• Los contenidos gráficos, textos y actividades están interrelacionados (tratamiento holístico (global) de la materia).


• La secuenciación se ajusta a las necesidades del profesorado, así como a las nuevas directrices curriculares, de forma que:
  -Los conceptos del Paisaje (antigua Unidad 13) son tratados en dos unidades: El paisaje y Gestión ambiental.
  -Los riesgos externos y los riesgos internos se tratan en distintas unidades.
  -La antigua unidad 7 Dinámica de las masas fluidas se divide también en dos para separar por un lado el clima y por otro la dinámica de las masas fluidas.


• Actualización de datos, gráficos, legislaciones, etc.


• Renovación de figuras, actualización de actividades y lecturas.


• Incorporación de herramientas para abordar y ayudar las dificultadas que presentan los alumnos, tanto lingüísticas como conceptuales, en las pruebas PAU de las distintas CCAA: Técnicas de selectividad, recopilación de pautas para afrontar el análisis de casos reales y cercanos de las pruebas.