FISICA I QUIMICA. 3R. ESO (FERNANDEZ) (Material didáctico)
FÍSICA Y QUÍMICA 3 (ARRÓSPIDE ROMÁN, Mª CARMEN / GONZÁLEZ MUÑOZ, Mª JOSÉ / GONZÁLEZ PUENTE, DAVID) (Educación Secundaria)
FÍSICA I QUÍMICA 3R D’ESO #SOM LINK LA (ARRÓSPIDE ROMÁN, Mª DEL CARMEN) (Educación Secundaria)
FÍSICA Y QUÍMICA 3.º ESO. EXEDRA LIBRO DEL ALUMNO (PIÑAR GALLARDO, MARÍA ISABEL) (Educación Secundaria Obligatoria)
FÍSICA I QUÍMICA. 3R ESO. CONNECTA 2.0 (EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA) (Educación Secundaria Obligatoria)
FÍSICA Y QUÍMICA 3.º ESO. ADARVE TRIMESTRAL (PIÑAR GALLARDO, ISABEL) (Educación Secundaria Obligatoria)
ASTRES FISICA I QUIMICA 3 ESO (MARTÍ FARRÉ, IGNASI / AUQUER PEDEMONTE, IGNASI / ESCURA SABATÉ, SÍLVIA / RUBIO VALERA, ALÍCIA) (Sin clasificar)
FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO (ANDRÉS CABRERIZO, DULCE MARÍA) (Educación Secundaria Obligatoria)
FÍSICA I QUÍMICA. 3 ESO. SABA (PRADA PÉREZ DE AZPEITIA, FERNANDO IGNACIO DE / CAÑAS CORTÁZAR, ANA / CAAMAÑO ROS, AURELI) (Educación Secundaria Obligatoria)
Un projecte enfocat a l'aprenentatge de la física i la química basat en els continguts curriculars i en la pràctica a l'aula, tot això adaptat a les necessitats i aptituds de cada curs. El llibre de l'alumne ofereix un gran nombre d'activitats teòriques, pràctiques, competencials i interactives que pretenen contribuir al desenvolupament de les competències bàsiques. Es dedica una atenció especial a les noves tecnologies per mitjà de vídeos, activitats interactives i animacions amb la finalitat d'introduir els alumnes en la societat de la informació i facilitar, al mateix temps, la gran quantitat de possibilitats que les noves tecnologies ofereixen per a aquesta matèria.El projecte SABA ofereix un tractament integral en l'àrea de Física i Química, els principals senyals d'identitat del qual són:- PARTIM D'INTERROGANTS I SITUACIONS PRÒXIMES A L'ALUMNE: Amb imatges i il·lustracions contextualitzades molt afins a la realitat més pròxima, per a estimular la motivació per aprendre i aconseguir així un aprenentatge significatiu.- APOSTEM PER L'EXPERIMENTACIÓ: Cal comprendre per a aprendre i aprendre fent. Proposem utilitzar mètodes de la ciència mitjançant experiències senzilles a l'aula que motiven els alumnes a participar activament en el seu aprenentatge i, a més, presentem tècniques bàsiques d'experimentació en l'apartat Procediments de la ciència.- SABADIGITAL T'OFEREIX UN ENTORN DE TREBALL PERSONAL: Integra eines del món digital que enriquiran les teues classes de manera senzilla i segura. Posem les TIC al servei de la ciència i diversifiquem el tipus d'activitats.
Un projecte enfocat a l'aprenentatge de la física i la química basat en els continguts curriculars i en la pràctica a l'aula, tot això adaptat a les necessitats i aptituds de cada curs. El llibre de l'alumne ofereix un gran nombre d'activitats teòriques, pràctiques, competencials i interactives que pretenen contribuir al desenvolupament de les competències bàsiques. Es dedica una atenció especial a les noves tecnologies per mitjà de vídeos, activitats interactives i animacions amb la finalitat d'introduir els alumnes en la societat de la informació i facilitar, al mateix temps, la gran quantitat de possibilitats que les noves tecnologies ofereixen per a aquesta matèria.El projecte SABA ofereix un tractament integral en l'àrea de Física i Química, els principals senyals d'identitat del qual són:- PARTIM D'INTERROGANTS I SITUACIONS PRÒXIMES A L'ALUMNE: Amb imatges i il·lustracions contextualitzades molt afins a la realitat més pròxima, per a estimular la motivació per aprendre i aconseguir així un aprenentatge significatiu.- APOSTEM PER L'EXPERIMENTACIÓ: Cal comprendre per a aprendre i aprendre fent. Proposem utilitzar mètodes de la ciència mitjançant experiències senzilles a l'aula que motiven els alumnes a participar activament en el seu aprenentatge i, a més, presentem tècniques bàsiques d'experimentació en l'apartat Procediments de la ciència.- SABADIGITAL T'OFEREIX UN ENTORN DE TREBALL PERSONAL: Integra eines del món digital que enriquiran les teues classes de manera senzilla i segura. Posem les TIC al servei de la ciència i diversifiquem el tipus d'activitats.
FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO (LOMCE) (ANTÓN BOZAL, JUAN LUIS / ANDRÉS CABRERIZO, DULCE MARÍA) (Educación Secundaria Obligatoria)
FISICA QUIMICA 3ºESO ANDALUCIA 2016 (AA.VV) (Fines didácticos)
FÍSICA I QUÍMICA 3. (VÍLCHEZ GONZÁLEZ, JOSÉ MIGUEL / MORALES CAS, ANA MARÍA / ZUBIAURRE CORTÉS, SABINO) (Material didáctico)
FÍSICA I QUÍMICA 3R ESO. LLIBRE DE L ‘ ALUMNE (BASSEDAS, MARIONA / CONESA, SÒNIA / SEGURA, MARTA / ROS, IMMA / PONS, ALEIX) (Libros de texto)
FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO. PROYECTO ION 2.0 (LÓPEZ BARBA ANA MARÍA / FIDALGO SÁNCHEZ JOSÉ ANTONIO / FERNÁNDEZ PÉREZ MANUEL RAMÓN) (Educación Secundaria Obligatoria)
El libro del alumno se estructura en las siguientes Unidades: Unidad 1. Introducción al método científico. Unidad 2. La materia y sus estados. Unidad 3. Mezclas y sustancias puras. Unidad 4. El átomo. Unidad 5. Enlace químico. Unidad 6. Reacciones químicas. Unidad 7. Electricidad. Al final del libro hay un anexo dedicado a la Nomenclatura y Formulación inorgánica. Cada Unidad contiene varias páginas que se distribuyen de la siguiente manera: - Presentación. Una página que contiene el título y número de la Unidad, una fotografía alusiva y la enumeración de los contenidos que se desarrollan. - Páginas de desarrollo de contenidos Los contenidos se organizan en apartados y subapartados, ocupando cada apartado una o dos páginas completas. Todas estas páginas van acompañadas de abundante material gráfico (fotos, ilustraciones), de cuadros y esquemas, las principales ideas y definiciones están resaltadas, y se incluyen además: - Conectando con tu mundo: antes de estudiar el apartado, un ejemplo introductorio al mismo. - Actividades al final de cada apartado. - Prácticas sencillas. - Conceptos clave. - Ejemplos prácticos y ejercicios resueltos - Curiosidades (¿Lo sabías?) - Ciencia y sociedad Lecturas de actualidad que relacionan los contenidos abordados en la Unidad con sus aplicaciones en la vida cotidiana. - Aprende a ser científico: investiga y experimenta Experimentos sencillos que sirven para aplicar los contenidos de la Unidad. - Doble página de actividades Colección de ejercicios y problemas de toda la Unidad. Algunos son de refuerzo y otros de ampliación.
El libro del alumno se estructura en las siguientes Unidades: Unidad 1. Introducción al método científico. Unidad 2. La materia y sus estados. Unidad 3. Mezclas y sustancias puras. Unidad 4. El átomo. Unidad 5. Enlace químico. Unidad 6. Reacciones químicas. Unidad 7. Electricidad. Al final del libro hay un anexo dedicado a la Nomenclatura y Formulación inorgánica. Cada Unidad contiene varias páginas que se distribuyen de la siguiente manera: - Presentación. Una página que contiene el título y número de la Unidad, una fotografía alusiva y la enumeración de los contenidos que se desarrollan. - Páginas de desarrollo de contenidos Los contenidos se organizan en apartados y subapartados, ocupando cada apartado una o dos páginas completas. Todas estas páginas van acompañadas de abundante material gráfico (fotos, ilustraciones), de cuadros y esquemas, las principales ideas y definiciones están resaltadas, y se incluyen además: - Conectando con tu mundo: antes de estudiar el apartado, un ejemplo introductorio al mismo. - Actividades al final de cada apartado. - Prácticas sencillas. - Conceptos clave. - Ejemplos prácticos y ejercicios resueltos - Curiosidades (¿Lo sabías?) - Ciencia y sociedad Lecturas de actualidad que relacionan los contenidos abordados en la Unidad con sus aplicaciones en la vida cotidiana. - Aprende a ser científico: investiga y experimenta Experimentos sencillos que sirven para aplicar los contenidos de la Unidad. - Doble página de actividades Colección de ejercicios y problemas de toda la Unidad. Algunos son de refuerzo y otros de ampliación.












