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Resultados de la búsqueda para: Isabel I
Se desarrollan los contenidos de literatura. se sitúan los movimientos literarios ly autores en su contexto literario, social y cultural, que conoceremos a través de la información teórica y sobre todo, de la lectura de textos de la época. b. Auotes y textos. se hace un repaso de literatura castellana, mediante la lectura y comentario de textos representativos de los principales movimientos literarios y autores. El trabajo sobre los microtextos referidos a un autor o una obra literaria, tienen una doble función: * Conocer los temas esenciales y las características definitorias de su lenguaje y estilo literario, a través de pequeñas catas que pueden dar una visión de conjunto sobre su significación dentro de su época o movimiento literario, que, junto con los de otros autores, ofrecen una visión panorámica de la literatura de una determinada época... * Funcionar como campos de pruebas para desarrollar las técnicas de compresión y explicación de textos literarios, mediante numerosas actividades de reflexión sobre términos calve y núcleos temáticos, su organización interna, personajes, contenidos narrativos, ideológicos o sentimentales, recursos expresivos del lenguaje literario y otros elementos formals como la métrica, las técnicas dramáticas, etc. c. Guía de lectura. Guía orientativa para la lectura y puesta en común de los libros completos.
Con este libro el opositor está adquiriendo un instrumento esencial para la preparación eficaz de las pruebas de acceso a las plazas vacantes de Técnico Especialista en Radiodiagnóstico para el Servicio de Salud de Castilla-La Mancha (SESCAM. Contiene p
La vida de uno de los poetas más importantes del siglo XX en lengua española resumida en un cómic que te asombrará y cautivará en cada una de sus páginas. Conoce al gran bardo renovador de la lírica y una de las voces más actuales de la literatura peruana y latinoamericana.
Desde siempre fue sentida y comentada la ausencia de un texto normativo sobre teoría retórica en el extenso corpus de la producción textual que se desarrolló bajo los auspicios del Rey Sabio, aunque este vacío no sea sinónimo de una menor conciencia literaria en su entorno cultural. Este libro tiene precisamente el propósito de comprobar esta conciencia, con base en el análisis de la práctica literaria objetiva que ha tenido lugar bajo y, probablemente, con la participación de Alfonso X.
?Donde todos veian un desierto, alguien vio Las Vegas?Este conocido eslogan resume la esencia del olfato empresarial: ver donde los demás no ven, detectar lo que otros no detectan, imaginar lo que otros no imaginan.La intuición, la corazonada, el olfato? están ahí, en lo más profundo de nuestro inconsciente, y todos aquellos que en sus carreras profesionales han llegado a la cúspide empresarial lo han hecho porque han sabido escuchar sus propios instintos.Este libro le ayudará a descubrir a la persona intuitiva que lleva dentro, al tiempo que le mostrará las pautas para desarrollar la intuición, los obstáculos que le impiden escucharla y las claves para sacarle el máximo partido.En Piensa, intuye y acertarás, la periodista Isabel García Méndez entrevista a reputados neurólogos y a líderes empresariales que han hecho de su propia intuición su mejor ventaja competitiva. Con todo ello y con sus propias investigaciones, la autora nos desvela las claves sobre la intuición como forma de conocimiento y nos explica cómo desarrollarla con éxito.
El libro establece las bases para que el lector pueda introducirse en el estudio de los modelos económicos dinámicos que surgen de manera natural en la microeconomía, la macroeconomía, la econometría y la economía financiera. Se aborda el estudio del cálculo integral en el capítulo primero, de las ecuaciones diferenciales en el segundo y, en el tercero, de las ecuaciones de diferencia. El capítulo cuarto se dedica a una introducción a la optimización dinámica por tiempo continuo. El término «dinámica económica» hace referencia a un tipo de análisis que estudia el comportamiento cualitativo y cuantitativo de las trayectorias temporales específicas de las variables que intervienen en la descripción de un proceso económico. Lo más importante de este análisis es la afectación temporal de las variables que influyen en el fenómeno que se quiere describir, es decir, la consideración explícita del tiempo en la descripción de la evolución de las magnitudes económicas.
El cuento Hacer amigos está especialmente pensado para enseñar a los niños y niñas que las relaciones de amistad nacen de la empatía, la confianza, la comunicación y los intereses comunes. Está especialmente indicado para aquellos niños cariñosos, sensibles y despiertos que necesitan estar rodeados de sus amigos constantemente y que, en su afán por agradecerles, los retienen y los quieren sólo para sí, algo que puede acabar haciendo que empeore su comportamiento y generando en los demás una respuesta de evitación o rechazo, que es precisamente contraria a lo que ellos más desean. Hacer amigos está especialmente indicado para aquellos niños que presentan dificultades en las relaciones sociales y, más concretamente, con la percepción que tienen de sus amistades, ayudándoles a desentramar las dificultades que se dan en las relaciones con los amigos
En la actualidad, el grado en Nutrición Humana y Dietética se imparte en 27 universidades españolas. Entre las diferentes asignaturas que componen el plan de estudios, se encuentran aquellas encaminadas a la enseñanza y/o aprendizaje de diferentes métodos y herramientas para la prescripción o elaboración de dietas y menús. Las diferentes metodologías empleadas en cada centro o por cada docente, así como la falta de unificación en la terminología empleada, genera confusión y dificultades de aprendizaje. Este manual docente pretende tanto describir y unificar las diferentes metodologías para la elaboración de dietas y menús, como ayudar a los docentes a mejorar la enseñanza. Además, permitirá al alumnado mejorar sus competencias en la práctica clínica diaria.
La poliomielitis emergió en Europa como enfermedad epidémica a finales del siglo XIX en los países nórdicos. Avanzó de norte a sur y, tras la Segunda Guerra Mundial, se había convertido en un grave problema de salud pública. En España se produjo una fase epidémica intensa y creciente después de la guerra civil. Sin embargo, a pesar de las advertencias de los médicos y expertos, conscientes de la urgencia de que en nuestro país se adoptaran medidas para frenar su expansión y de la necesidad de que los pacientes recibieran los tratamientos que ya se estaban aplicando en el resto de Europa y en los Estados Unidos, el régimen de Franco optó en un primer momento por negar una realidad que afectaba a un porcentaje cada vez mayor de la población. La falta de políticas sanitarias que hicieran frente a la enfermedad truncó el futuro de muchos niños españoles; también el de sus familias. En esta obra, fruto del trabajo de un grupo de investigadores de cinco universidades españolas, no solo se describen las consecuencias sociales, políticas, psicológicas y científicas de las epidemias de polio registradas en la España franquista, sino que se visibiliza un drama que muchas personas están reviviendo actualmente al ser víctimas de una expresión retardada de la enfermedad: el síndrome post-polio.
