LIBRO DE ARMERÍA DEL REINO DE NAVARRA (MENÉNDEZ PIDAL, FAUSTINO/MARTINENA RUIZ, JUAN JOSÉ) (Sin clasificar)
JURISPRUDENCIA SOBRE HIPOTECAS Y CONTRATOS BANCARIOS Y FINANCIEROS (CASTILLO MARTÍNEZ, CAROLINA DEL CARMEN/ FORTEA GORBE, JOSÉ LUIS) (Contratos bancarios)
LOS CUATRO EVANGELIOS . LA BIBLIA PARA ESCUCHAR (MARTÍNEZ PUCHE, JOSÉ A.) (Sin clasificar)
NOU-SET 4B, SUMAR I RESTAR EMPORTANT-NE (MARTÍ FUSTER, ROSA MARÍA/NADAL COLOMÉ, JOSÉ) (Matemáticas)
- Els quaderns de matemàtique de primària Nou-set Càlcul treballen les operacions de la suma, resta, multiplicació i divisió. - Permeten un treball individualitzat i respecten el ritme particular de l'alumne/a. - En finalitzar el quadern, hi ha un autocontrol on l'alumne/a pot comprovar els seus avenços. - A cada una de les pàgines hi ha exercicis amb dibuixos, en els quals s'amaga un cargol amb l'objectiu de potenciar la concentració i agilitat visual de l'alumne/a en la seva localització.
- Els quaderns de matemàtique de primària Nou-set Càlcul treballen les operacions de la suma, resta, multiplicació i divisió. - Permeten un treball individualitzat i respecten el ritme particular de l'alumne/a. - En finalitzar el quadern, hi ha un autocontrol on l'alumne/a pot comprovar els seus avenços. - A cada una de les pàgines hi ha exercicis amb dibuixos, en els quals s'amaga un cargol amb l'objectiu de potenciar la concentració i agilitat visual de l'alumne/a en la seva localització.
NOU-SET, INTRODUCCIÓ A L’EURO II (MARTÍ FUSTER, ROSA MARIA / NADAL COLOMÉ, JOSÉ) (Sin clasificar)
LOGOPEDIA ESCOLAR Y CLÍNICA . ÚLTIMOS AVANCES EN EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN (MARTÍN ESPINO, JOSÉ DOMINGO) (Adquisición del lenguaje)
Los temas que se abordan recogen con precisión y amplitud los diversos campos de actuación a los que se extiende hoy esta disciplina del lenguaje: - el estudio de los modelos de evaluación e intervención logopédicas desde una perspectiva funcional y comunicativa; - la intervención cognitiva en los diversos procesos del niño sordo; - los trastornos graves en la adquisición del lenguaje (afasias, autismo, disfasias genéticas...); - la intervención logopédica en los trastornos de la fluidez verbal, - así como algunas propuestas para la estimulación del lenguaje oral y escrito, con la incorporación de las nuevas tecnologías. También se dedica un apartado a hacer unas reflexiones y sugerencias en torno a la formación y desarrollo profesional de los especialistas en lenguaje y a describir algunas experiencias que sobre audiología y logopedia se han realizado en Canarias.
Los temas que se abordan recogen con precisión y amplitud los diversos campos de actuación a los que se extiende hoy esta disciplina del lenguaje: - el estudio de los modelos de evaluación e intervención logopédicas desde una perspectiva funcional y comunicativa; - la intervención cognitiva en los diversos procesos del niño sordo; - los trastornos graves en la adquisición del lenguaje (afasias, autismo, disfasias genéticas...); - la intervención logopédica en los trastornos de la fluidez verbal, - así como algunas propuestas para la estimulación del lenguaje oral y escrito, con la incorporación de las nuevas tecnologías. También se dedica un apartado a hacer unas reflexiones y sugerencias en torno a la formación y desarrollo profesional de los especialistas en lenguaje y a describir algunas experiencias que sobre audiología y logopedia se han realizado en Canarias.
