Esta ANTOLOGÍA POÉTICA preparada por el propio autor y prologada por Luis Izquierdo recoge la parte más significativa de la obra de ÁNGEL GONZÁLEZ, una de las voces más originales de la poesía española moderna. La presente edición, actualizada y ampliada, reúne poemas de la entera trayectoria del autor, incluyendo piezas de sus libros más recientes: «Prosemas o menos» (1985), «Deixis en fantasma» (1992) y «Otoños y otras luces» (2001). Otras antologías poéticas en esta colección: José Hierro (L 5055), José Ángel Valente (L 5046), Jaime Gil de Biedma (L 5037), Blas de Otero (L 5062), Pablo Neruda (L 5314 y L 5315), J. L. Borges (BA 0008), Luis Cernuda (L 5039), Vicente Aleixandre (L 5060), Rafael Alberti (BA 0051), Pedro Salinas (L 5023), César Vallejo (L 5319), Miguel Hernández (L 5030 y L 5043), Juan Ramón Jiménez (L 5051), Antonio Machado (L 5019), Rubén Darío (L 5310).
Libro de texto de religión católica, en castellano, de 144 páginas y 10 unidades didácticas que desarrollan el currículo oficial de la Conferencia Episcopal Española. Recoge contenidos, tanto literarios como gráficos, propios de Andalucía. Está destinado a los alumnos del tercer curso de la Educación Secundaria Obligatoria. El eje vertebrador de todo el libro, orientado al aprendizaje de la religión católica en el centro escolar se estructura en torno a estos bloques temáticos: - Las personas nos necesitamos (tema 1) - La religiones reunen a las personas (tema 2) - El Dios cristiano sale al encuentro del hombre en Jesús (temas 3 y 4) - Sus seguidores comparten una misma vida, una misma fe y un mismo compromiso (temas 5, 6, 7 y 8) - Siguiendo el ejemplo de los primeros cristianos (tema 9) - Hasta el final de los tiempos (tema 10) Propone una metodología activa mediante la que se pretende que el alumno vaya construyendo su propio conocimiento por medio de los trabajos que se proponen.
El tratamiento fiscal de las dietas y asignaciones para gastos de viaje ha tenido variaciones a lo largo de los últimos años. La normativa actualmente vigente se contiene en la Ley 40/1998, de 9 de diciembre, reguladora del IRPF. El desarrollo reglamentario se establece en el RD 214/1999, de 5 de febrero, del Reglamento del IRPF. No obstante quedar reflejada toda la regulación de las dietas en la normativa establecida anteriormente, existe una doble vertiente a la hora de contemplar el estudio de esta materia, por lo que se ha de hacer también referencia a las Sociedades o sujetos que desarrollan una actividad empresarial o profesional y que normalmente son los que abonan estas partidas a sus perceptores. Es por ello necesario enfocar el estudio desde el perceptor y el pagador, y por tanto el Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas y el Impuesto sobre Sociedades.
Libro de religión católica que desarrolla el currículo de la CEE. Libro de texto de religión católica, en castellano, de 144 páginas y 10 unidades didácticas que desarrollan el currículo oficial de la Conferencia Episcopal Española. Está destinado a los alumnos del tercer curso de la Educación Secundaria Obligatoria. El eje vertebrador de todo el libro, orientado al aprendizaje de la religión católica en el centro escolar se estructura en torno a estos bloques temáticos: - Las personas nos necesitamos (tema 1) - La religiones reunen a las personas (tema 2) - El Dios cristiano sale al encuentro del hombre en Jesús (temas 3 y 4) - Sus seguidores comparten una misma vida, una misma fe y un mismo compromiso (temas 5, 6, 7 y 8) - Siguiendo el ejemplo de los primeros cristianos (tema 9) - Hasta el final de los tiempos (tema 10) Propone una metodología activa mediante la que se pretende que el alumno vaya construyendo su propio conocimiento por medio de los trabajos que se proponen.
El Renacimiento, que cronológicamente abarca desde mediados del siglo XIV hasta principios del siglo XVII, representa todo un programa de renovación cultural y política, que pretende instaurar una nueva época en la historia de la civilización europea y dar al mundo un nuevo rostro. Pero esta corriente no pretende impulsar sólo un movimiento de renovación cultural sino que también quiere generar un renacimiento real que se refleje en la vida de los individuos y de los pueblos. El presente volumen pretende poner de manifiesto que la historia intelectual de esos siglos supuso el comienzo de una larga estación de la civilización occidental que se conoce como " mundo moderno " , y que fueron los renacentistas los que comenzaron a elaborar el programa cultural de la nueva época. Hemos prestado atención en este texto a algunos de los protagonistas más destacados del pensamiento de la época, desde sus inicios con Nicolás de Cusa hasta los primeros desarrollos de la ciencia moderna con Galileo, recorriendo las distintas corrientes del humanismo y las propuestas de pensamiento político de Maquiavelo, sin dejar de atender a aquellas figuras que, como Bacon y Bruno, dibujaron una nueva concepción de la naturaleza.
