EDUCATION AND THE CREATION OF CAPITAL IN THE EARLY AMERICAN REPUBLIC (BEADIE, NANCY) (Estudios generales)
GRATITUDE WORKS!: A 21 DAY PROGRAM FOR CREATING EMOTIONAL PROSPERITY (EMMONS, ROBERT A.) (Sin clasificar)
THE BEAUTIFUL CREATURES COMPLETE PAPERBACK COLLECTION (KAMI GARCÍA/ MARGARET STOHL) (Sin clasificar)
CREACIÓN Y GESTIÓN DE VIAJES COMBINADOS Y EVENTOS . MÓDULO 2: GESTIÓN DE EVENTOS. UNIDAD FORMATIVA 1: PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN Y CONTROL DE EVENTOS. (ICEN EDICIONES) (Viajes y vacaciones)
CREATING STYLIZED CHARACTERS (AA VV) (Sin clasificar)
COCINA CREATIVA (Cómics y novelas gráficas)
THE DISINHERITED . THE EXILES WHO CREATED SPANISH CULTURE (KAMEN, HENRY) (Sin clasificar)
DERIVACIONES BILIOPANCREATICAS CON GASTRECTOMIA VERTICAL Y PRESERVACION PILORICA (DUODENAL) (CEBALLOS ATIENZA, RAFAEL) (Técnicas quirúrgicas)
CREATURES TERRESTRES ET EXTRATERRESTRES (ELORZA ALDAY, ITZIAR / CLARE, LINDSAY DIANA / VERGARA TANCO, EDURNE) (Educación Secundaria Obligatoria)
ACCIÓ SOCIAL 2.0. PER CREAR, COMPARTIR I REINVENTAR (MARTÍNEZ RIVERA, ÓSCAR / FORÉS MIRAVALLES, ANNA) (Educación pedagogía)
La lectura d'aquest llibre ofereix quatre elements claus. Per una banda, dins de la línia de dossiers did@ctics, ens apropa als àmbits educatius més vinculats a l'acció social. Per altra combina clarament els coneixements teòrics amb la pràctica real i realista de les propostes que es poden dur a terme en l'acció social a partir de la web i el concepte 2.0. El tercer element clau del llibre és que ha sabut trobar els màxims referents del camp social per comptar amb la seva experiència en la integració de les tecnologies. És un llibre suggerent, que aporta elements reflexius, propostes clares d'acció i un saber compartit, essent aquest el quart element clau. És un llibre per a tots els professionals de l'educació, molt recomenable per als que treballen des de l'acció social i especialment inspirador per aquells estudiants que vulguin conèixer les posibilitats de l'acció social 2.0.
La lectura d'aquest llibre ofereix quatre elements claus. Per una banda, dins de la línia de dossiers did@ctics, ens apropa als àmbits educatius més vinculats a l'acció social. Per altra combina clarament els coneixements teòrics amb la pràctica real i realista de les propostes que es poden dur a terme en l'acció social a partir de la web i el concepte 2.0. El tercer element clau del llibre és que ha sabut trobar els màxims referents del camp social per comptar amb la seva experiència en la integració de les tecnologies. És un llibre suggerent, que aporta elements reflexius, propostes clares d'acció i un saber compartit, essent aquest el quart element clau. És un llibre per a tots els professionals de l'educació, molt recomenable per als que treballen des de l'acció social i especialment inspirador per aquells estudiants que vulguin conèixer les posibilitats de l'acció social 2.0.












