MARMORA BAETICAE . USOS DE MATERIALES PÉTREOS EN LA BÉTICA ROMANA. ESTUDIOS ARQUEOLÓGICOS Y ANÁLISIS ARQUEOMÉTRICOS (BECERRA FERNÁNDEZ, DANIEL / BELADIEZ MARTÍNEZ, RAFAEL / BELTRÁN FORTES, JOSÉ / GARCÍA-DILS DE LA VEGA, SERGIO / LOZA AZUAGA, MARÍA LUISA / MAÑAS ROMERO, IRENE / MELERO GARCÍA, FRANCISCO / MERC)
Esta obra es el estudio de la explotación y uso de los materiales pétreos en la antigüedad romana se ha convertido en una línea prioritaria en la investigación arqueológica, con la aplicación de análisis arqueométricos para su caracterización e identificación. Para la Bética romana deben destacarse los proyectos desarrollados en los últimos tiempos desde la Universidad de Sevilla, junto al Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, para el estudio de las canteras béticas y el uso de marmora, locales y de importación.
TÉCNICO/A ESPECIALISTA EN RADIODIAGNÓSTICO DEL SERVICIO ANDALUZ DE SALUD. SIMULACROS DE EXAMEN (GONZALEZ RABANAL, JOSE MANUEL / TORRES FONSECA, FRANCISCO JESUS / GIL RAMOS, JUAN MANUEL / ANDRADES ROMERO, HERMINIA / RAMOS CARO, SILVIA / RODRIGUEZ POLO, ROCIO / PRIETO LLAMAS, ROCIO / FERNANDEZ PAE)
TÉCNICO/A ESPECIALISTA EN RADIODIAGNÓSTICO DE INSTITUCIONES SANITARIAS DE LA CONSELLERIA DE SANITAT DE LA GENERALITAT VALENCIANA. SIMULACROS DE EXAMEN (TORRES FONSECA, FRANCISCO JESÚS / GIL RAMOS, JUAN MANUEL / ANDRADES ROMERO, HERMINIA / GARCÍA FERNÁNDEZ, ELENA / NAVAS DUEÑAS, MIGUEL ÁNGEL)
LÁGRIMAS DE YAIZA (ROMERO FERNÁNDEZ, FRANCISCO)
ESCALA AUXILIAR ADMINISTRATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. TEST (7, EDITORES / CALVO PRIETO, JESÚS Mª / TORRES FONSECA, FRANCISCO JESÚS / FRANCO ROMERO, MANUEL FRANCISCO / SOUTO FERNÁNDEZ, RAFAEL SANTIAGO / GARRIDO VELA, JOSÉ LUIS)
TÉCNICO ESPECIALISTA EN RADIODIAGNÓSTICO DEL SERVICIO DE SALUD DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS (SESPA). TEMARIO PARTE ESPECÍFICA VOLUMEN 3 (CLAVIJO GAMERO, ROCÍO / GIL RAMOS, JUAN MANUEL / ANDRADES ROMERO, HERMINIA / RAMOS CARO, SILVIA / RODRÍGUEZ POLO, ROCÍO / PRIETO LLAMAS, ROCÍO / MARTÍNEZ TORRES, FRANCISCO JAVIER / FERNÁNDEZ PAE)
CELADORES DEL SERVICIO EXTREMEÑO DE SALUD (SES). SIMULACRO DE EXAMEN 2 (ANDRADES ROMERO, HERMINIA / GARCIA FERNANDEZ, ELENA / GIL RAMOS FRANCISCO JAVIER)
LA ARTS AND CRAFTS B. LIBRO ALUMNO. (BARGUEÑO GÓMEZ,EUGENIO / SÁNCHEZ ZARCO,MERCEDES / ESQUINAS ROMERO,FRANCISCO / SAINZ FERNÁNDEZ,BEGOÑA)
PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR DE EDUCACIÓN INFANTIL: PRIMEROS AUXILIOS. CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR: EDUCACIÓN INFANTIL (GIL RAMOS, JUAN MANUEL / ANDRADES ROMERO, HERMINIA / SÁNCHEZ PEREA,, JULIÁN / FERNANDEZ ABASCAL, RAFAEL / ARJONA GONZÁLEZ, JUAN ANTONIO / SÁNCHEZ GARCÍA, LUCÍA / GIL RAMOS, FRANCISCO JAVIER)
HACIA UNA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Y LITERARIA . HOMENAJE A LOS 25 AÑOS DEL DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (1987-2012) (ROMERO OLIVA, MANUEL FRANCISCO/JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, RAFAELREC.)
