, el fotoperiodista de guerra GERVASIO SÁNCHEZ, el fundador del portal alternativo Rebelión PASCUAL SERRANO, RAFAEL TORRES; agitadores sociales y blogueros comoAntonio Barbará Molina, Marina Flox, FABIO GÁNDARA del Movimiento 15M y cara visible de Democracia Real Ya, CARLOS IGNACIO TAIBO, ESTHER VIVAS; los escritores JUAN BONILLA, LUIS GARCÍA MONTERO y el reciente ganador del premio planeta LORENZO SILVA; profesores y educadores, Álvaro J. García, Antonio de Miguel Antón, Antonio Marfil, Jesús Martín Ostios, Eduardo Martín, Arcadi Oliveres, Sergio Ruiz Mateo, MIGUEL ÁNGEL SANTOS GUERRA, FERNANDO WULFF; economistas, ÁNGELS MARTÍNEZ CASTELLS; arquitectos, SALVADOR MORENO PERALTA, empresarios, Salvador Palma; y psicólogos, Paloma Palma. Este libro ha sido coordinado por Jesús Martín Ostios, director de la revista digital Utopía. El 10% de la venta se donará a la ONG Aldeas Infantiles.
EL RINCÓN DEL JUEGO. 3 AÑOS
Numerosos padres y educadores de la etapa de Educación Infantil se han preguntado en alguna ocasión: ¿Cómo puedo entretener a mis hijos y a sus amigos? ¿Qué actividades de grupo voy a plantear a lo largo del curso?El rincón del juego - 3 años propone actividades y juegos que responden a estas preguntas, a través de juegos cuya finalidad es que el niño de cinco años se divierta además de potenciar los aspectos cognitivos, afectivos e imaginativos. Así, se plantean numerosas actividades para desarrollar lo sentidos, el respeto al entorno, el multiculturalismo; para profundizar en el conocimiento de los números, las estaciones, las formas, el lenguaje de los signos, los transportes, la meteorología; para favorecer la autoestima, celebrar días especiales, preparar la entrada al colegio, disfrutar con los cuentos?, todas ellas encaminadas a favorecer la consecución de los objetivas fundamentales en esta etapa evolutiva. Destacar que, aunque vayan dirigidas a niños de cinco años, las actividades no son excluyentes para otras edades, ya que los niños pueden evolucionar más lenta o rápidamente en función de su entorno v sus características. Es tarea de los padres y los educadores decidir cuáles son las mas adecuadas y en que momento son más convenientes.
ACTIVIDADES PARA MEJORAR COMO LECTORES
El objetivo de este libro es el de proporcionar herramientas al profesorado para ayudar a sus alumnos a mejorar como lectores. Puede resultar útil en la mayoría de los niveles educativos, pero está redactado pensando en los niños de primaria y muy especialmente, a partir de segundo o tercero cuando se dice estos niños ya saben leer.La propuesta va encaminada a que la lectura sea materia fundamental a lo largo de toda la escolaridad. La primera parte de la obra se dedica a reflexionar sobre algunas cuestiones básicas en el aprendizaje lector y la segunda, la más extensa, va encaminada a ofrecer modelos prácticos de ejercicios y juegos para favorecer el desarrollo de estrategias que permitan mejorar la velocidad y la comprensión. Las actividades que se proponen están pensadas para realizarse en un grupo-clase, pero permiten adaptaciones a grupos de educación especial, educación de adultos o talleres. La idea fundamental es que los alumnos se den cuenta de su propio proceso lector y adquieran estrategias y entusiasmo para mejorar como lectores.
LOS CURAS Y LA MAFIA
Los curas y la mafia desvela las conexiones y las complicidades entre la mafia y la Iglesia católica, una relación conocida, pero que nadie había investigado a fondo hasta ahora. El relato, escrito con el rigor del ensayo y la agilidad de un reportaje periodístico, detalla cómo la mafia ha adoptado los rituales, el lenguaje y hasta el tipo de organización jerarquizada propio de la Iglesia católica, en una simbiosis entre ambos poderes que existe desde hace dos siglos.«La pregunta que nos obsesiona es la siguiente: ¿habríanpodido ocupar las organizaciones criminales de tipo mafioso un papel plurisecular en la historia meridional y de toda la nación si, además de la connivenciade sectores del Estado y de parte considerable de las clases dirigentes locales, no se hubieran beneficiado del silencio, la indiferencia, la subestimación y hasta el apoyo doctrinal de una teología que transforma a los asesinos en ovejas descarriadas que recuperar en vez de marginarlos de la Iglesia y de la sociedad? La respuesta es no.»
ARTE, FUEGO Y TRADICIÓN
ROJA
EL GENERAL FRANCO
Esta es una biografía del general Franco en que se encontrarán muchas cosas nuevas y distintas que Carlos Fernández ha sabido recoger de documentos y testimonios poco o nada conocidos. Una biografía que busca sobre todo ahondar en la verdad humana del Caudillo y de su entorno, y que es en este aspecto única. Estas páginas nos muestran el perfil real del personaje que fue Franco, con su mediocridad y su astucia, desvelan la rapacidad de sus familiares y ponen al descubierto la miseria moral e intelectual de una sociedad entera (la extensa antología de elogios que ha reunido el autor nos obliga a sonrojarnos en un acto de vergüenza colectiva). Si la primera versión de este libro fue considerada como una de las mejores biografías de Franco por críticos tan poco sospechosos de antifranquismo como Stanley G. Payne, ésta, completamente renovada y ampliada, habrá de convertirse en referencia obligada para todos cuantos quieran conocer, no sólo la figura de Francisco Franco, sino la triste realidad de la España de su tiempo.
