Este trabajo ha analizado la cultura del universo simbólico en la antropología de Ernst Cassirer y su conexión en el ámbito educativo introduciendo un nuevo enfoque hacia el proceso de enseñanza ? aprendizaje, mediante sujetos que poseen Necesidades Educativas Especiales, concretamente, en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Profundizando a su vez, de las principales formas simbólicas; el lenguaje y el arte, como transformadores de la impresión en expresión, contribuyendo a la progresiva liberación del espíritu de los niños y niñas con TEA. ? Palabras clave: Ernst Cassirer, filosofía de la cultura, universo simbólico, educación, Trastorno del Espectro Autista, lenguaje, arte, emociones, desarrollo emocional.