EL PARÍS DE CORTÁZAR (BONET, JUAN MANUEL)
Con motivo del cincuenta aniversario de Rayuela, la obra cumbre de Julio Cortázar, el Instituto Cervantes de París presentó en 2013 la exposición Rayuela: el París de Cortázar, y editó un catálogo que incluía las Notas para un diccionario Cortázar-París-Rayuela, elaboradas por el escritor y crítico de arte Juan Manuel Bonet, director del instituto parisino en ese momento. RM retoma el trabajo mencionado con el particular interés de ampliar e ilustrar las Notas, que ahora publica de manera precisa como un diccionario del París que fascinó a Cortázar y recreó en su obra. Bonet, con su conocida facilidad para contextualizar a personalidades de vanguardia, ha creado un repertorio de más de cuatrocientas voces que nos hablan de personajes, lugares y épocas, así como de arte, música y literatura, en relación con Julio Cortázar y París, ciudad de adopción del escritor.
TRATANDO… PROBLEMAS DE PAREJA (CAPAFONS BONET, JUAN I. / SOSA CASTILLA, CARMEN D.)
Compartir un proyecto de vida con otro ser humano al que se ama constituye una de las esencias de nuestra especie. Una relación estable y deseada tiene efectos positivos en el bienestar personal, así como una relación deteriorada interfiere en la dinámica familiar y en la propia salud mental de quienes la padecen, dada la interdependencia existente entre problemas individuales y problemas conyugales. Este es un libro que se centra en la ayuda profesional a las parejas, surgiendo con la intención de trabajar en el ámbito de la reconstrucción y rehabilitación de una relación que se ha deteriorado por determinadas razones. A través de la obra, los autores describen las principales situaciones que ocurren a lo largo de la evaluación y el tratamiento de los problemas de pareja, consiguiendo con un lenguaje claro y didáctico presentar al terapeuta un material fundamentalmente práctico e imprescindible para tratar las desavenencias de pareja.
SINTAXIS +T+ (BERICAT BONET, MERCÈ / GARRIDO ALMIÑANA, JUAN MARÍA / PALACIOS PORRAS, ROSER)
LLENGUA I LITERATURA. 4 ESO. CLAU CONSTRUÏM (GREGORI, MIRIAM / CANYELLES ROCA, ANNA / TODA BONET, AGNÈS / KHOUJA BALADA, MARTA / SALVÀ PUIG, SEBASTIÀ / BUSTOS PRADOS , JUAN / GREUS, ÀLAN / VIDAL-ABARCA GAMEZ, EDUARDO / SERRANO MENDIZABAL, Á)
CONSTRUÏM A L'ÀREA DE LLENGUA I LITERATURAAPOSTEM PER UN ENFOCAMENT COMUNICATIUAprendre a llegir els gèneres textuals de la societat actual és la clau del nostre projecte. Treballem la comprensió de textos impresos, orals i digitals. Completem l'aprenentatge amb la producció oral i escrita en tallers de comunicació per estimular la creativitat i afavorir així la contextualització dels coneixements en situacions comunicatives quotidianes. PROPOSEM L'ÚS REFLEXIU I LÚDIC DE LA LLENGUA EN DIFERENTS CONTEXTOS A fi de construir una formació gramatical sòlida, incloem activitats resoltes pas a pas i diversos recursos audiovisuals.El projecte inclou un apartat específic de gramàtica comparada: un enfocament innovador de l'ensenyament gramatical a partir de la comparació amb altres llengües.DESCOBRIM LA LITERATURA A PARTIR DELS TEXTOS Una completa proposta de textos i recursos per conèixer la literatura, despertar l'interès per la lectura i descobrir la pervivència de temes i personatges al llarg de la història.CONSTRUÏM DIGITAL, UN ENTORN DE TREBALL PERSONAL Integrem eines del món digital que enriquiran les teves classes. Posem les TIC al servei de l'animació a la lectura i de la comprensió i l'avaluació de continguts i procediments clau.
LLENGUA I LITERATURA. 2 ESO. CLAU CONSTRUÏM (I MÉS. SERVEIS LINGÜÍSTICS I EDITORIALS, / CANYELLES ROCA, ANNA / TODA BONET, AGNÈS / SÁNCHEZ CANDELA, NOÈLIA / KHOUJA BALADA, MARTA / QUINTANA SANFELIU, ORIOL / BUSTOS PRADOS , JUAN / SERÉS GU)
CONSTRUÏM A L'ÀREA DE LLENGUA I LITERATURAAPOSTEM PER UN ENFOCAMENT COMUNICATIUAprendre a llegir els gèneres textuals de la societat actual és la clau del nostre projecte. Treballem la comprensió de textos impresos, orals i digitals. Completem l'aprenentatge amb la producció oral i escrita en tallers de comunicació per estimular la creativitat i afavorir així la contextualització dels coneixements en situacions comunicatives quotidianes. PROPOSEM L'ÚS REFLEXIU I LÚDIC DE LA LLENGUA EN DIFERENTS CONTEXTOS A fi de construir una formació gramatical sòlida, incloem activitats resoltes pas a pas i diversos recursos audiovisuals.El projecte inclou un apartat específic de gramàtica comparada: un enfocament innovador de l'ensenyament gramatical a partir de la comparació amb altres llengües.DESCOBRIM LA LITERATURA A PARTIR DELS TEXTOS Una completa proposta de textos i recursos per conèixer la literatura, despertar l'interès per la lectura i descobrir la pervivència de temes i personatges al llarg de la història.CONSTRUÏM DIGITAL, UN ENTORN DE TREBALL PERSONAL Integrem eines del món digital que enriquiran les teves classes. Posem les TIC al servei de l'animació a la lectura i de la comprensió i l'avaluació de continguts i procediments clau.