CIENCIAS DE LA NATURALEZA. 6 PRIMARIA. MÁS SAVIA. MURCIA (GONZALEZ, MONSERRAT / HIDALGO MORENO, ANTONIO JOSÉ / NAVARRO ELBAL, ALBERTO / PEÑA PÉREZ, ALBERTO / PUEYO LOBERA, ISABEL / SORIA TOSANTOS, ALICIA / EQUIPO EDITORIAL S.M, / MESEGAR DOMINGO, MANUEL)
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias de la Naturaleza utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de las ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Muchos Nos activamos y Aplicamos se proponen en forma de Talleres experimentales. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una Tarea final trimestral que bajo el título Mejora tu... integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias de la Naturaleza cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.CIENCIAS DE LA NATURALEZA. 5 PRIMARIA. MÁS SAVIA. MURCIA (PEÑA PÉREZ, ALBERTO / NAVARRO ELBAL, ALBERTO / PUEYO LOBERA, ISABEL / HIDALGO MORENO, ANTONIO JOSÉ / SORIA TOSANTOS, ALICIA / MESEGAR DOMINGO, MANUEL / GONZÁLEZ MARTÍNEZ, MONTSERRAT / EQUIPO EDIT)
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias de la Naturaleza utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de las ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Muchos Nos activamos y Aplicamos se proponen en forma de Talleres experimentales. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una Tarea final trimestral que bajo el título Mejora tu... integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias de la Naturaleza cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.EVENTOS CARDIOVASCULARES EN PACIENTES CON OCLUSION VENOSA RETINIANA (GUIRADO TORRECILLAS, LETICIA / GUIRADO TORRECILLAS, MARIA ISABEL / COTUGNO, MARILENA)

DE CINE . VÍDEOS DE CULTURA Y CIVILIZACIÓN PARA EL AULA NE E/LE (SANTOS GARGALLO, ISABEL / SANTOS GARGALLO, ALFONSO)

BRESCA (SIMÓ, ISABEL-CLARA)

EN TEO DESCOBREIX NATURA (TARDOR-HIVERN) (GOYTA VENDRELL, CARLOTA / ESTEBAN NOGUERA, ASUNCIÓN / MARTÍ CASTRO, ISABEL / VIDAL CUCURNY, ANNA)

ESTUDIO CASOS-CONTROLES: FACTORES DE RIESGO CARDIOVASCULAR Y TRASTORNO MENTAL GRAVE EN ATENCIÓN PRIMARIA (GOMEZ GARCIA, CLARA / HIDALGO GARCIA, ISABEL MARIA / AGUINAGA ONTOSO, ENRIQUE)

UN RATONCITO . 1 – 6 AÑOS (MARTÍNEZ GIL, ISABEL)

PINOCCHIO ACTIBOOK (MARTÍNEZ GIL, ISABEL)

SÁLVORA, MEMORIA DUN NAUFRAXIO . A TRAXEDIA DO SANTA ISABEL (FERNÁNDEZ PAZOS, JOSÉ MARÍA)

MICHO 2. 1 TRIMESTRE GLOBALIZADO (MARTÍNEZ BELINCHÓN, PILAR / SAHUQUILLO, ISABEL / GARCÍA, FELISA)

ETAPAS PLUS, ACCESO A1. LIBRO DEL PROFESOR . CURSO DE ESPAÑOL POR MÓDULOS (EUSEBIO HERMIRA, SONIA / DIOS MARTÍN, ISABEL DE)
Etapas Plus - Acceso A1 - Libro del profesor La característica principal de este curso es su distribución modular y flexible. Basándose en un enfoque orientado a la acción sus unidades didácticas se organizan en torno a un objetivo o tema que dota de cont