PRÁCTICAS DE LOREAL EN LA ESCENA CONTEMPORÁNEA . EN LA ESCENA CONTEMPORANEA (SÁNCHEZ MARTÍNEZ, JOSÉ ANTONIO) (Lenguas)
TEST DEL MANUAL DEL CELADOR DE INSTITUCIONES SANITARIAS ( OJO DEL CASTILLO TORRES, LUIS/EDITORIAL MAD/ANIA PALACIO, JOSE MANUEL/GOMEZ MARTINEZ, DOMINGO/GONZALEZ RABANAL, JOSE MANUEL/OCHOA GUERRA, ODET) (Formación industrial o vocacional)
Cuestionario de preguntas con respuestas múltiples para la autoevaluación sobre cada uno de los temas desarrollados en el Manual de Celadores de Instituciones Sanitarias y que son habitualmente exigidos en la preparación de las pruebas selectivas dirigida
Cuestionario de preguntas con respuestas múltiples para la autoevaluación sobre cada uno de los temas desarrollados en el Manual de Celadores de Instituciones Sanitarias y que son habitualmente exigidos en la preparación de las pruebas selectivas dirigida
MEMORIA DE ELEFANTE 2: CUADERNO DE ENTRETENIMIENTO . PARA 6 Y 7 AÑOS: SEGUNDO DE PRIMARIA (MARTÍNEZ PICANYOL, JOSEP LLUÍS) (Didáctica: educación personal, social y para la salud (PSHE))
Cuaderno de entretenimiento para niños de segundo de primaria -seis y siete años-. Con actividades pensadas para desarrollar la curiosidad y mejorar el intelecto, la comprensión lectora y la concentración de los niños. Hay una multitud de juegos divertidísimos que sirven para pasarlo genial a la vez que se aprende. Los ejercicios permiten: · Buscar diferencias entre ilustraciones. · Buscar personajes iguales entre multitudes. · Jugar a encontrar palabras. · Jugar a laberintos. · Identificar imágenes pintándolas de un color u otro. · ¡Y muchos juegos más! Los cuadernos de entretenimiento de Memoria de Elefante han sido seleccionados para formar parte del Plan Dinámico Lector para la mejora de la comprensión lectora y la dinamización lectora, para segundo de primaria.
Cuaderno de entretenimiento para niños de segundo de primaria -seis y siete años-. Con actividades pensadas para desarrollar la curiosidad y mejorar el intelecto, la comprensión lectora y la concentración de los niños. Hay una multitud de juegos divertidísimos que sirven para pasarlo genial a la vez que se aprende. Los ejercicios permiten: · Buscar diferencias entre ilustraciones. · Buscar personajes iguales entre multitudes. · Jugar a encontrar palabras. · Jugar a laberintos. · Identificar imágenes pintándolas de un color u otro. · ¡Y muchos juegos más! Los cuadernos de entretenimiento de Memoria de Elefante han sido seleccionados para formar parte del Plan Dinámico Lector para la mejora de la comprensión lectora y la dinamización lectora, para segundo de primaria.
MEMORIA DE ELEFANTE 1: CUADERNO DE ENTRETENIMIENTO . PARA 5 Y 6 AÑOS: PRIMERO DE PRIMARIA (MARTÍNEZ PICANYOL, JOSEP LLUÍS) (Didáctica: educación personal, social y para la salud (PSHE))
Cuaderno de entretenimiento para niños de primero de primaria -cinco y seis años-, con actividades pensadas para desarrollar la curiosidad y mejorar el intelecto, la comprensión lectora y la concentración de los niños. Hay una multitud de juegos divertidísimos que sirven para pasarlo genial a la vez que se aprende. Los ejercicios permiten: · Buscar diferencias entre ilustraciones. · Buscar personajes iguales entre multitudes. · Jugar a encontrar palabras. · Jugar a laberintos. · Identificar imágenes pintándolas de un color u otro. · ¡Y muchos juegos más! Los cuadernos de entretenimiento de Memoria de Elefante han sido seleccionados para formar parte del Plan Dinámico Lector para la mejora de la comprensión lectora y la dinamización lectora, para primero de primaria.
