>Editorial CEP se complace en presentarles el temario para la preparación de las pruebas teóricas de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Intervención Sociocomunitaria. Este material pretende ser una herramienta útil para todos aquellos que se aventuren en la tarea de obtener una plaza como profesor. Opositar es un camino individual, y como todo buen caminante el opositor debe buscar sus puntos fuertes y débiles, y a partir de ellos ir ampliando y personalizando el estudio. Es reconocerse capaz de participar coordinadamente con otros profesionales en la formación de diferentes perfiles profesionales de la familia profesional de Servicios a la Comunidad, participando como docente en Ciclos de la misma. Ser profesor obliga a conocer el marco legal en el que los profesionales de la educación nos desenvolvemos, y estudiar actualizando los temas que se nos solicitan. Debemos recordar que nos encontramos en un momento de convivencia de leyes orgánicas, por lo que haciendo referencia al RD 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, establecido por la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de Educación (LOE) durante estos cursos escolares se empiezan a implantar etapas según la LOE, extinguiéndose según Ley Orgánica 1/1990 de 3 de Octubre de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE). Para facilitar el estudio de los temas se incorpora un guión resumen al final de cada uno de ellos. Se incorporan además mapas conceptuales sobre aspectos como el desarrollo humano, o sobre personajes de renombre como Freire, que aporta su visión pedagógica participando activamente en procesos de intervención sociocomunitaria. Estos mapas ayudarán a memorizar y a relacionar teoría y práctica educativa.
>Editorial CEP se complace en presentarles el temario para la preparación de las pruebas teóricas de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Intervención Sociocomunitaria. Este material pretende ser una herramienta útil para todos aquellos que se aventuren en la tarea de obtener una plaza como profesor. Opositar es un camino individual, y como todo buen caminante el opositor debe buscar sus puntos fuertes y débiles, y a partir de ellos ir ampliando y personalizando el estudio. Es reconocerse capaz de participar coordinadamente con otros profesionales en la formación de diferentes perfiles profesionales de la familia profesional de Servicios a la Comunidad, participando como docente en Ciclos de la misma. Ser profesor obliga a conocer el marco legal en el que los profesionales de la educación nos desenvolvemos, y estudiar actualizando los temas que se nos solicitan. Debemos recordar que nos encontramos en un momento de convivencia de leyes orgánicas, por lo que haciendo referencia al RD 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, establecido por la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de Educación (LOE) durante estos cursos escolares se empiezan a implantar etapas según la LOE, extinguiéndose según Ley Orgánica 1/1990 de 3 de Octubre de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE). Para facilitar el estudio de los temas se incorpora un guión resumen al final de cada uno de ellos. Se incorporan además mapas conceptuales sobre aspectos como el desarrollo humano, o sobre personajes de renombre como Freire, que aporta su visión pedagógica participando activamente en procesos de intervención sociocomunitaria. Estos mapas ayudarán a memorizar y a relacionar teoría y práctica educativa.