Saltar al contenido

Resultados para: : entre el

NORTHLANDERS NÚM. 06: LA HIJA DE THOR (WOOD, BRIAN) (Cómics y novelas gráficas)

El duro periplo de un cazador sueco y la lucha por hacerse valer de una joven de las Hébridas Exteriores son solo dos de las historias que contiene el presente volumen de Northlanders, que recopila los números del 37 al 41 de la edición original. Pero el plato fuerte es, sin duda, la saga que relata el Asedio de París, un duro suceso ocurrido en el siglo IX en que un ejército danés sitió la actual capital francesa con un solo objetivo: que los dejaran pasar para continuar con una virulenta ruta de saqueos. Brian Wood, creador y guionista de Northlanders, vuelve a recurrir a un hecho histórico trascendental y a otro de sus puntos fuertes: los relatos cortos protagonizados por personas que intentan sobrevivir en una época de tremenda adversidad. En esta ocasión, lo acompañan dibujantes como Simon Gane (Vinyl Underground) o Marian Churchland (Madame Xanadú), que son los encargados de plasmar la crudeza del contexto en que vivieron los míticos vikingos con el realismo al que nos tiene acostumbrados esta serie.

COLOREAR Y APRENDER // COLOUR AND LEARN: CASTILLOS Y PALACIOS DEL MUNDO// CASTLES AND PALACES OF THE WORLD (HOLMGREN, MELISA) (Libros de actividades para colorear y pintar)

Entre los 15 castillos y palacios que nos presenta este libro encontraremos el de la Alhambra, el Palacio de Catalina, en Rusia, con su fachada única de color azul, el Palacio de Sisi y el Castillo de Eurodisney, entre otros... Y un gran consejo para combinar técnicas de coloreado. También nos llevaremos con este libro un sabio consejo para saber distinguir en nuestros dibujos los personajes de los paisajes.

L’HORT URBÀ: PLANTES AROMÀTIQUES . MANUAL DE CULTIU DE PLANTES MEDICINALS I AROMÀTIQUES A BALCONS I TERRATS (VALLÈS, JOSEP Mª) (Jardinería en macetas)

El cultiu de plantes aromàtiques és una invitació a redescobrir l'antiga saviesa popular, que coneixia i practicava les diferents aplicacions culinàries i medicinals d'un seguit de plantes que hi havia en el medi rural. A la nostra societat, cada vegada més urbana, aquesta saviesa i cultura lligada a les plantes ha estat oblidada. És feina de tots recuperar-la i trasmetre-la a les noves generacions. Aquest llibre vol ser un manual bàsic i iniciàtic per a qui, sense gaire experiència, vulgui començar a cultivar plantes útils al balcó de casa. He escrit aquesta primera etapa amb la convicció que la resta d'etapes les farà el lector mitjançant la seva pròpia experiència.

APRENDO A PENSAR COA LINGUAXE: AS HISTORIAS DE COL. NIVEL 2. EDUCACIÓN INFANTIL (ARAGÓN, DIANA) (Educación Infantil)

A colección de cadernos Aprendo a pensar para Educación Infantil permite o desenvolvemento do pensamiento crítico e creativo para converter a información en coñecemento, hábito que debe interiorizarse desde idades moi temperás e converterse nun proceso de aprendizaxe permanente, que pode prolongarse ao longo de toda a vida. Para iso ofrécese este traballo apoiado en tres áreas fundamentais: matemáticas, linguaxe e medio.

APRENDO A PENSAR CO MEDIO: OS ANIMAIS. NIVEL 2. EDUCACIÓN INFANTIL (GARCÍA CANCHO, CARLOTA / ALONSO ALONSO, MERCEDES) (Educación Infantil)

A colección de cadernos Aprendo a pensar para Educación Infantil permite o desenvolvemento do pensamiento crítico e creativo para converter a información en coñecemento, hábito que debe interiorizarse desde idades moi temperás e converterse nun proceso de aprendizaxe permanente, que pode prolongarse ao longo de toda a vida. Para iso ofrécese este traballo apoiado en tres áreas fundamentais: matemáticas, linguaxe e medio. A través destes pequenos proxectos próximos á súa realidade, o alumno desenvolverá a súa capacidade para: - Descubrir e investigar os elementos do mundo que o rodea e establecer relacións con eles. - Aplicar as súas experiencias e coñocementos a realidades novas. - Vivir experiencias que o acheguen ao coñecemento das persoas e ao seu medio. - Reflexionar sobre a súa propia aprendizaxe.

