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Resultados de la búsqueda para: Isabel I
«Tu hija es celíaca». Éstas son las palabras que un día oyó Isabel Tocino, madre entonces de una niña de seis meses, de la boca de su médico. «En aquel momento sentí un escalofrío, pues no era capaz ni de repetir aquel palabro y, mucho menos, por tanto, de imaginarme qué consecuencias tendría. Pero sentí, no obstante, un enorme alivio. Por fin había alguien que sabía lo que podía estar pasando». Al relato de la madre, en el que cuenta cómo se empleó a fondo en ir cuidando la salud de su hija −no sólo en el campo de su alimentación, sino afectiva y psicológicamente, para que no se sintiera distinta−, se une en estas páginas el de Ximena, que narra el día a día de una enfermedad crónica: los chequeos a los que debía someterse, su adaptación al colegio, lo que suponía salir de viaje, sus transgresiones
También otros celíacos dan aquí su sincero testimonio, así como útiles consejos para sobrellevar mejor los problemas derivados de su condición. Un libro que transmite una experiencia y que será una ayuda inestimable para todos los padres que van a empezar una nueva aventura: la de vivir con un hijo celíaco. ▪ La importancia de un buen diagnóstico ▪ Alimentos permitidos y prohibidos ▪ Ser celíaco en el colegio ▪ Cómo cambia la vida familiar ▪ Fiestas, viajes, comidas en restaurantes
Nuevo español sin fronteras 3 va dirigido a estudiantes jóvenes y adultos y cubre los niveles B2/C1 del MCER. Forma parte del método comunicativo, con este mismo nombre, que consta de tres niveles Sigue una metodología equilibrada desarrollando las competencias lingüística y comunicativa. Ofrece una progresión rápida, con numerosos textos y variados modelos de lengua. Las destrezas lingüísticas se trabajan de forma integrada y anima al alumno a reflexionar sobre el funcionamiento de la lengua y las estructuras gramaticales. Al final del libro se publica un apéndice gramatical y un vocabulario con el léxico que aparece en la obra.
¿Cuántas personas pueden influir en el pleno desarrollo de un niño con dificultades de integración? ¿De qué manera las instituciones participan del cuidado y de la atención que requiere todo niño que ha sufrido el exilio? ¿Qué debe hacerse cuando los hijos de las minorías no cuentan con los recursos necesarios y ni los medios adecuados para sentir que también ellos forman parte de una sociedad? En La resiliencia invisible, las autoras parten del trabajo que han realizado en Barcelona y en París con niños sordos y con aquellos niños cuyos padres han debido emigrar de sus países de origen, perseguidos por la violencia o el hambre. A diferencia de otro tipo de estudios, en este libro Ana Vásquez e Isabel Martínez hacen hincapié en la importancia que tienen los tutores invisibles, que trabajan a la par de los educadores y contribuyen a la integración de estos niños en la sociedad. La labor específica de cada uno de los agentes -¿se trata de investigadores pasivos o de clínicos?- es fundamental durante un proceso terapéutico de acompañamiento, cuya finalidad es «apoyar, desarrollar y profundizar» las potencialidades de cada uno de los niños. Para ello, como método de trabajo proponen una perspectiva etnográfica a largo plazo que construya categorías diferentes desde una impronta cultural que sirva de marco teórico y que, a la vez, otorgue una importancia capital a la influencia de la Historia en la historia particular de cada niño. Sólo así, afirman las autoras, se pueden contextualizar las problemáticas de los niños y abordar la relación con la familia y con la escuela dentro de un marco concreto basado en la dinámica de la resiliencia.
El projecte 3.16 és el nom que rep la línia dels nous materials educatius d'Editorial Cruïlla, que abasta des d'Educación Infantil fins a Secundària i que aposten por un projecte educatiu integral: - Educar a descubrir, construir conneixements - Educar a pensar, ensenyar a aprendre - Educar a ser, fer créixer persones
Etapa 4. Fotos - Libro del profesor á La característica principal de este curso es su distribución modular y flexible. Basándose en un enfoque orientado a la acción sus unidades didácticas se organizan en torno a un objetivo o tema que dota de contexto a
El libro se plantea como un apoyo al libro Ingeniería marítima I, que desarrolla el temario de las asignaturas de Ingeniería Portuaria y Costera (Ingeniería Civil) e Ingeniería Marítima (Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos). El libro está compuesto
La autora, Isabel Gómez-Acebo, propone en este texto una profunda reflexión sobre la vida, sobre su origen y su final; sobre la espiritualidad, la vocación personal o nuestra relación con los demás y con Dios, con el agua como protagonista. La sencillez y hondura de su propuesta narrativa, siempre en primera persona, ejercen un poderoso atractivo sobre el lector, que se verá interpelado por el sentido de sus reflexiones.
En la cartas de Marcel Proust descubrimos su asombro por la velocidad de los automóviles, los aeroplanos y las cartas neumáticas, expresiones de la vida mutante y vertiginosa de principios del siglo XX. He leído los relatos de Isabel Motos con la misma s
Una lectura que te hará sentir como si estuvieras de vacaciones en una isla griega, con sol, mar, secretos y amores de verano. Una historia sobre el amor, la familia y la posibilidad de encontrarse en una isla. Evasión y emoción a partes iguales, con un pluma delicada y precisa. Unas vacaciones en la impresionante isla griega de Zakynthos, con sus cielos azules perfectos, playas de arena blanca y aguas cristalinas, deberían ser un sueño hecho realidad para cualquier persona
menos para Holly. Para ella es más bien una pesadilla. Al llegar a la isla, para poner en orden una casa que acaba de heredar, Holly no tiene ni idea de qué esperar. Y la verdad es que no está preparada para los secretos familiares que está a punto de descubrir. Con la ayuda de Aidan, su atractivo vecino, Holly se dispone a explorar la isla con la esperanza de reconstruir su propia historia perdida. Sin embargo, la vida real, incluido el novio que dejó atrás, amenaza con alcanzarla. Holly piensa que está siguiendo los secretos del pasado. Pero, ¿es posible que acabe configurando un mapa de su futuro?
Rudolf Nuréiev fue un bailarín clásico que nació en la Unión Soviética y está considerado uno de los mejores bailarines del siglo xx. Bailarín precoz, comenzó muy tarde sus estudios de danza debido a la Segunda Guerra Mundial. Reconocido mundialmente, pudo salir de su país para bailar en ciudades de todo el mundo. En uno de estos viajes pidió asilo político y se estableció en Europa. Fue director del Ballet de la Ópera de París, donde se convirtió en una celebridad. Enfermo de sida, su temperamento rebelde y altanero le ayudó a sobrellevar la enfermedad con valentía hasta su muerte a los 54 años en 1993.