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JULIUS, EL HIJO DE LA PROFESORA (RODRÍGUEZ MARCHENA, JOSÉ MANUEL)
En fin, no creo que todo ser humano por el simple hecho de llevar el flequillo cortado en línea recta por la mitad de la frente y tener un agujerito en la barbilla, parezca un romano. De todas formas, Álvaro es un poco tonto, porque los romanos no habían inventado las gafas, así que no podían llevarlas y, sin embargo, yo llevo las gafas más feas del mundo entero y parte del universo. Un cine, un videoclub, un bar de mayores y otro de jóvenes y una iglesia son las poquitas cosas de interés que tiene Algarrabás. Hasta allí viaja Julio Alberto, con su madre, profesora de Matemáticas, a quien siempre destinan a lugares diferentes. Aunque el comienzo de curso siempre es duro, Julio Alberto, o Julius el Romano para los amigos, encontrará rápidamente un grupo de compañeros con los que jugar, amigos de verdad, de los que son para siempre , como Álvaro el Rata , Miguelito el Tonel y Carlos el Chupón . Pronto se dará cuenta de que junto a ellos su vida ha cambiado y que ahora hace cosas más divertidas con las que, además, aprende a vivir. Valores: Amistad, Solidaridad, Comprensión, Amor, Educación medioambiental, Sinceridad,

REPRESENTACIONES CULTURALES DE LA NATURALEZA ALTER-HUMANA . APROXIMACIONES DESDE LA ECOCRÍTICA Y LOS ESTUDIOS FILOSÓFICOS Y SOCIALES (CARRETERO GONZÁLEZ, MARGARITA/MARCHENA DOMINGUEZ, JOSE (EDS.)
En contra de lo que pudiera pensarse, la expresión «alter-humano» ?del inglés other-than-human?, no debe contraponerse a su correspondiente voz humán o humano. Uno de los principales empeños de esta monografía colectiva es reconocer ambos conceptos como parte de un todo armónico integrado en un medioambiente que le es común. Esto es, proponer el estudio del humán en su propio entorno, cómo se ve en él y cómo visibiliza, imagina y representa esa naturaleza alter-humana. Investigadores y especialistas de diversas disciplinas humanísticas construyen un texto de alto interés científico y conceptual para reflexionar, comprender y reconceptualizar nuestro espacio en el planeta. Estudios que, desde la ecocrítica, la filosofía y las ciencias sociales, no ignoran el compromiso soslayado de resolver, no solo la problemática contenida en nuestros ecosistemas sino en los propios sistemas éticos. La convicción de que desde la investigación de estos modelos e imaginarios, de antes, ahora y siempre, nos otorguen herramientas para gestionar un mundo, el de hoy, modernizado y desnaturalizado. En suma, un eslabón más de una cadena de estudios encaminados a construir un planeta más justo para todos los seres vivos que compartimos su espacio vital.

CIVILIZACIÓN, LITERATURA Y LENGUAS ESPAÑOLAS . CIENCIA Y DOCENCIA EN EL NW-CÁDIZ PROGRAM(1997-2017) (GAVIÑO RODRÍGUEZ, VICTORIANO/MARCHENA DOMÍNGUEZ, JOSÉ)
Bajo el título de Civilización, literatura y lengua españolas. Ciencia y docencia en el NW-Cádiz Program (1997-2017), esta obra conmemora los veinte años de existencia del programa NW-Cádiz Program conveniado entre la Universidad de Cádiz y la University of Washington, por medio de la publicación de trabajos de especialistas que ilustran diferentes perspectivas de análisis dentro del ámbito del hispanismo. Concebido como una reflexión actual sobre la investigación en lengua, literatura e historia españolas, la docencia y la gestión en un programa de estas características, el presente volumen refleja, en de nitiva, marcos teóricos y líneas de aplicación que se revelan destacables en la actualidad, por medio de interesantes intercambios y perspectivas complementarias que reposicionan el análisis de diversos fenómenos en sus contextos, a la par que aportan una esfera de diálogo más que necesaria para la delimitación de nuevos criterios y perspectivas en varios ámbitos del humanismo.