Este libro nace con un doble propósito: por un lado, proyectar una mirada al pasado y, por otro, ofrecer la oportunidad de elaborar una obra donde participaran profesores e investigadores para debatir, reflexionar e intercambiar experiencias y trabajos en torno a la Didáctica de la Lengua.
NUEVAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN LITERARIA . EN LA EDUCACIÓN LITERARIA (ROMERO OLIVA, MANUEL FRANCISCO / JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, RAFAEL)
El presente libro recoge la transferencia de los estudios realizados por investigadores de diversas universidades e instituciones académicas (grupos y proyectos de investigación), cuyo principal objetivo es atender una demanda actual en los diferentes niveles educativos desde los inicios en las escuelas infantiles a los estudios superiores: proponer líneas de innovación para una educación literaria desde la doble perspectiva de la formación de futuros docentes y de la enseñanza como elemento básico para el disfrute y reconocimiento del hecho literario. Deseamos que los estudios que aquí se ofrecen sean de utilidad a los diferentes docentes e investigadores para afrontar nuevos retos educativos en torno a la formación literaria y al placer de la lectura.
LA ARTS AND CRAFTS A. LIBRO ALUMNO. (BARGUEÑO GÓMEZ,EUGENIO / SÁNCHEZ ZARCO,MERCEDES / ESQUINAS ROMERO,FRANCISCO / SAINZ FERNÁNDEZ,BEGOÑA)
LA DILATACIO?N EN EL CONTEXTO DEL PARTO HUMANIZADO (ILLAN MESEGUER, MARIA JOSE / GIL FERNANDEZ, CARMEN MARIA / GARCIA SERNA, MARIA JOSE / GARRIDO GARRIDO, ANA MARIA / RUIZ GARCIA, BEATRIZ / IZQUIERDO ROMERO, FRANCISCO JOSE / SOTO ABELLAN, SANDRA / MART)
La institucionalizacio?n del parto ha ido acompan?ada de la pe?rdida deprotagonismo de las mujeres. A pesar de que los indicadores de seguridadmaterna y neonatal son altos, la calidad de la atencio?n prestada a las mujeresen trabajo de parto todavi?a esta? por mejorar. Se cree que en ocasiones lasintervenciones que se realizan a la parturienta pueden suponer mayorincomodidad que beneficio, pudiendo llegar a complicar el trabajo de parto. Elconcepto de parto humanizado defiende el protagonismo de la mujer en la tomade decisiones, asi? como el rechazo de aquellas te?cnicas que se realizan sinrespaldo de evidencia cienti?fica.Objetivo: El objetivo de este trabajo es estudiar algunas de las situaciones ote?cnicas que se llevan a cabo con las parturientas durante el periodo dedilatacio?n, cuando ingresan en el servicio de maternidad y concluir si escorrecto mantenerlas o si alguna deberi?a ser eliminada o modificada, dentro delconcepto de parto humanizado.Material y me?todos: Para alcanzar los objetivos se ha realizado una revisio?nbibliogra?fica de diferentes temas. Los estudios se han extrai?do de diferentesbases de datos. De cada uno de los temas se han analizado los documentosdisponibles y se han extrai?do las conclusiones principales, derivadas delana?lisis de la evidencia.Resultados y conclusiones: Indican que deberi?an introducirse muchoscambios para poder llegar a un periodo de dilatacio?n acorde con el concepto departo humanizado. Los resultados muestran que a di?a de hoy se conservanpra?cticas que la evidencia ha demostrado que deberi?an ser cambiadas.Todavi?a existen profesionales que se niegan a cambiar sus te?cnicas paraasistir partos, adema?s el papel de la medicina defensiva tambie?n influyenegativamente en la adquisicio?n de nuevos pra?cticas. El parto es un hechofisiolo?gico, y son los profesionales sanitarios los responsables de manejarlocomo tal, trata?ndolo como una situacio?n de salud y no como una enfermedad.