Esta ANTOLOGÍA POÉTICA preparada por el propio autor y prologada por Luis Izquierdo recoge la parte más significativa de la obra de ÁNGEL GONZÁLEZ, una de las voces más originales de la poesía española moderna. La presente edición, actualizada y ampliada, reúne poemas de la entera trayectoria del autor, incluyendo piezas de sus libros más recientes: «Prosemas o menos» (1985), «Deixis en fantasma» (1992) y «Otoños y otras luces» (2001). Otras antologías poéticas en esta colección: José Hierro (L 5055), José Ángel Valente (L 5046), Jaime Gil de Biedma (L 5037), Blas de Otero (L 5062), Pablo Neruda (L 5314 y L 5315), J. L. Borges (BA 0008), Luis Cernuda (L 5039), Vicente Aleixandre (L 5060), Rafael Alberti (BA 0051), Pedro Salinas (L 5023), César Vallejo (L 5319), Miguel Hernández (L 5030 y L 5043), Juan Ramón Jiménez (L 5051), Antonio Machado (L 5019), Rubén Darío (L 5310).
Libro de texto de religión católica, en castellano, de 144 páginas y 10 unidades didácticas que desarrollan el currículo oficial de la Conferencia Episcopal Española. Recoge contenidos, tanto literarios como gráficos, propios de Andalucía. Está destinado a los alumnos del tercer curso de la Educación Secundaria Obligatoria. El eje vertebrador de todo el libro, orientado al aprendizaje de la religión católica en el centro escolar se estructura en torno a estos bloques temáticos: - Las personas nos necesitamos (tema 1) - La religiones reunen a las personas (tema 2) - El Dios cristiano sale al encuentro del hombre en Jesús (temas 3 y 4) - Sus seguidores comparten una misma vida, una misma fe y un mismo compromiso (temas 5, 6, 7 y 8) - Siguiendo el ejemplo de los primeros cristianos (tema 9) - Hasta el final de los tiempos (tema 10) Propone una metodología activa mediante la que se pretende que el alumno vaya construyendo su propio conocimiento por medio de los trabajos que se proponen.
El tratamiento fiscal de las dietas y asignaciones para gastos de viaje ha tenido variaciones a lo largo de los últimos años. La normativa actualmente vigente se contiene en la Ley 40/1998, de 9 de diciembre, reguladora del IRPF. El desarrollo reglamentario se establece en el RD 214/1999, de 5 de febrero, del Reglamento del IRPF. No obstante quedar reflejada toda la regulación de las dietas en la normativa establecida anteriormente, existe una doble vertiente a la hora de contemplar el estudio de esta materia, por lo que se ha de hacer también referencia a las Sociedades o sujetos que desarrollan una actividad empresarial o profesional y que normalmente son los que abonan estas partidas a sus perceptores. Es por ello necesario enfocar el estudio desde el perceptor y el pagador, y por tanto el Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas y el Impuesto sobre Sociedades.
Libro de religión católica que desarrolla el currículo de la CEE. Libro de texto de religión católica, en castellano, de 144 páginas y 10 unidades didácticas que desarrollan el currículo oficial de la Conferencia Episcopal Española. Está destinado a los alumnos del tercer curso de la Educación Secundaria Obligatoria. El eje vertebrador de todo el libro, orientado al aprendizaje de la religión católica en el centro escolar se estructura en torno a estos bloques temáticos: - Las personas nos necesitamos (tema 1) - La religiones reunen a las personas (tema 2) - El Dios cristiano sale al encuentro del hombre en Jesús (temas 3 y 4) - Sus seguidores comparten una misma vida, una misma fe y un mismo compromiso (temas 5, 6, 7 y 8) - Siguiendo el ejemplo de los primeros cristianos (tema 9) - Hasta el final de los tiempos (tema 10) Propone una metodología activa mediante la que se pretende que el alumno vaya construyendo su propio conocimiento por medio de los trabajos que se proponen.
El Renacimiento, que cronológicamente abarca desde mediados del siglo XIV hasta principios del siglo XVII, representa todo un programa de renovación cultural y política, que pretende instaurar una nueva época en la historia de la civilización europea y dar al mundo un nuevo rostro. Pero esta corriente no pretende impulsar sólo un movimiento de renovación cultural sino que también quiere generar un renacimiento real que se refleje en la vida de los individuos y de los pueblos. El presente volumen pretende poner de manifiesto que la historia intelectual de esos siglos supuso el comienzo de una larga estación de la civilización occidental que se conoce como " mundo moderno " , y que fueron los renacentistas los que comenzaron a elaborar el programa cultural de la nueva época. Hemos prestado atención en este texto a algunos de los protagonistas más destacados del pensamiento de la época, desde sus inicios con Nicolás de Cusa hasta los primeros desarrollos de la ciencia moderna con Galileo, recorriendo las distintas corrientes del humanismo y las propuestas de pensamiento político de Maquiavelo, sin dejar de atender a aquellas figuras que, como Bacon y Bruno, dibujaron una nueva concepción de la naturaleza.
