>L'Editorial CEP, en col·laboració amb Opositta, t'ofereix una programació i unitat didàctica real per a l'accés al Cos de Mestres per l'especialitat d'Audició i Llenguatge. Aquesta ha estat presentada i valorada pel tribunal com una de les millors del seu any a Castella - Lleó Tens entre les teves mans un dels millors treballs que existeix publicat de Programació i Unitat Didàctica per a aquesta especialitat. No són ajudes, teories o idees per programar, sinó un exemple real presentat davant el tribunal i que han servit perquè l'alumne d'Opositta obtingués la seva plaça com a funcionari de carrera. S'han obviat dibuixos i aspectes de maquetació (marques d'aigua, annexos diversos, colors, etc.), com a conseqüència de les mesures de l'edició, però aquestes compleixen les especificacions d'extensió, format i continguts necessaris per superar aquesta oposició. La base està en el treball doctoral del Dr. Pérez Pueyo, expert en Didàctica i avui dia un dels professionals més acreditats d'aquest país en la matèria. El treball diari i l'experiència d'aquests gairebé tres lustres, ens ha portat a la conclusió que amb l'actual sistema d'oposició, que es mantindrà almenys fins a 2011, és possible aprovar la plaça (sense experiència prèvia), realitzant una excel·lent exposició de la programació i les seves unitats didàctiques. Aquest llibre t'ofereix la possibilitat d'adaptar, amb exemples reals, la teva programació i unitats didàctiques a les exigències de la CCAA en la que opositis, prenent com a referència no sols el seu índex sinó els continguts desenvolupats en aquesta programació. Els autors.ÍndiceCos de Mestres. Audició i Llenguatge. Programació Didàctica per a 1er curs d'E.P.O. PRESENTACIÓ 1. EL SISTEMA D'INGRÉS: CONCURS-OPOSICIÓ 1.1 Consideracions prèvies 1.2 Fases del concurs A. Fase de l'Oposició B. Fase del Concurs 2.ACLARACIONS CONCEPTUALS SOBRE LA PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA I UNITAT DIDÀCTICA 2.1 Introducció 2.2 La programació didàctica A. Concepte de programació B. Estructura de la Programació C. Concreció curricular D. Programació Didàctica sollicitada E. Comentaris finals 1.3 La unitat didàctica ANNEX. EXEMPLIFICACIÓ DE PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA A. Programació Didàctica B. Exemple d'Unitat Didàctica
>L'Editorial CEP, en col·laboració amb Opositta, t'ofereix una programació i unitat didàctica real per a l'accés al Cos de Mestres per l'especialitat d'Audició i Llenguatge. Aquesta ha estat presentada i valorada pel tribunal com una de les millors del seu any a Castella - Lleó Tens entre les teves mans un dels millors treballs que existeix publicat de Programació i Unitat Didàctica per a aquesta especialitat. No són ajudes, teories o idees per programar, sinó un exemple real presentat davant el tribunal i que han servit perquè l'alumne d'Opositta obtingués la seva plaça com a funcionari de carrera. S'han obviat dibuixos i aspectes de maquetació (marques d'aigua, annexos diversos, colors, etc.), com a conseqüència de les mesures de l'edició, però aquestes compleixen les especificacions d'extensió, format i continguts necessaris per superar aquesta oposició. La base està en el treball doctoral del Dr. Pérez Pueyo, expert en Didàctica i avui dia un dels professionals més acreditats d'aquest país en la matèria. El treball diari i l'experiència d'aquests gairebé tres lustres, ens ha portat a la conclusió que amb l'actual sistema d'oposició, que es mantindrà almenys fins a 2011, és possible aprovar la plaça (sense experiència prèvia), realitzant una excel·lent exposició de la programació i les seves unitats didàctiques. Aquest llibre t'ofereix la possibilitat d'adaptar, amb exemples reals, la teva programació i unitats didàctiques a les exigències de la CCAA en la que opositis, prenent com a referència no sols el seu índex sinó els continguts desenvolupats en aquesta programació. Els autors.ÍndiceCos de Mestres. Audició i Llenguatge. Programació Didàctica per a 1er curs d'E.P.O. PRESENTACIÓ 1. EL SISTEMA D'INGRÉS: CONCURS-OPOSICIÓ 1.1 Consideracions prèvies 1.2 Fases del concurs A. Fase de l'Oposició B. Fase del Concurs 2.ACLARACIONS CONCEPTUALS SOBRE LA PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA I UNITAT DIDÀCTICA 2.1 Introducció 2.2 La programació didàctica A. Concepte de programació B. Estructura de la Programació C. Concreció curricular D. Programació Didàctica sollicitada E. Comentaris finals 1.3 La unitat didàctica ANNEX. EXEMPLIFICACIÓ DE PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA A. Programació Didàctica B. Exemple d'Unitat Didàctica 