EL ENIGMA DE NEFERTITI
Nefertiti (la ?hermosa?) es una de las figuras más misteriosas y atractivas de la historia. Esposa del gran faraón Ajenatón, vivió durante el período de Amarna, el más tumultuoso y desconocido del Antiguo Egipto. La doctora Fletcher nos cuenta en este libro cómo, durante unas excavaciones en el Valle de los Reyes, encontró una momia olvidada, depositada hace más de tres mil años en una cámara contigua a la tumba KV.35, que ella ha identificado como Nefertiti. Sus investigaciones y descubrimientos, que se narran aquí con la tensión de una historia de detectives, nos muestran la hasta ahora desconocida imagen de la misteriosa mujer que, primero como co-regente y después como reina, gobernó en un Egipto donde, tras el lujo y la ceremonia, comenzaba a despuntar el fantasma de la decadencia.
ANÁLISIS FILOSÓFICO
En la actualidad, la obra filosófica más técnica de Bertrand Russell, a diferencia de su obra popular o divulgativa, es desgraciadamente poco leída entre nosotros. Para el introductor de este volumen, lo más valioso y permanente de esa obra es su método, habitualmente llamado «análisis filosófico». Por ello, su cuidada introducción a este volumen se dedica a explicar y valorar ese método, y también por ello ha escogido muestras representativas de su aplicación a disciplinas tan variadas como la filosofía del lenguaje, la teoría del conocimiento, la filosofía de la ciencia empírica y la filosofía de la matemática. El interesante conjunto se completa con una deliciosa introducción de Russell a su propia evolución filosófica, más una clara y breve exposición de lo más característico de su filosofía en su período más brillante, que hasta ahora era casi inaccesible. Es de esperar que la aparición de estos importantes y estimulantes textos --que estaban todavía por traducir a la lengua castellana-- contribuya a remediar tan injusta situación para con uno de los pensadores contemporáneos más geniales, activos e influyentes. Bertrand Russell (1872-1970), estudió en Trinity College (Cambridge). Sus primeros intereses fueron los estudios matemáticos, pero pronto los combinó con los filosóficos, históricos y sociales. Russell ha dado conferencias y ha profesado en multitud de instituciones y universidades. En 1952 recibió el Premio Nobel de Literatura. La traducción y la introducción han corrido a cargo de Francisco Rodríguez Consuegra, profesor titular de Filosofía en la Universidad de Valencia.
EL LADO OSCURO DE LA RED
Los bene?cios de vivir en una sociedad interconectada y globalizada son incontables? Igual que los peligros. Compramos en línea, gestionamos nuestras cuentas bancarias en línea, nos relacionamos, aprendemos y trabajamos en línea. Vivimos en línea. Como consecuencia, el mundo virtual se ha convertido en un paraíso para las nuevas formas de criminalidad y en la pesadilla de las instituciones encargadas de protegernos de ellas. ¿Somos demasiado con? ados al compartir en el mundo virtual lo que pensamos y creemos, todos los detalles de nuestra vida cotidiana? La respuesta está en este libro, resultado de dos años de investigación, en el que el autor de McMa?a, Misha Glenny, escarba con determinación en la trastienda del cibercrimen a partir del auge y la desaparición de la web Dark Market, dedicada a la compra y venta de datos bancarios de ciudadanos de todo el mundo entre 2005 y 2008. Tras recorrer medio mundo y entrevistarse con criminales, policías, víctimas y hackers, Glenny desvela en este ensayo con aroma a thriller todos los secretos de la ?oreciente industria del cibercrimen, denuncia la insu?ciencia de los medios policiales y la escasa implicación de las instituciones bancarias y, por encima de todo, plantea interrogantes sobre la seguridad en los tiempos de internet, convirtiendo El lado oscuro de la red en una lectura obligatoria para cualquiera que utilice un ordenador en nuestros días. «Como un Indiana Jones del periodismo, Glenny ha recorrido el mundo en busca de su presa, desplegando una impresionante resistencia, audacia intelectual y valentía física en el camino.» Mail on Sunday«Quedará como uno de los libros esenciales de no ?cción de nuestra época. Cualquiera que tenga el más mínimo interés en saber cómo funciona el mundo debería leerlo.» GQ
DIARIO DE UN PISTOLERO ANARQUISTA
A partir de las páginas del diario personal de un anarquista, escrito en su exilio londinense, el autor elabora un estudio de las circunstancias que definieron la violencia en la Barcelona de la guerra civil, sobre todo entre el 18 de julio de 1936 y mayo de 1937, y traza una amplia perspectiva de la vida de un militante anarquista en la primera mitad de siglo.
PSICOLOGIA DE LA COMUNICACIÓN
Para el lector que quiera desvelar los secretos de la comunicación, para el estudiante motivado por aprender los entresijos de la compleja psicología de la comunicación y para el profesional interesado en actualizar sus conocimientos. La psicología de la comunicación plantea un importante reto en el siglo XXI: la conexión entre el enfoque cognitivo y la perspectiva social. Esta obra presenta las principales conclusiones existentes hasta la fecha desde ambas aproximaciones, sin olvidar los fundamentos y aplicaciones de la disciplina. Asimismo, analiza numerosos trabajos sobre evaluación y entrenamiento de las habilidades comunicativas en diversos colectivos: patologías del lenguaje, psicopatologías, bilingüismo, infancia, etc. Su lectura permitirá no sólo comprender mejor la comunicación humana, sino también comunicarse más eficazmente.