Cuaderno de entretenimiento para niños de primero de primaria -cinco y seis años-, con actividades pensadas para desarrollar la curiosidad y mejorar el intelecto, la comprensión lectora y la concentración de los niños. Hay una multitud de juegos divertidísimos que sirven para pasarlo genial a la vez que se aprende. Los ejercicios permiten: · Buscar diferencias entre ilustraciones. · Buscar personajes iguales entre multitudes. · Jugar a encontrar palabras. · Jugar a laberintos. · Identificar imágenes pintándolas de un color u otro. · ¡Y muchos juegos más! Los cuadernos de entretenimiento de Memoria de Elefante han sido seleccionados para formar parte del Plan Dinámico Lector para la mejora de la comprensión lectora y la dinamización lectora, para primero de primaria.
MEMORIA DE ELEFANTE 3: CUADERNO DE ENTRETENIMIENTO . PARA 7 Y 8 AÑOS: TERCERO DE PRIMARIA (MARTÍNEZ PICANYOL, JOSEP LLUÍS) (Didáctica: educación personal, social y para la salud (PSHE))
Cuaderno de entretenimiento para niños de tercero de primaria ?siete y ocho años-. Con actividades pensadas para desarrollar la curiosidad y mejorar el intelecto, la comprensión lectora y la concentración de los niños. Hay una multitud de juegos divertidísimos que sirven para pasarlo genial a la vez que se aprende. Los ejercicios permiten: · Buscar diferencias entre ilustraciones. · Buscar personajes iguales entre multitudes. · Jugar a encontrar palabras. · Jugar a laberintos. · Identificar imágenes pintándolas de un color u otro. · ¡Y muchos juegos más! Los cuadernos de entretenimiento de Memoria de Elefante han sido seleccionados para formar parte del Plan Dinámico Lector para la mejora de la comprensión lectora y la dinamización lectora, para tercero de primaria.
Cuaderno de entretenimiento para niños de tercero de primaria ?siete y ocho años-. Con actividades pensadas para desarrollar la curiosidad y mejorar el intelecto, la comprensión lectora y la concentración de los niños. Hay una multitud de juegos divertidísimos que sirven para pasarlo genial a la vez que se aprende. Los ejercicios permiten: · Buscar diferencias entre ilustraciones. · Buscar personajes iguales entre multitudes. · Jugar a encontrar palabras. · Jugar a laberintos. · Identificar imágenes pintándolas de un color u otro. · ¡Y muchos juegos más! Los cuadernos de entretenimiento de Memoria de Elefante han sido seleccionados para formar parte del Plan Dinámico Lector para la mejora de la comprensión lectora y la dinamización lectora, para tercero de primaria.
CRÓNICAS (MARTÍ, JOSÉ) (Ensayos literarios)
MARTÍN FIERRO (HERNÁNDEZ, JOSÉ) (Poesía)
Los mejores libros jamás escritos. «Nunca se achican los malesvan poco a poco creciendo,y ansina me vide prontoobligao a andar juyendo.» Escritos en 1872 y 1879, respectivamente, los dos volúmenes que componen el poema épico Martín Fierro son la culminación del género gauchesco y el máximo exponente de la literatura argentina a nivel mundial. A través de la narración de las peripecias del héroe -el gaucho Fierro, uno de los personajes más vitales, brutales y contradictorios de las letras nacionales-, José Hernández pone en evidencia la cruda realidad a la que se veían enfrentados los hombres del siglo XIX enviados a la frontera a luchar contra los indios, y denuncia los abusos de poder por parte de un Estado corrupto y arbitrario. El poema viene precedido por una magnífica introducción del escritor Carlos Gamerro, quien advierte que el mundo de Martín Fierro se ha convertido prácticamente en el nuestro y que constituye un punto de inflexión crucial en la literatura argentina.
