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Resultados de la búsqueda para: Ana de Miguel
Más de medio millón de republicanos españoles fueron empujados al exilio tras el conocido desenlace de la guerra civil que se libró en su país entre 1936 y 1939 y sus efectos posteriores. Esta diáspora originada entre los derrotados incluyó a un nutrido conjunto de artistas, cuyos variados integrantes por lo general se habían venido significando anteriormente por sus ideas plásticas avanzadas o por sus visibles compromisos con unos ideales éticos y políticos poco favorables al bando vencedor. Desde el momento en el que estos creadores iniciaron su incierto peregrinaje, sus identidades y sus formas plásticas también se pusieron en tránsito, expuestas a las nuevas contingencias que conlleva su marcha. Latinoamérica, esa comunidad de países que desde el otro lado del Océano Atlántico había seguido con tanta atención el desarrollo de este conflicto bélico, tras la recepción inevitable de la vecina Francia, fue el siguiente espacio que mayor número de españoles acogió de esta obligada emigración emprendida por los vencidos. Lazos culturales, idiomáticos, familiares, afectivos e, incluso, políticos y de oportunidad, estuvieron entre las principales razones tanto para su admisión por parte de estos países como para la elección preferente de este destino por muchos de estos hijos de esa España peregrina. Y, en efecto, la misma afinidad que prestaban estos lazos, permitió luego suavizar en muchos casos los difíciles encuentros de identidades. El presente libro colectivo, en consecuencia, además de atender a la significativa adscripción espacial y movilidad de estos exiliados en Latinoamérica y ofrecer un muestreo de sus variados caminos de desarrollo artístico, recoge a lo largo de los doce trabajos que lo conforman una serie de ejemplos o visiones sobre la incidencia del tránsito o especial peregrinaje del exilio en las identidades de tales artistas y las formas en las que estos creadores desplazados fueron reflejando, acomodando o vehiculando allí, mediante diferentes vías y experiencias de plasmación artística, sus señas específicas de identidad.
El volumen primero de España a finales de la Edad Media (2017) ya trató sobre algunos marcos y fundamentos del orden social como son las realidades geográficas, la población y, en especial, el sistema económico y su funcionamiento, incluyendo una aproxim
El estudio procede a examinar las competencias culturales que tienen atribuidas las tres grandes administraciones territoriales españolas, con el fin de cribar, separar y esclarecer las situaciones de solapamiento. Con este estudio se discriminan situaciones de duplicidad con lo que se favorecería una mejora en la atención y tutela de las situaciones culturales que afecten a los bienes del Patrimonio histórico material e inmaterial. El presente libro estudia separadamente el diseño y la organización administrativa y cada una de las competencias adjudicadas a los órganos de cada administración pública sea este individual o colegiado. Con este trabajo se pone de relieve las duplicidades y puntos de fricción existentes en algunas de las competencias que tienen atribuidas dos o más administraciones a la vez.
Los padres tienen la hermosa tarea de la educación cristiana de los hijos. Este conjunto de materiales, correspondiente al libro del niño Con Jesús y en su Iglesia del proyecto de catequesis Nuevo Galilea 2000 quiere ser un instrumento de apoyo y ayuda en la tarea de iniciación cristiana de los hijos. Para cada tema, la guía de padres ofrece el desarrollo de los temas del Libro del niño, con una propuesta de actividades familiares, oraciones específicas para la familia y documentos complementarios para padres. Los temas se pueden trabajar en familia o en grupo, dialogando con otros padres, para compartir vivencias e inquietudes. La guía es un excelente material que permitirá a los padres apoyar y complementar la formación cristiana que sus hijos están recibiendo en parroquias y colegios.
Escribir la historia de su ciudad fue el empeño de muchos autores antiguos, desde el siglo XVI, y lo sigue siendo de numerosos eruditos locales, siempre con entusiasmo y resultados apreciables. Además, la historia de ciudades ha atraído a muchos investig




El conjunto de textos e imágenes que conforman este manual de carácter docente constituye el ámbito de referencia en el que se desarrolla la teoría y la práctica de la asignatura de Análisis de los Procesos de Creación de la Forma Arquitectónica. Su cometido básico es convertir los medios e instrumentos de trabajo disponibles en recursos para pensar y analizar gráficamente la arquitectura, encaminados hacia el proyectar arquitectónico, desarrollando y profundizando en las estrategias y técnicas que deben aprenderse y desarrollarse en el comienzo del aprendizaje de la arquitectura (dibujar, maquetar, fotografiar, buscar referencias, etc.). Abstract The group of texts and images in this manual constitutes a reference for the theory and practice of the course Análisis de los Procesos de Creación de la Forma Arquitectónica. Its main goal is to turn the available means and working tools into resources for thinking and analyzing architecture graphically. This is aimed to design architectural projects, developing and deepening the strategies and techniques which must be known and developed at the beginning of the learning process (drawing, laying out, taking photographs, looking for references, etc.).

