Ir al contenido
Resultados de la búsqueda para: Isabel I
Está estructurado de forma que la asignatura se considera como un todo, en el cual la teoría y la práctica son indivisibles. No es un libro de teoría, aunque al inicio de cada capítulo haya un breve resumen teórico, pero tampoco es un libro de ejercicios aunque tenga más de 250 problemas resueltos y comentados. El libro viene a cubrir un vacío bibliográfico de libros precisos en las definiciones y en su desarrollo. La mayor innovación que se aprecia en la obra es su formato, que corresponde al de los denominados ?libros de problemas?. No se apabulla al estudiante con una impactante y densa enumeración exhaustiva de los resultados y sus demostraciones. La presentación de los temas se realiza a través de un breve y bien organizado resumen que aborda únicamente los conceptos centrales en estudio. Las ampliaciones se presentan dentro de los problemas, a través de los sucesivos ejercicios que siguen el esquema de definición-ejemplo-resultados complementarios. A tener en cuenta: por no incrementar el volumen del libro y que perdiera su ?atractivo?, no se incluye el análisis exploratorio de datos, y no se desarrollan demasiado las medidas de asociación para atributos que sigan escalas nominales u ordinales. Insistid. Dada su naturaleza, la originalidad de la obra no reside en los contenidos, sino en el modo en el que son presentados para que la enseñanza resulte lo más atractiva posible al lector.
La Guia didàctica ofereix una explicació detallada del projecte, unes propostes d'avaluació inicial, formativa i final, la programació dels continguts, activitats de reforç i ampliació, orientacions i recursos didàctics i les solucions de les activitats del llibre de l'alumne.
La Guia didàctica ofereix una explicació detallada del projecte, unes propostes d'avaluació inicial, formativa i final, la programació dels continguts, activitats de reforç i ampliació, orientacions i recursos didàctics i les solucions de les activitats del llibre de l'alumne.
Escrito a la manera de un diario que el médico judío de la corte encuentra, lee y anota tras la muerte de la reina, Yo, Isabel la Católica, reconstruye en primera persona las vivencias de la reina Isabel, las opiniones políticas que la llevaron a asentar en la península Ibérica las bases del Estado moderno, su visión sobre las costumbres y el ambiente de la corte y sus sentimientos como mujer, madre y soberana. Una obra que se aleja de la mera biografía del personaje histórico para presentarnos, con rigor documental y ágiles descripciones, los acontecimientos que convirtieron a la reina castellana en protagonista indiscutible de la historia de España.
És un llibre que, amb un format apaïsat i en cartró, narra una simpàtica història plena d'humor i amb unes il.lustracions que encisaran els més petits i tota la família.
En los últimos tiempos se han venido produciendo casos de agresividad infantil de tal magnitud que ha dado lugar a que los medios de comunicación se hayan ocupado del problema con notable frecuencia. El comportamiento agresivo por parte de los niños es quizá uno de los que mayor poder tienen para controlar tanto a los adultos como a los propios compañeros. Esto es así debido al carácter aversivo de este tipo de conductas para el medio social en que se desenvuelve el niño. El presente libro parte de la teoría del aprendizaje social para explicar el desarrollo y mantenimiento de la conducta agresiva. Proporciona una serie de pautas para identificar y evaluar dicha conducta e incluye una amplia descripción de las mejores opciones de tratamiento del problema. Todo ello sin olvidar qué se debe hacer para su prevención. Constituye una guía sencilla y útil para padres, maestros, orientadores y terapeutas infantiles.
La colección Manitas es una magnífica herramienta pedagógica para los maestros y tutores que trabajan en el campo de la expresión plástica con niños de 3 a 5 años. El programa de manualidades se ha organizado alrededor de cinco temas: primavera, verano, otoño, invierno y fiestas.Cada uno de los cinco libros ofrece ideas para la realización de diversas manualidades, y, al mismo tiempo, propuestas y estrategias para que el adulto pueda dirigir el trabajo de los pequeños de manera que gocen de la mayor autonomía posible, dejándoles que disfruten manipulando distintos materiales (cortando, pintando, modelando, pegando, estampando, etc.) hasta la culminación de su obra.
Este libro versa sobre las técnicas fundamentales de trabajo del cuero, concretamente del curtido al vegetal, expuestas de manera didáctica y adecuada para las personas interesadas en este arte desde una vertiente práctica.Se tratan sólo las pieles conseguidas a partir de animales domésticos que son fuente de alimentación, obviando las pieles de animales no domésticos y de los que son criados en cautividad a causa de sus piel. En sus páginas se enseñan, tras un breve repaso a la historia y al curtido, las principales pieles y sus características para identificarlas, los materiales y herramientas que se emplean y los procesos de las diferentes técnicas. En el último capítulo se muestra paso a paso la confección de ocho proyectos originales con las distintas técnicas de trabajo.
El objetivo de esta Toponomástica bibliográfica es presentar un índice de los nombres latinos por los que se conocieron y citaron las ciudades que contaron con imprenta, desde su invención en Alemania a mediados del siglo XV hasta los primeros años del siglo XIX, momento en el que la invención de la imprenta industrial pone fin a una forma de imprimir libros. Precedentes de este trabajo lo tenemos en la clásica obra de José Ignacio Mantecón. Editado en 1972 se hacía necesaria una puesta al día que incorporase estudios, repertorios y bibliografías realizados en los últimos treinta años. El índice se presenta en dos partes. La primera y principal representa la forma directa, es decir, el nombre del lugar en su fórmula latina y a continuación la indicación del nombre en su forma actual. Este nombre directo va acompañado de una fecha que hace referencia a la fecha que ha sido aceptada para la introducción de la imprenta en la ciudad correspondiente. La segunda parte recoge el nombre actual de la localidad acompañado de todas aquellas fórmulas latinas con las que fue conocido el establecimiento tipográfico. Este libro va dirigido a todas aquellas personas o instituciones que trabajan o custodian libros antiguos, tanto a los profesionales de las bibliotecas como a historiadores y filólogos.