Los mejores libros jamás escritos. «Nunca se achican los malesvan poco a poco creciendo,y ansina me vide prontoobligao a andar juyendo.» Escritos en 1872 y 1879, respectivamente, los dos volúmenes que componen el poema épico Martín Fierro son la culminación del género gauchesco y el máximo exponente de la literatura argentina a nivel mundial. A través de la narración de las peripecias del héroe -el gaucho Fierro, uno de los personajes más vitales, brutales y contradictorios de las letras nacionales-, José Hernández pone en evidencia la cruda realidad a la que se veían enfrentados los hombres del siglo XIX enviados a la frontera a luchar contra los indios, y denuncia los abusos de poder por parte de un Estado corrupto y arbitrario. El poema viene precedido por una magnífica introducción del escritor Carlos Gamerro, quien advierte que el mundo de Martín Fierro se ha convertido prácticamente en el nuestro y que constituye un punto de inflexión crucial en la literatura argentina.
ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL PENSAMIENTO DE MARTIN HEIDEGGER . SEÑALES DE SU TRASFONDO RELIGIOSO (CANCELO GARCÍA, JOSE LUÍS) (Espiritualidad y experiencia religiosa cristianas)
El pensamiento de Martin Heidegger fue siempre polémico y controvertido. Se le catalogó, rápidamente y sin esperar, dentro del existencialismo ateo o del agnosticismo más evidente. Sin embargo, se olvidó fácilmente, como recuerda su sobrino y sacerdote Heinrich Heidegger, que creció como monaguillo y que vivió con respeto piadoso las ceremonias religiosas de los diversos tiempos litúrgicos. Su espacio y atmósfera natural era la iglesia. Señala el autor: ?Siempre presentí, implícito en su reflexión, un cierto matiz místico procedente de una añoranza de Dios inconfesada. De hecho, ante el vacío que deja la ausencia de Dios, Heidegger insiste en despertar la actitud ante el misterio del Ser como camino para preparar la espera de Dios?.
El pensamiento de Martin Heidegger fue siempre polémico y controvertido. Se le catalogó, rápidamente y sin esperar, dentro del existencialismo ateo o del agnosticismo más evidente. Sin embargo, se olvidó fácilmente, como recuerda su sobrino y sacerdote Heinrich Heidegger, que creció como monaguillo y que vivió con respeto piadoso las ceremonias religiosas de los diversos tiempos litúrgicos. Su espacio y atmósfera natural era la iglesia. Señala el autor: ?Siempre presentí, implícito en su reflexión, un cierto matiz místico procedente de una añoranza de Dios inconfesada. De hecho, ante el vacío que deja la ausencia de Dios, Heidegger insiste en despertar la actitud ante el misterio del Ser como camino para preparar la espera de Dios?.
DICCIONARIO JURÍDICO BIZANTINO GRIEGO-ESPAÑOL . SOBRE LA BASE DE LA INTRODUCCIÓN AL DERECHO DEL PATRIARCA FOCIO Y DE LAS NOVELAS DE LEÓN VI EL SABIO (SIGNES CODOÑER, JUAN / RODRÍGUEZ MARTÍN, JOSÉ DOMINGO / ANDRÉS SANTOS, FRANCISCO JAVIER) (Derecho)
El léxico jurídico bizantino se fue conformando en los siglos posteriores a la codificación de Justiniano sobre la base de la lengua griega, a la que se vertieron los conceptos jurídicos del derecho romano expresados hasta entonces en latín. Es evidente
El léxico jurídico bizantino se fue conformando en los siglos posteriores a la codificación de Justiniano sobre la base de la lengua griega, a la que se vertieron los conceptos jurídicos del derecho romano expresados hasta entonces en latín. Es evidente