APRENDO A PENSAR COA LINGUAXE: AS HISTORIAS DE MARIÑA. NIVEL 9. EDUCACIÓN INFANTIL (ARAGÓN, DIANA) (Educación Infantil)

A colección de cadernos Aprendo a pensar para Educación Infantil permite o desenvolvemento do pensamiento crítico e creativo para converter a información en coñecemento, hábito que debe interiorizarse desde idades moi temperás e converterse nun proceso de aprendizaxe permanente, que pode prolongarse ao longo de toda a vida. Para iso ofrécese este traballo apoiado en tres áreas fundamentais: matemáticas, linguaxe e medio.

APRENC A PENSAR AMB EL LLENGUATGE: LES HISTÒRIES DE POL. NIVELL 2. EDUCACIÓ INFANTIL (ARAGÓN, DIANA / COSTA VIRGILI, MARTA) (Educación Infantil)

La col-lecció de quaderns Aprenc a pensar per a Educació Infantil permet el desenvolupament del pensament crític i creatiu per a convertir la informació en coneixement. Este hàbit s´ha d´interioritzar des d´edats molt primerenques i s´ha de convertir en un procés d´aprenentatge permanent, que es pot prolongar al llarg de tota la vida. Per a fer-ho, s´oferix este treball amb el suport de tres àrees fonamentals: matemàtiques, llenguatge i entorn.

APRENC A PENSAR AMB EL LLENGUATGE: LES HISTÒRIES DE PUA. NIVELL 4. EDUCACIÓ INFANTIL (COSTA VIRGILI, MARTA / ARAGÓN, DIANA) (Educación Infantil)

La col-lecció de quaderns Aprenc a pensar per a Educació Infantil permet el desenvolupament del pensament crític i creatiu per a convertir la informació en coneixement. Este hàbit s´ha d´interioritzar des d´edats molt primerenques i s´ha de convertir en un procés d´aprenentatge permanent, que es pot prolongar al llarg de tota la vida. Per a fer-ho, s´oferix este treball amb el suport de tres àrees fonamentals: matemàtiques, llenguatge i entorn.

APRENC A PENSAR AMB EL LLENGUATGE: LES HISTÒRIES DE PUA. NIVELL 6. EDUCACIÓ INFANTIL (COSTA VIRGILI, MARTA / ARAGÓN, DIANA) (Educación Infantil)

La col-lecció de quaderns Aprenc a pensar per a Educació Infantil permet el desenvolupament del pensament crític i creatiu per a convertir la informació en coneixement. Este hàbit s´ha d´interioritzar des d´edats molt primerenques i s´ha de convertir en un procés d´aprenentatge permanent, que es pot prolongar al llarg de tota la vida. Per a fer-ho, s´oferix este treball amb el suport de tres àrees fonamentals: matemàtiques, llenguatge i entorn.

APRENC A PENSAR AMB LES MATEMÀTIQUES: LES PREGUNTES DE FELIP. NIVELL 6. EDUCACIÓ INFANTIL (COLL CANALIS, LAURA) (Educación Infantil)

La col-lecció de quaderns Aprenc a pensar per a Educació Infantil permet el desenvolupament del pensament crític i creatiu per a convertir la informació en coneixement. Este hàbit s´ha d´interioritzar des d´edats molt primerenques i s´ha de convertir en un procés d´aprenentatge permanent, que es pot prolongar al llarg de tota la vida. Per a fer-ho, s´oferix este treball amb el suport de tres àrees fonamentals: matemàtiques, llenguatge i entorn.

APRENC A PENSAR AMB LES MATEMÀTIQUES: LES PREGUNTES DE JÚLIA. NIVELL 3. EDUCACIÓ INFANTIL (COLL CANALIS, LAURA) (Educación Infantil)

La col-lecció de quaderns Aprenc a pensar per a Educació Infantil permet el desenvolupament del pensament crític i creatiu per a convertir la informació en coneixement. Este hàbit s´ha d´interioritzar des d´edats molt primerenques i s´ha de convertir en un procés d´aprenentatge permanent, que es pot prolongar al llarg de tota la vida. Per a fer-ho, s´oferix este treball amb el suport de tres àrees fonamentals: matemàtiques, llenguatge i entorn.